CD-R新标准英语(第3册)(供3年级起始用) (平装)

CD-R新标准英语(第3册)(供3年级起始用) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:外语教学与研究出版社
作者:
出品人:
页数:1 页
译者:
出版时间:2005年09月
价格:18.0
装帧:平装
isbn号码:9787900671196
丛书系列:
图书标签:
  • CD-R
  • 新标准英语
  • 第3册
  • 三年级
  • 起始用
  • 平装
  • 英语学习
  • 教材
  • 小学英语
  • 教育
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具体描述

《新世纪全球视野英语》(小学三年级上册)图书简介 面向对象: 适于小学三年级学生(一年级开始系统学习英语的学生)使用。 核心理念: 本套教材秉持“以学生为中心,培养综合语言运用能力”的理念,旨在帮助三年级学生在已有的初步英语学习基础上,构建扎实的基础知识体系,并逐步拓展其语言交际的广度和深度。我们强调知识的趣味性、实用性与文化渗透的有机结合,确保学习过程既高效又充满乐趣。 教材结构与内容设计: 本册教材共设计了十二个单元,涵盖了贴近学生日常生活、易于理解和接受的主题。每个单元都遵循“主题导入—新知讲授—实践应用—文化拓展”的递进式结构。 一、 语音与基础知识巩固: 鉴于三年级学生需要进一步巩固和提升语音辨识与拼读能力,本册教材在开篇和穿插部分,对自然拼读(Phonics)的进阶内容进行了强化训练。重点包括: 1. 长短元音的精准辨识与发音: 确保学生能够清晰地区分如 /i:/ 和 /ɪ/,/u:/ 和 /ʊ/ 等关键元音组合的发音差异,并能准确地在单词中应用。 2. 常见辅音组合的发音规则: 系统学习如 ‘sh’、‘ch’、‘th’(清浊音)以及 ‘qu’、‘wr’ 等组合的发音特点,为后续的阅读打下坚实基础。 3. 音标与字母的对应练习: 通过大量的听力辨音和跟读模仿,强化字母组合与其对应音素的连接,提升自主阅读能力。 二、 核心词汇与句型拓展: 本册词汇的选取严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》对三年级上学期的要求,注重高频词汇和与学习生活直接相关的词汇。 1. 主题词汇集: 聚焦“我的家庭成员(进阶)”、“学校生活用品”、“天气与季节变化”、“颜色与形状(复习与深化)”、“简单的日常问候与道别”等主题。例如,除了学习基础的 family 成员词汇外,会引入如 ‘cousin’(表/堂兄弟姐妹)、‘aunt’(阿姨/姑妈)等。 2. 核心功能句型: 句型设计以实用交际为导向,强调在真实情境中的运用。重点包括: 描述能力: 学习使用形容词描述人或物(如:He is tall and strong. / The book is red and big.)。 提问与应答: 重点练习 ‘What is this/that?’ 的扩展回答,以及 ‘How are you today?’ 的进阶回答(如:I’m fine, thank you. And you? / Not bad.)。 表达拥有: 熟练运用 ‘I have…’ 和 ‘She has…’ 来表达所属关系。 3. 数字与时间: 将数字学习拓展至 100 以内,并开始接触简单的整点报时(It’s three o’clock.)。 三、 听力与口语交际训练: 本册的听力材料设计得富有情景性和趣味性,旨在激活学生的听力理解能力和模仿表达能力。 1. 情景对话模拟: 包含教室指令理解、问路指引(基础方向词如 left, right)、在商店里询问价格(引入简单的货币单位概念)等场景。 2. 听音辨图与排序: 提高学生对细节信息的捕捉能力。例如,听一段关于家庭成员的描述,找出图中的对应人物;或听取一系列事件的描述,按发生顺序排列图片。 3. 角色扮演(Role Play): 鼓励学生将所学的句型和词汇投入到实际的模拟对话中。例如,模拟与新朋友的初次见面,互相介绍自己的爱好或拥有的物品。重点在于流利度和语感的培养,而非绝对的语法完美。 四、 阅读与文化熏陶: 阅读材料的选择力求短小精悍,图文并茂,确保学生能够通过上下文猜测词义,培养初步的阅读理解能力。 1. 看图阅读: 以连续的图画故事为主,引导学生通过视觉线索理解故事情节,并用学过的简单句子复述。 2. 韵文与短诗: 引入多首押韵、节奏感强的英文儿歌和短诗,这不仅有助于语音语调的模仿,也是中华文化中“诵读”习惯在英语学习中的延伸。例如,关于月份或天气的简单童谣。 3. 文化角(Culture Corner): 每隔两到三个单元设置一个文化小板块,以图文并茂的形式介绍英语国家的风俗习惯或节日(如:简单的万圣节/圣诞节简介),拓宽学生的国际视野。 五、 综合实践与活动: 教材注重将语言学习融入到游戏中和手工制作中,以提高学习的参与度和记忆效果。 1. 手工制作指导: 包含制作简单的卡片、天气轮等,要求学生使用英语指令来完成步骤,如 Cut the paper,Glue it here。 2. 主题游戏: 如“Simon Says”(西蒙说)游戏来练习身体部位和动作指令;或利用卡片进行词汇配对和快速反应游戏。 3. 课后延伸: 为家长提供了简单的亲子活动建议,鼓励家庭成员利用零碎时间进行英语交流,例如一起唱英文儿歌或用英语说出看到的天气。 总结: 本册《新世纪全球视野英语》(小学三年级上册)旨在承接启蒙阶段的学习,以系统化的语音训练为基础,以贴近生活的主题为载体,通过丰富的互动活动,确保三年级学生能够稳固掌握核心的词汇与句型,为他们未来更加深入的英语学习,特别是阅读和写作能力的培养,打下坚实而有趣的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书就像是一扇通往奇妙英语世界的窗户,我迫不及待地想探索其中的每一个角落。首先,封面设计就深深吸引了我,那色彩搭配和谐又充满活力,仿佛预示着学习的乐趣无穷。我特别期待书中那些精心设计的插图,我相信它们一定能让枯燥的单词和句子变得生动有趣,帮助我更好地理解和记忆。作为一名三年级即将开始接触英语的孩子,我总觉得英语学习是一项充满挑战的任务,但这本书的出现让我看到了希望。我听说这本书在内容编排上非常科学,循序渐进,不会让我感到 overwhelming。我希望它能引导我从最基础的字母、发音开始,逐步建立起对英语的初步认知。特别是那些日常生活对话的场景,我希望能从中学习到实用的表达方式,以便在未来能自信地与人交流。对于那些生动有趣的歌曲和游戏,我更是充满了期待,我相信在玩乐中学习,效率会更高,也更不容易产生厌倦情绪。我希望这本书能激发我对英语学习的浓厚兴趣,让我主动去探索、去发现、去享受学习的过程。我尤其看重的是书中是否能培养我的语感,让我能够准确地模仿发音,并逐渐理解英语的节奏和语调。如果书中能够包含一些简单的故事,用英语来讲述,那就更棒了,这样我不仅能学习单词和语法,还能培养阅读的习惯。总而言之,我对这本书充满了美好的憧憬,相信它一定会成为我英语学习道路上不可或缺的好伙伴,为我打开更广阔的知识天地。

