《當代中文教師手冊(2)》《教師手冊》詳細說明編者的設計意圖，教材的整體構架和語法體係，編者關於教材的教學設想和使用建議，並提供有關參考資料（其中的“教學參考”部分僅供教師參考，不必跟學生講），以及聽力材料書麵文本、練習答案、試捲，等等。《手冊》還提供兩課教案。
教無定法。由於語言學理論和教學法理論背景的差異，以及教師的個人見解和教學風格的差異，對於教材內容和教學安排必然會有不同的理解和處理。根據教學對象和教學總體設計的不同，教學方式、教學要求上也必然有所不同。《當代中文教師手冊(2)》有關說明和材料，僅供參考。
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