《物理學史新編》是作者十餘年教學心得與體會的結晶。鄧小平同誌指齣：“科學技術是第一生産力。”在振興中華，提高我國人民的物質文化生活與精神生活水平，提高我國的國際地位這一進程中，科學技術起著至關重要的作用，而人纔是關鍵。因此，培養什麼樣的人，怎樣培養人，則是擺在我們麵前的頭等大事。因而學習前人，學習前人積纍的知識，並將它發揚光大，特彆是從物理學發展過程中，從物理學傢奮鬥的精神中掌握其真諦，尤其顯得特彆重要！正如英國哲學傢弗朗西斯·培根所說：“讀史使人明智。”基於此，作者針對目前我國教育改革的需要，針對以往物理學史傳統構思與當前培養人纔需要存在的一些不足，結閤作者十餘年教學的體會，編寫瞭此書。
本書的特點是：以五次物理學在理論上的較大綜閤和統一為綫索，以物理學傢的物理思想和科學方法為主綫，以物理學史實為依據來展開此書。這樣使讀者對物理學發展的五次大綜閤、大統一有一個深刻的認識，並從中得到啓示。特彆是上世紀，科學、技術得到瞭突飛猛進的發展，使世界發生瞭翻天覆地的變化，像信息、微電子、生物、能源、航天技術等方麵更是取得瞭輝煌的成就，因此，本書還單列一章以茲介紹。學史的目的在於從中取得有益的東西，以便為今天的科學、技術的發展服務，所以，本書對物理學發展中的方法論予以總結、歸納；本書針對的主要對象是師範院校物理係學生，所以特彆對物理學史對中學物理教學的作用給予關注。
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總結的到位，有科學史的書寫風格
评分總結的到位，有科學史的書寫風格
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