少儿电子琴实用教程

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出版时间:1900-01-01
价格:15.80
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isbn号码:9787541814167
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  • 少儿
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具体描述

《指尖上的奇幻之旅:少儿音乐启蒙与钢琴基础》 一本激发孩子无限音乐潜能的入门指南 引言:打开通往音乐世界的第一扇门 在浩瀚的艺术海洋中,音乐以其独特的魅力,成为滋养心灵、启迪智慧的最佳方式。对于成长中的少儿而言,早期接触音乐,不仅能培养他们的节奏感和听觉敏锐度,更能有效促进左右脑的协调发展,激发创造力与专注力。然而,面对琳琅满目的音乐学习资料,家长们常常感到无从下手。 《指尖上的奇幻之旅:少儿音乐启蒙与钢琴基础》正是在这样的需求下诞生的。本书并非专注于某一特定乐器(如电子琴)的技法训练,而是致力于构建一个全面、生动、趣味盎然的音乐基础认知体系,为所有对键盘乐器感兴趣的孩子打下坚实、广阔的音乐素养基石。我们的目标是,让孩子在快乐的游戏中,自然而然地爱上音乐,为将来的任何乐器学习做好充分的准备。 第一部分:音乐初探——听觉的觉醒与律动的感知 本部分旨在将抽象的音乐概念转化为孩子可以感知和理解的具体体验。我们相信,音乐的学习始于“听”,而非“弹”。 第一章:声音的魔法世界 1. 认识声音的形状: 区分自然界的声音与人造的声音。通过聆听不同的乐器独奏片段(如小提琴的悠扬、鼓点的有力),引导孩子描述他们“听到”的声音的色彩和感觉。 2. 高低与强弱的秘密: 用日常经验类比:高音就像小鸟的歌唱,低音就像大象的脚步。通过简单的口型和肢体动作(如举高与下蹲)来模拟音高变化,让孩子在身体活动中体会音高的概念。 3. 节奏的脉搏: 引入“节拍”的概念。模仿心跳、脚步声,学习分辨两拍子和三拍子的基本律动。我们设计了一系列互动游戏,如“拍手接龙”,让孩子在集体活动中建立稳定的内在节拍感。 第二章:乐谱的初印象——图画与符号的交织 我们深知,传统的五线谱对于初学者来说如同天书。因此,本章采用“符号化过渡”的方式,降低学习门槛。 1. 认识音符的“家庭”: 不直接教授五线谱上的具体位置,而是将音符比作不同的“家庭成员”或“小动物”,用不同的形状或颜色代表全音符、二分音符、四分音符的时值。通过积木搭建或橡皮泥造型,让孩子直观理解时值的长短关系。 2. 钢琴键盘的“地图”: 介绍键盘的结构,重点识别黑键的“两组”和“三组”规律,以及白键C、D、E、F、G、A、B的相对位置。不强调固定唱名,而是强调“黑键前一个”或“两黑键中间的白键”等相对位置概念。 3. 休止符的“暂停”: 解释休止符是音乐中的“呼吸”,用“安静”或“闭嘴”的游戏来练习休止的长度。 第二部分:键盘上的探索——手指的初步协调与触键体验 本部分将重点放在培养孩子对键盘乐器(泛指钢琴、电子琴等键盘乐器)的初步操作感觉,为后续的正式乐器学习做准备,强调的是“感觉的建立”,而非复杂的指法训练。 第三章:我的第一架“乐器”——键盘的初步接触 1. 认识键盘的布局与触感: 鼓励孩子用不同力度(轻轻拍、用力按)去触碰琴键,感受按键的反馈和声音的变化,理解“力度”与“音量”的关系。 