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拿到这本“CD-R新标准英语(第3册)”时,我首先被它厚实的手感和精美的纸质所吸引,这预示着这是一本值得认真对待的学习材料。我是一位对英语有着强烈好奇心的三年级学生,一直渴望能够更好地理解和运用这门语言。这本书的封面设计简洁大方,却又不失童趣,这一点非常符合我的口味。我特别关注书中关于听力训练的部分,听说这本书配备了优质的音频资源,这对我来说至关重要。我希望通过反复聆听,能够提高我的听辨能力,从而更好地理解老师的讲解和教材中的对话。此外,我还期待书中能够提供丰富多样的练习题,这些题目应该能够涵盖词汇、语法、阅读、写作等各个方面,并且难度适中,能够帮助我巩固所学知识。我希望这些练习题不仅仅是机械的重复,更应该是能够激发我思考,锻炼我运用能力的设计。如果书中能够包含一些图文并茂的解释,例如单词的图片解释或者语法规则的图示,那将极大地提升我的学习效率。我非常重视培养良好的学习习惯,如果这本书能够提供一些关于如何有效学习英语的建议,或者指导我如何进行自主学习,那将是对我最大的帮助。我希望通过这本书的学习,不仅能够掌握基础的英语知识,更重要的是能够培养我对英语的语感和语用能力,能够自信地表达自己的想法。

