具体描述
《中西方语言学史之比较(修订本)》内容简介：语言学史，与通常所谓的通史、国别史、地区史等历史科学不同，是一种学史、学术史，再加上语言学在思想方法上有某些自然科学特征，它已属于马克思所说的“广义的历史科学”范畴。马克思在《德意志意识形态》中说：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史，但这两方面是密切相联的；只要有人存在，自然史和人类史就彼此互相制约。”把世界上的一切学问归结为一门：历史科学，当然就只能是广义的。汉语史也是广义的历史科学，但它以汉语的历史发展为对象，如汉语语音史、词汇史、语法史；中国语言学史则以汉语研究的历史为对象，是研究史、学术史，非通常的对象史。既是广义的历史科学，就给理论性研究留下极大空间。
作者简介
王建军，江苏丹阳人，1964年7月出生。先后就读于南京师范大学中文系、徐州师范大学中文系和南京大学中文系，分获学士、硕士和博士学位。1998年晋升为副教授，2006年晋升为教授。现执教于苏州大学，主要从事汉语史和语言学史的教学与研究工作，曾在《古汉语研究》、《语文研究》、《语言教学与研究》、《古籍整理研究学刊》、《中国语言学报》、《中国语文研究》（香港）等刊物上发表论文近四十篇。
目录信息
读后感
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用户评价
在对语言的共时性和历时性研究产生了浓厚兴趣后，我开始寻找能够深入探讨语言结构和演变规律的读物。一本名叫《语言的结构与演变》的书，正好填补了这一领域的空白。这本书非常扎实地从语言的语音、语形、语法的角度，对语言的内部结构进行了细致的剖析。它介绍了语音学中关于发音器官的运作机制，音位学的理论，以及不同语言中音素组合的规则。在语形学方面，它详细阐述了词素、词汇的构成，以及屈折、派生等构词法。而语法部分，则从句法结构、句子成分分析，到篇章结构和语用功能，都有涉猎。更令我惊喜的是，这本书还将这些结构性分析与语言的历时演变相结合，比如探讨了语音变化如何影响词形，词汇的意义如何随着时间推移而发生演变，以及语法结构是如何从简单到复杂，或从复杂到简化。这种结构与演变相结合的研究方式，让我能够更深刻地理解语言作为一个活的有机体，是如何在内部发生变化，并又如何与外部因素相互作用的。
评分作为一名业余翻译爱好者，我总是希望能够更深入地理解不同语言之间的差异和联系。一本名为《跨文化交流中的语言障碍》的书，恰好触及了我最关心的问题。这本书并非单纯的技术性语言学著作，而是将重点放在了语言在跨文化交流中可能遇到的挑战和问题上。它详细分析了词汇和概念在不同文化中的语义差异，比如一些在特定文化中具有深厚内涵的词语，在其他文化中可能难以找到完全对应的表达。书中还探讨了非语言沟通的差异，如手势、面部表情、眼神交流等，这些细微之处往往是导致误解的重要因素。此外，作者还讨论了语用规则的差异，即在不同文化中，人们如何表达请求、拒绝、感谢、道歉等，以及这些表达方式的策略性差异。这本书的写作风格非常实用，通过大量的实际案例，生动地展现了语言障碍如何影响国际商务、外交谈判、旅游体验等方方面面。对于希望提升跨文化沟通能力，或者对翻译工作有深入了解的读者来说，这本书提供了极具价值的洞见。
评分作为一名对语言学一直充满好奇的读者，我最近偶然翻阅了市面上关于语言学史的著作，心中涌现出不少关于学术研究方法和历史发展脉络的思考。一本名为《语言学概论》的书吸引了我的注意。它以一种相当详尽的方式，为读者勾勒出了语言学研究的宏大图景。从亚里士多德对词语和句法的初步探讨，到现代符号学、语用学等新兴分支的蓬勃发展，这本书似乎都做了梳理。书中对于不同时期语言学家提出的核心观点，以及这些观点是如何在历史长河中演变、被修正或被批判的，都进行了深入的分析。尤其是书中对于一些早期语言理论的介绍，比如那些试图用自然科学的方法来解释语言现象的尝试，让我感到十分新奇。它不像我之前读过的某些过于理论化、晦涩难懂的著作，而是力图用一种更易于理解的方式，引导读者走进语言学的世界。对于那些希望系统了解语言学发展历程，却又不知道从何处着手的朋友来说，这本书无疑提供了一个不错的起点。它不只停留在罗列事实，更在于挖掘这些事实背后的思想脉络和学术争鸣，这一点我尤为欣赏。
评分最近，我特别着迷于探讨语言在人类社会发展中所扮演的角色，以及不同文化背景下语言如何塑造思维模式。一本名为《语言的社会文化维度》的书，恰好满足了我这份探索欲。这本书并非专注于语言学理论本身，而是将视角投向了语言与社会、文化之间错综复杂的关系。它探讨了语言的变异性如何反映了社会阶层、地域差异，以及不同群体是如何通过语言来构建身份认同的。其中关于语言与权力、语言与意识形态的章节，更是让我茅塞顿开。作者通过丰富的案例，展现了语言如何在政治宣传、媒体传播乃至日常交往中发挥着潜移默化的影响。此外，书中对于少数民族语言的保护和传承问题，也进行了深刻的反思，这让我意识到语言的消亡不仅仅是词汇和语法的消失，更是文化和历史记忆的断裂。这本书的写作风格非常吸引人，它融合了社会学、人类学以及文化研究的视角，用一种更加宏观和多元的眼光来审视语言现象，读来既有学术的严谨，又不乏人文的关怀。
评分近期，我一直在思考语言的本质究竟是什么，以及人类是如何习得和使用语言的。一本名为《心智与语言》的书，为我提供了许多新的视角。这本书更侧重于从认知科学和心理学的角度来探讨语言。它深入研究了大脑的语言区域，以及语言的产生和理解在认知过程中的具体机制。书中对于儿童语言习得的讨论尤其引人入胜，作者详细介绍了不同发展阶段的儿童是如何逐步掌握语音、词汇和语法的，以及先天因素和后天环境在语言学习中的作用。此外，这本书还探讨了语言与思维之间的关系，比如语言的表征方式如何影响我们的认知世界，以及不同语言的结构是否会限制或塑造我们的思维方式。作者运用了大量的实验心理学研究成果，并结合了神经科学的最新发现，为读者呈现了一幅关于语言与心智之间相互依存、相互影响的复杂图景。这本书的论述逻辑清晰，引证丰富，对于我这种对语言背后心理机制感兴趣的读者来说，是一本非常宝贵的参考书。
评分作者信息错了，豆瓣有点不认真！
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