"文言文迁移训练(上册,初中)"

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出版者:东华大学出版社(原中国纺织大学出版社)
作者:盛剑成
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:15
装帧:
isbn号码:9787810386364
丛书系列:
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具体描述

史海拾贝:穿越时空的中华文明印记 图书名称: 史海拾贝:穿越时空的中华文明印记 图书简介 本书旨在带领读者进行一次深度而富有启发性的历史文化之旅,聚焦于中国古代文明的演变脉络、核心思想的传承以及文化瑰宝的形成过程。我们不满足于简单的年代罗列和事件叙述,而是力求深入剖析历史背后的深层逻辑与精神内核,展现中华文明强大的生命力和持续的创新力。 全书结构精巧,分为“溯源:文明的曙光与奠基”、“鼎盛:百家争鸣与制度构建”、“流变:融合、冲突与转型”、以及“薪火:经典永恒与时代回响”四大板块,旨在构建一个立体、多维度的古代中国图景。 --- 第一板块:溯源——文明的曙光与奠基 这一部分将目光投向远古的迷雾,探究中华文明的起源之谜。我们从新石器时代的多元文化遗址入手,如仰韶、河姆渡的稻作与彩陶,展示早期社会形态的多样性。随后,重点聚焦于夏、商、周三代的建立与演进,这不仅是政治实体的诞生,更是“国家”概念与早期礼乐制度的雏形。 重点阐述: 甲骨文与青铜的秘密: 深入解读甲骨卜辞所揭示的商代社会结构、宗教信仰及王权神授观念。青铜器铭文如何从纯粹的实用工具演变为记录历史、彰显权力的载体。 周礼的构建与“天命”观念: 详尽分析西周分封制的核心机制,以及“德治”与“天命靡常”思想如何奠定了中国古代政治哲学的基石。礼乐制度不仅是社会规范,更是早期国家治理智慧的体现。 夷夏之辨与文化的交融: 探讨周初对周边部族的文化整合策略,以及这种早期的文化张力如何塑造了后世“天下”观念的雏形。 --- 第二板块:鼎盛——百家争鸣与制度构建 春秋战国时期,社会剧烈动荡,思想空前活跃,这是中国历史上一座无法逾越的文化高峰。本板块将详细梳理“百家争鸣”的盛况,并剖析秦汉帝国如何将诸子百家的思想成果熔铸成统一的治理体系。 重点阐述: 先秦诸子的思想版图: 儒家(仁、义、礼、中庸)、道家(无为、自然、辩证法)、法家(集权、法治、效率)、墨家(兼爱、非攻)等核心学派的理论构建及其现实关怀。我们着重分析这些思想在不同历史阶段的适用性与局限性。 大一统的政治实验: 详细考察秦朝的郡县制、统一文字、度量衡等制度创新,分析其对中国两千年政治格局的决定性影响。 汉承秦制与独尊儒术: 探讨汉代如何吸收并改造秦制,特别是董仲舒对儒学的改造,使其成为维护帝国稳定的官方意识形态。经学研究在汉代地位的提升,标志着知识分子与权力结构的第一次深度绑定。 --- 第三板块:流变——融合、冲突与转型 这一部分关注的是魏晋南北朝至隋唐宋元的历史大变局。这是一个民族大迁徙、信仰大传播、文化大融合的时代。本书将展现外来文化如何被本土消化吸收,以及中国社会在面对分裂与重组时的适应能力。 重点阐述: 佛教的中国化进程: 追溯佛教自东汉传入至魏晋南北朝的传播路径,重点分析其如何与本土玄学(魏晋风度)相结合,以及禅宗等本土化宗派的形成,探讨其对中国士人精神生活的影响。 隋唐的制度集权与开放气象: 详细解析三省六部制、科举制的成熟对官僚体系的重塑,以及唐代开放包容的国际视野(如丝绸之路的繁荣与长安的国际化)。 宋代的内向转型与士大夫精神: 分析宋代“重文抑武”政策的深层原因,以及理学(新儒学)的兴起如何回应了佛教和道教对传统儒学的冲击,重塑了知识分子的自我定位与道德规范。 --- 第四板块:薪火——经典永恒与时代回响 最后一部分将聚焦于明清时期的文化继承与变革,并回望前代文明对现代社会的遗产价值。我们探讨在专制达到顶峰的背景下,知识分子群体内部思想的分化与挣扎。 重点阐述: 晚明士人的自觉与异端思潮: 王阳明心学的普及及其对个体能动性的强调,以及李贽“童心说”等早期人文主义思想的萌芽,反映了对僵化理学的反思。 清代学术的转向: 考据学(实学)的兴盛,旨在通过对古籍的细致考证,探寻“经世致用”的实用知识,这是对空谈玄学的反拨。 历史遗产的当代价值: 总结中华文明在艺术、技术、伦理体系中留给后世的宝贵财富。例如,古代的生态智慧、复杂的社会伦理协调机制,以及审美情趣在当代设计与生活中的投影。 全书以严谨的史料为基石,辅以生动细腻的叙事笔触,旨在引导读者不仅“知其然”,更“知其所以然”,真正理解中华文明历经数千年沉淀下来的独特气质与深邃智慧。这是一次对历史精神的深度对话,是对人类文明多样性宝库的一次诚恳探索。