2. “走迷宫”游戏: 引导孩子用一根手指(通常是食指)从键盘的一端走到另一端,感受音高由低到高的排列顺序,培养手指的移动控制力。 3. 双手的“合作”尝试: 引入简单的双手协调练习,例如左手按下一个低音(如C),右手模仿一次拍手,建立双手“分工”的初步概念。 第四章:简单的旋律与和声概念 1. 五指范围内的“小歌谣”: 选取节奏简单、音域适中的传统儿歌旋律,指导孩子使用单指在键盘上找到这些旋律,重点在于“听着唱名,找到对应位置”的过程。 2. 和弦的“色彩”: 介绍最简单的“主和弦”概念(如C大调的主和弦),不教授复杂的和弦构成,而是让孩子感受三个或两个音同时响起时带来的“饱满”或“完整”的感觉,用“温暖的阳光”或“清凉的泉水”来形容不同的音响效果。 3. 模仿与创造: 鼓励孩子听一段简单的旋律,然后尝试用自己的手指在琴键上“摸索”出类似的声音,培养即兴的乐趣。 第三部分:音乐素养的拓展——跨界认知与艺术熏陶 音乐学习不应局限于键盘。本部分旨在拓宽孩子的音乐视野,提升审美情趣。 第五章:音乐与故事的联结 1. 名曲里的画面感: 聆听不同风格的古典音乐片段(如巴赫的严谨、德彪西的印象派),引导孩子描述音乐让他们联想到的场景、人物或天气。 2. 世界各地的声音: 介绍不同国家和地区的代表性民族乐器及其音乐特点,例如苏格兰的风笛、非洲的手鼓,让孩子认识到音乐的多样性。 3. 音乐剧与歌剧的启蒙: 通过观看简化的音乐剧选段或动画片中的歌舞片段,了解音乐在戏剧中的作用,激发孩子对表演艺术的兴趣。 第六章:节奏的延伸——身体与音乐的互动 1. 舞蹈与律动: 学习简单的基本步伐,将音乐的拍子与身体动作结合起来,加深对节奏的理解。 2. 自制打击乐器: 用家庭常见的材料制作简单的节奏乐器(如米罐沙锤、橡皮筋吉他),让孩子体验声音的制造过程,并用自制乐器为听到的音乐伴奏。 结语:播撒音乐的种子 《指尖上的奇幻之旅》是一份成长的邀请函。它不追求速成,不限定于电子琴的特定技术,而是努力在孩子心中播撒下对音乐的敬畏、热爱与好奇的种子。通过这套系统的、趣味横生的入门课程,孩子们将建立起扎实的音乐审美基础和良好的听觉习惯,为他们未来无论选择何种乐器深造,都能走得更远、更稳健。我们期待,每个孩子都能在这趟旅程中,找到属于自己的音乐天赋与快乐。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我选择这本书,是因为它在细节处理上显得非常用心。当我翻开这本书的时候,最先吸引我的是它的排版设计,字体大小适中,行距也比较宽松,阅读起来非常舒适,不会给孩子造成视觉疲劳。而且,每页的边距设计也很合理,方便孩子翻阅和做笔记。更重要的是,书中对于乐谱的标注非常清晰,每一个音符、每一个节奏都用醒目的颜色或者加粗的字体进行了强调,这对于初学者来说至关重要,能够帮助他们快速准确地识别乐谱信息,避免因为看错乐谱而产生挫败感。我特别喜欢书中关于节奏的讲解部分,它不仅仅是枯燥的文字描述,还结合了形象的比喻和简单的图示,让孩子能够更容易理解抽象的节奏概念。比如,书中可能会用“咚”和“哒”来区分不同的音符时值,这种生动有趣的讲解方式,让学习过程变得轻松愉快。我注意到书中还包含了一些互动环节的设计,比如鼓励孩子自己尝试创作简单的旋律,或者通过模仿来学习特定的弹奏技巧。这些互动性的设计,能够让孩子主动参与到学习过程中,而不是被动接受知识。我相信,这种注重细节和互动的设计,能够让这本书在众多少儿电子琴教材中脱颖而出,成为孩子学习路上的得力助手。