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初次接触到“CD-R新标准英语(第3册)”这本书,就感受到它散发出的专业与友好的气息。作为一名三年级的新生,我即将开始我的英语学习之旅,我对这个全新的领域充满了期待,同时也有些许的忐忑。我尤其关注书中在发音和语音方面的指导,我相信准确的发音是学好英语的关键。我希望这本书能够提供清晰的发音示范,最好是能够配合专业的音频,让我能够反复模仿学习,掌握地道的英语发音。我同样对书中词汇的学习方法有着很高的期待,我希望它能够提供多种多样的学习途径,不仅仅是枯燥的单词记忆,更希望是通过图片、故事或者游戏来帮助我理解和记忆单词,让词汇学习变得有趣而有效。我希望这本书能够循序渐进地引导我学习基础的语法知识,并且通过大量的例句来帮助我理解和运用。我希望它能够帮助我构建起简单的句子结构,并且能够运用所学的词汇和语法来表达自己的想法。如果书中能够包含一些简单的听力材料,例如对话或者短文,并且配有相应的练习,那将是极好的。我希望通过这些听力练习,能够提高我的听力理解能力,让我能够听懂更多的英语内容。总而言之,我对这本书寄予厚望,希望它能成为我英语学习的得力助手,让我能够自信地迈出第一步,并享受学习英语带来的乐趣。

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这本书的封面设计简洁大方,却又不失童趣,这正是我眼中理想的英语教材。作为一名三年级学生,我即将踏入英语学习的奇妙世界,内心充满着激动与好奇。我非常期待书中能够包含那些能够激发我学习兴趣的互动式内容。例如,我希望书中能够有一些需要我动手去完成的任务,或者是一些需要我参与的趣味游戏,这样能够让我在玩乐中学习,提高学习的效率和乐趣。我特别关注词汇学习的部分,我希望它能够提供一些创新的记忆方法,例如利用图片、词语联想或者分类记忆,让我能够更轻松、更牢固地记住新的单词。对于语法部分,我希望它能够清晰明了地解释各种语法规则,并且通过大量的例句来帮助我理解这些规则在实际应用中的体现。我希望通过这本书,我能够学会如何组织句子,如何进行简单的写作,并且能够初步培养我的阅读能力。如果书中能够包含一些简单的英文歌曲或者小故事,并且配有相应的音频,那将是再好不过了。我希望通过这些内容,能够让我更好地掌握英语的语音语调,并且培养我的语感。总而言之,我对这本书充满了信心,相信它能够为我打开英语学习的大门,并为我的未来打下坚实的基础。

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这本书的封面设计简洁明快,色彩搭配也很吸引我,让人一看就觉得这是一本充满活力的学习书籍。作为一名三年级即将开始接触英语的学生,我一直对这门新语言充满了好奇和期待。我非常关注书中是否能够提供那些能够激发我学习兴趣的内容。例如,我希望书中能够包含一些生动有趣的插图,这些插图能够帮助我理解单词的含义,或者将抽象的语法概念形象化。我期待书中能够提供一些与我的日常生活息息相关的对话场景,这样我能够学习到实用的英语表达,并且能够在现实生活中进行尝试。我希望书中能够有循序渐进的词汇学习方法,能够帮助我记忆单词,并且能够理解这些单词在不同语境下的用法。同时,我也非常重视语法学习,我希望书中能够清晰地解释各种语法规则,并且提供大量的练习来帮助我巩固所学。我希望这本书能够引导我学习如何组织句子,如何进行简单的写作,并且能够培养我的初步的阅读能力。如果书中能够包含一些简单的英文歌曲或者小故事,并且配有相应的音频,那将是再好不过了。我希望通过这些内容,能够让我更好地掌握英语的语音语调,并且培养我的语感。总而言之,我对这本书充满了信心,相信它能够成为我英语学习道路上的一个良好开端,为我打开一个全新的世界。