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读后感

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用户评价

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在现今信息爆炸的时代,保持专注和深入学习本身就是一种挑战。我尤其欣赏那些能够抓住读者注意力的教材。我希望这本“文言文迁移训练(上册,初中)”不仅仅是一本知识性的读物,更能够激发我的阅读兴趣,让我主动地去探索文言文的奥秘。我期待书中能够穿插一些与文言文相关的文化故事、历史趣闻,或者是一些有趣的语言现象分析,让学习过程更加生动有趣。我更希望书中能够有一些具有启发性的问题,引导我去思考,去探索,而不是被动地接受知识。一本能够让我们“乐在其中”的书,才更有可能被我们真正地学好。我相信,它有潜力做到这一点,并成为我书架上的一本常读之书。

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翻开这本书,最先映入眼帘的是扉页上那句“承古启今,文脉绵延”的题词,短短八个字,却仿佛道出了这本书的宗旨和目标。我深深地被这句话所打动,它不仅仅是对文言文学习的意义进行了一个概括,更是寄托了一种期望,希望我们这些年轻一代能够继承中华优秀传统文化,并将之发扬光大。这种强烈的使命感,让我对这本书的编排和内容充满了好奇。我迫不及待地想知道,它将如何引导我们进行“迁移训练”,如何帮助我们将所学的文言文知识融会贯通,应用到实际的学习和生活中。是仅仅停留在对字词句的解析,还是能进一步引导我们理解文章的深层含义,甚至体会作者的情感和思想?我非常期待书中能够提供一些创新的学习方法和有效的解题思路,让文言文的学习不再是枯燥的记忆和死记硬背,而是充满趣味和挑战的智力探索。这本书的出现,无疑为我们这些在求学道路上孜孜以求的学生们注入了一股新的力量。

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我个人非常注重学习的系统性和逻辑性,尤其是在文言文这样一门需要扎实基础的学科上。我期待这本书能够为我提供一个清晰的学习脉络,从基础的文言文常识,到常用的词汇、句式,再到篇章的理解和分析,都能够有条不紊地展开。我希望它不仅仅是简单地罗列知识点,而是能够通过循序渐进的训练,帮助我建立起对文言文的整体认知和灵活运用能力。所谓的“迁移训练”,我理解它应该是能够帮助我们将学到的知识,从一种语境迁移到另一种语境,从一篇课文迁移到另一篇课文,甚至从书本迁移到实际的应用场景。这种能力,恰恰是许多学生在学习文言文时所欠缺的。如果这本书能够真正做到这一点,那么它将是一本具有划时代意义的教材,它将改变我们对文言文学习的认知,让我们看到文言文的生命力和实用性。我坚信,这本教材的出现,将会填补我们在文言文学习领域的一大空白。

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我对于“迁移训练”这个概念非常感兴趣。在我看来,这不仅仅是对文言文知识的掌握,更是对一种学习能力的培养。我希望这本书能够真正做到“迁移”,它能够引导我们如何将一篇课文中学到的词汇、句式、语法规则,迁移到其他的文言文作品中去。如何从一篇散文的阅读,迁移到对诗歌或历史文献的理解?如何从对某个作者的风格的学习,迁移到对其他古代作家作品的鉴赏?这种能力的培养,对于我们建立起对文言文的整体感知,提升文学鉴赏能力至关重要。我期待这本书能够提供一些系统的方法论,例如如何构建自己的文言文知识体系,如何进行有效的文言文阅读策略,如何培养对文言文的语感。

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作为一名初中生,我对文言文的学习既感到新鲜,也感到一些压力。我期待这本“文言文迁移训练(上册,初中)”能够成为我的得力助手,它不仅能够帮助我打下坚实的文言文基础,更能够培养我独立思考和解决问题的能力。我希望通过这本书的学习,我能够逐渐克服对文言文的陌生感,感受到它的魅力和价值,并在未来的学习和生活中,能够自信地运用这门古老的语言。我期待它能够给我带来学习的乐趣,也能够帮助我提升综合素养,成为一个更有文化底蕴的人。这本书的出版,对我来说,不仅仅是多了一本学习资料,更是一次与古人对话、与智慧碰撞的宝贵机会。