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这本书在内容深度和广度上都给我留下了深刻的印象。虽然定位是少儿入门教程,但它并没有因此而简化很多重要的概念。比如,在讲解音阶和和弦的时候,它不仅给出了基本的指法,还稍微触及了一些乐理知识,让孩子在弹奏的同时,也能对音乐有更深层次的理解。我尤其欣赏的是书中对不同音色和节奏的介绍,它鼓励孩子去探索电子琴本身的功能,尝试不同的声音组合,激发他们的创造力。这不仅仅是学习弹奏技巧,更是培养一种对音乐的感知能力。我还发现书中穿插了一些关于音乐史的小知识,虽然篇幅不长,但能让孩子了解到一些伟大的音乐家和他们的作品,拓宽他们的视野,培养他们对音乐文化的兴趣。这是一种“润物细无声”的教育方式,将音乐知识融入到日常学习中。我喜欢这种不拘泥于死板教学模式的教材,它更注重启发和引导,让孩子在自主探索中学习。书中提供的练习曲也很有针对性,每一首曲子都对应着前面学习的某个技巧,能够帮助孩子巩固和提升。

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拿到这本《少儿电子琴实用教程》后,我首先关注的是它的实用性。作为一个家长,我希望给孩子选择的教材不仅内容丰富,更重要的是能够真正地指导孩子学习,而不是流于形式。这本书在这一点上做得非常出色。它的章节划分非常合理,从认识电子琴的各个按键、音色,到学习基本的指法和乐理知识,都循序渐进,一步步地引导孩子进入音乐的世界。我特别欣赏的是书中对基础指法的讲解,不仅有文字说明,还有非常清晰的图示,甚至可以通过扫码观看教学视频,这对于家长指导孩子或者孩子自行学习都提供了极大的便利。很多时候,我们家长可能自己并不擅长乐器,有了视频教程,就可以更准确地理解和教授孩子,避免了因为指导不当而影响孩子的学习效果。书中的曲目选择也非常适合少儿,都是一些耳熟能详的儿歌和简单的旋律,能够快速地让孩子感受到弹奏的乐趣,建立自信心。我试着让孩子跟着书中的示例弹奏了一首简单的曲子,他表现出了极大的兴趣,并且很快就掌握了其中的一些旋律。这种成就感对于孩子来说是非常重要的,能够激发他们持续学习的动力。总而言之,这本书的实用性非常高,能够有效地帮助孩子入门电子琴学习。

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这本书最大的亮点在于它的循序渐进的学习模式。我曾经给孩子尝试过其他乐器,发现很多教程上来就要求孩子掌握一些复杂的技巧,导致孩子很快就感到吃力,失去了学习的兴趣。而这本《少儿电子琴实用教程》则非常注重基础的打磨。它从最简单的按键认知开始,到正确的坐姿和手部姿势,再到单个手指的练习,每一个环节都分解得很细致,让孩子能够一步一个脚印地稳步前进。我喜欢书中对每个练习曲的讲解,它会清晰地说明这个练习的主要目的是什么,比如是练习左手的协调性,还是练习右手对音符的准确性。这种有目的的学习,能够让孩子更清楚地知道自己在做什么,以及为什么要这样做。而且,书中提供的练习曲难度递增,从单音练习到简单的双手配合,再到有节奏感的乐曲,难度跨度很平缓,让孩子在不知不觉中就提升了演奏水平。我特别欣赏书中关于节奏训练的部分,它运用了很多有趣的口诀和拍手练习,让孩子在玩乐中掌握节奏感,这对于音乐学习来说是至关重要的。

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这本书在教学方法上的创新之处也让我眼前一亮。它不仅仅是传统的乐谱和文字讲解,还巧妙地运用了多种教学工具和方法,让学习过程更加生动有趣。我特别喜欢书中结合了“听、说、唱、奏”的多元化教学模式。比如,在讲解一个新曲子的时候,它会先让孩子听一遍示范演奏,然后引导孩子跟着唱,再进行分声部练习,最后才进行完整的弹奏。这种多感官的参与,能够有效地加深孩子对音乐的理解和记忆。而且,书中还运用了一些游戏化的学习元素,比如将乐理知识融入到一些小游戏中,让孩子在玩乐中巩固所学。我注意到书中还鼓励孩子进行音乐的“模仿”和“改编”,比如让孩子尝试用不同的节奏来演奏同一首旋律,或者鼓励他们为熟悉的歌曲创作新的伴奏。这些开放性的练习,能够最大限度地激发孩子的创造力和音乐思维。

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这本书的专业性和系统性让我印象深刻。虽然是少儿教程,但它在讲解乐理知识的时候,并没有因为受众是孩子而过于简化,而是尽量保持了其科学性和严谨性。比如,在介绍音程和调性的时候,它用孩子能够理解的方式进行了解析,但同时也保留了核心的概念。我喜欢书中关于和弦编配的初步介绍,它能够让孩子在弹奏简单旋律的同时,也对伴奏有一个基本的认识。这为他们将来学习更复杂的音乐理论打下了基础。而且,这本书的编排非常系统,从基础的指法练习,到不同风格的乐曲弹奏,再到一些简单的音乐创作指导,形成了一个完整的学习体系。这种系统性的教学,能够确保孩子在学习过程中不会出现知识断层,能够建立起一个扎实的音乐基础。我曾接触过一些零散的教学资料,学习起来容易顾此失彼,而这本教材则能很好地将各个知识点串联起来,形成一个有机的整体。

