《初中化學教學理念與教學示例》立足於學科特色，突齣新課程的新理念、總體目標與特色，各冊書均包括理論篇和實踐篇兩部分。理論篇對各階段、各學科新課程從理念、目標、評價方法等方麵作瞭深入淺齣的詮釋。實踐篇則以充分體現新課程理念與特色的典型課例來注解新課程，使新課程的內涵、特點具體可感，具有實踐針對性及可操作性，並通過理論聯係實際的評析來深化讀者對新課程的理解，提高讀者對新課程的理性認識。引發教師的靈感，激發教師的創造性，讓教師盡快地從理解新課程、適應新課程走嚮研究新課程、創造性地開發與實施新課程。
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