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我对语言的学习一直秉持着“用”和“学”并重的原则。学习文言文,也同样如此。我期待这本书能够提供丰富的练习题,这些练习题不仅能够检验我们对知识的掌握程度,更能够锻炼我们的文言文应用能力。我希望练习题的类型能够多样化,包含填空、翻译、选择、阅读理解等多种形式,并且难度能够由浅入深,循序渐进。更重要的是,我希望练习题能够紧密结合课本内容,但又不仅仅局限于课本,能够有一定程度的拓展和创新,引导我们主动思考,灵活运用所学知识。我希望通过这本书的练习,我能够逐渐培养出独立分析和解决文言文问题的能力,而不是仅仅依赖于老师的讲解。这本教材的出现,无疑是为我们提供了一个绝佳的实战演练场。

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我一直认为,学习文言文不仅仅是为了应付考试,更重要的是为了感受中国古代文化的独特魅力,理解其中蕴含的智慧和哲理。我希望这本书能够在这方面有所突破,它能够不仅仅停留在对文章的字面意思进行翻译,更能引导我们去体会作者的情感,理解文章的深层含义,甚至从中汲取一些为人处世的道理。我期待书中能够有对经典篇章的深度解读,能够有对古代文学作品的文化背景的介绍,能够有对作者生平和创作风格的分析。这些内容,能够帮助我们建立起对文言文更全面的认识,让文言文的学习不再是冰冷的文字,而是鲜活的思想和情感的交流。我希望这本书能让我感受到文言文的“人情味”,让我知道在那些古老的文字背后,也曾有过鲜活的生命和跌宕起伏的故事。它将是我们通往古代文化世界的一把钥匙。

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我非常看重教材的编排和设计。一本好的教材,不仅要有优质的内容,更要有清晰的结构和美观的版式。我期待这本书能够提供一个逻辑清晰、条理分明的学习结构,让知识点之间的联系一目了然。同时,我希望它的版式设计能够简洁大方,排版舒适,阅读起来不会产生视觉疲劳。例如,对重点知识的标注,对难点的解析,对例句的引用,都能够有适当的格式和设计,方便我查找和理解。如果书中能够配有精美的插图,或者是一些与文言文内容相关的历史图片,那更是锦上添花了,能够帮助我们更好地理解和记忆。这本教材的每一个细节,都可能影响我的学习体验。

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在学习文言文的过程中,我最大的困扰就是词义的古今异义和一词多义。很多时候,即使我们能够勉强记住课本上的解释,但在遇到新的篇章时,仍然会感到捉襟见肘。我非常希望这本书能够在这方面提供有效的帮助,它能够系统地梳理文言文中的常见词汇,解释其在不同语境下的含义,并通过大量的例句来加深我们的理解。我更期待书中能够提供一些“迁移”的技巧,例如如何根据上下文推测词义,如何识别词语在句中的具体用法,甚至如何通过学习一类词的用法来推知其他类似词语的含义。如果这本书能够帮助我掌握这种“举一反三”的能力,那么它将极大地提升我的文言文学习效率。这不仅是对词汇的掌握,更是对思维方式的训练,一种跨越时空进行语言理解的训练。

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这本书的封面设计非常吸引我,古朴典雅的字体配合淡雅的底色,让人一眼就感受到浓厚的文化气息。作为一名对传统文化怀有深厚感情的初中生,我一直渴望能找到一本真正能够帮助我理解和掌握文言文的教材。市面上关于文言文的辅导书层出不穷,但很多要么过于晦涩难懂,要么过于浅显乏味,都难以真正触及文言文的核心。在众多选择中,这本“文言文迁移训练(上册,初中)”凭借其独特的风格和似乎蕴含的深度,成功引起了我的注意。我期待它能为我打开文言文学习的新世界,让我不再为那些古老的文字感到畏惧,而是能从中汲取智慧和韵味。这本书的出版,无疑为我们这些喜爱文言文的学生提供了一个绝佳的学习平台,它的出现恰逢其时,也让我对即将到来的学习过程充满了期待。它不仅仅是一本书,更像是一扇窗,让我得以窥见中国古代思想的博大精深,领略汉语言文字的独特魅力。我甚至开始想象,通过这本书的学习,我或许能写出更具文采的作文,甚至在未来的文学创作中找到灵感。

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