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这本书的曲目选择非常贴合少儿的兴趣和认知水平。它不仅仅收录了一些经典的儿歌和民谣,还包含了许多孩子们熟悉和喜爱的卡通片主题曲,这极大地增加了孩子学习的动力。我喜欢书中将曲目按照难度和学习进度进行了划分,从最简单的单音旋律到有一定复杂度的双手配合乐曲,都安排得非常合理。这样,孩子在学习过程中能够不断地感受到进步,建立自信心。而且,书中对每一首曲子的讲解都非常细致,不仅有乐谱,还有一些弹奏上的技巧提示,比如某个地方需要注意力度的变化,或者某个地方需要更流畅的连接。这些细致的指导,能够帮助孩子更好地理解和演绎音乐。我还发现书中鼓励孩子进行“听辨”练习,比如听辨不同的音高、节奏和音色,这对于培养孩子的音乐听力非常有帮助。

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这本书的封面设计就让我眼前一亮,那种明亮、活泼的色彩搭配,很符合少儿读物的风格,让孩子一看就觉得有趣,不会产生畏难情绪。我之所以会购买它,很大程度上是受到了封面的吸引,觉得它传达了一种积极向上、充满音乐乐趣的氛围。在拿到书之后,我翻看了目录,发现编排得非常清晰,从最基础的认识电子琴,到指法练习,再到简单的乐曲弹奏,循序渐进,逻辑性很强。这对于初学者来说非常重要,能够让他们有一个明确的学习路径,不至于感到茫然。我特别喜欢书中对基础知识的讲解,比如如何正确坐姿、如何握持手腕,这些细节虽然看起来微不足道,但却是打好学习基础的关键。我曾经接触过一些教学资料,很多都忽略了这些基础性的环节,导致很多人在学习过程中养成一些不良习惯,后期纠正起来非常困难。这本书在这方面做得相当到位,让我在开始学习的时候就有了正确的认识和引导。此外,书中的插图也非常丰富,卡通形象的绘制也很可爱,能够吸引孩子的注意力,让他们在学习的过程中保持兴趣。这些插图不仅仅是装饰,更是对文字内容的补充和解释,让一些抽象的概念变得更加直观易懂。我期待这本书能够帮助我的孩子真正爱上电子琴,开启一段愉快的音乐旅程。

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这本书在知识拓展和延伸性方面也做得相当不错。虽然是一本入门教程,但它并没有仅仅停留在基础的弹奏技巧上,而是为孩子打开了更广阔的音乐视野。我喜欢书中关于“音乐赏析”的部分,它介绍了一些不同风格的音乐作品,并鼓励孩子去感受和理解音乐的情感表达。这不仅仅是让孩子学会弹奏,更是培养他们对音乐的鉴赏能力。此外,书中还包含了一些简单的音乐理论知识,比如关于休止符、附点音符等概念的介绍,这些基础的乐理知识,能够帮助孩子更好地理解乐谱,并为将来更深入的学习打下基础。我还注意到书中鼓励孩子去接触和了解不同的乐器,这能够帮助他们更全面地认识音乐世界。总而言之,这本书不仅仅是一本电子琴教材,更像是一本启蒙孩子音乐兴趣的“宝典”,它能够引导孩子从兴趣出发,逐步深入,最终成为一个热爱音乐、懂得欣赏音乐的人。

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我最看重的是这本书能否激发孩子对音乐的热情,而这本《少儿电子琴实用教程》在这方面做得相当成功。书中的配图和色彩运用都非常鲜艳活泼,很容易吸引孩子的目光。而且,它不仅仅是枯燥的乐谱,还融入了很多与音乐相关的趣味知识,比如介绍不同乐器的声音特点,或者讲述一些关于音乐的童话故事。我喜欢书中鼓励孩子自由发挥的部分,比如让孩子尝试用不同的音色来演奏同一首曲子,或者鼓励他们自己编排简单的节奏。这种开放式的教学方式,能够最大限度地激发孩子的创造力和想象力。我注意到书中还有一些鼓励孩子分享自己音乐成果的设计,比如让孩子把自己弹奏的乐曲录下来,然后和小伙伴们一起分享。这种社交化的学习方式,能够让孩子在交流和互动中获得更多的乐趣和成就感。我希望通过这本书,我的孩子不仅能学会弹奏电子琴,更能爱上音乐,并将这份热爱融入到他们的生活之中。

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