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这是一本让我充满期待的英语学习宝典,我迫不及待地想翻开它,一探究竟。作为一名即将步入三年级,开启英语学习之旅的学生,我对一切都感到新奇而又充满动力。这本书的书名就给我一种专业而又友好的感觉,仿佛它是一位经验丰富的向导,将带领我顺利地穿越英语的海洋。我特别关注书中关于发音和语调的部分,我相信正确的发音是学好英语的第一步。我希望书中能够提供清晰的发音示范,最好是配有音频,让我能够模仿学习,掌握地道的英语发音。同时,我也对书中可能包含的趣味性词汇学习方法很感兴趣,比如通过图片、故事或者游戏来记忆单词,这样能够让学习过程更加生动有趣。我希望这本书能够循序渐进地引导我学习基础的语法知识,并且通过大量的例句来帮助我理解和运用。我希望它能够帮助我构建起简单的句子结构,并且能够运用所学的词汇和语法来表达自己的想法。如果书中能够包含一些简单的听力材料,例如对话或者短文,并且配有相应的练习,那将是极好的。我希望通过这些听力练习,能够提高我的听力理解能力,让我能够听懂更多的英语内容。总而言之,我对这本书寄予厚望,希望它能成为我英语学习的得力助手,让我能够自信地迈出第一步,并享受学习英语带来的乐趣。

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这本“CD-R新标准英语(第3册)”就像是我英语学习旅程中的第一颗璀璨的启明星。我是一名三年级学生,怀揣着对英语的无限好奇和渴望,准备踏上这段全新的学习之路。我非常欣赏这本书的封面设计,它给我一种既专业又充满亲切感的感觉,让我觉得学习英语并不像我想象的那么遥远和困难。我特别期待书中能够提供那些能够激发我学习兴趣的互动式内容。比如,我希望书中能够有一些需要我动手去完成的任务,或者是一些需要我参与的趣味游戏,这样能够让我在玩乐中学习,提高学习的效率和乐趣。我非常关注词汇学习的部分,我希望它能够提供一些创新的记忆方法,例如利用图片、词语联想或者分类记忆,让我能够更轻松、更牢固地记住新的单词。对于语法部分,我希望它能够清晰明了地解释各种语法规则,并且通过大量的例句来帮助我理解这些规则在实际应用中的体现。我希望通过这本书,我能够学会如何组织句子,如何进行简单的写作,并且能够初步培养我的阅读能力。如果书中能够包含一些简单的英文歌曲或者小故事,并且配有相应的音频,那将是再好不过了。我希望通过这些内容,能够让我更好地掌握英语的语音语调,并且培养我的语感。总而言之,我对这本书充满了信心,相信它能够为我打开英语学习的大门,并为我的未来打下坚实的基础。

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当我第一次看到“CD-R新标准英语(第3册)”这本书时,就被它所传达出的严谨与活泼并存的气质所吸引。我是一个即将步入三年级,对英语学习充满憧憬的孩子,我一直渴望掌握这门语言,并用它来探索更广阔的世界。我特别期待这本书在发音和语音方面能够做得足够扎实,因为我知道这是学好英语的基础。我希望书中能够提供清晰的发音指导,最好是配合专业的音频,让我能够模仿学习,准确掌握每一个音标和单词的发音。此外,我非常关注书中对词汇的学习方法。我希望它能够提供多种多样的词汇学习途径,不仅仅是枯燥的单词记忆,更希望是通过图片、场景或者简单的故事来帮助我理解和记忆单词,让词汇学习变得有趣而有效。我同样对语法部分的讲解有着很高的期望。我希望它能够用通俗易懂的语言来解释语法规则,并且通过大量的例句来帮助我理解这些规则是如何在实际运用中体现出来的。我希望通过这本书,我能够学会构建简单的句子,并且能够运用所学的词汇和语法来表达自己的想法。如果书中能够包含一些简单的听力材料,例如日常对话或者短小的故事,并且配有相应的练习,那将是非常棒的。我希望通过这些听力练习,能够提高我的听力理解能力,让我能够更好地理解英语世界的信息。

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我的目光很快就被这本书吸引了,它仿佛在向我招手,邀请我去探索英语的奥秘。作为一名三年级的新生,我一直对英语充满向往,但也有些许的胆怯。这本“CD-R新标准英语(第3册)”让我看到了学习的乐趣所在。我非常期待书中能够提供那些贴近生活的对话场景,我希望从中学习到如何在日常生活中使用英语,例如问候、购物、询问方向等等。我对于那些充满趣味性的活动和游戏也充满了好奇,我相信通过这些方式,学习会变得更加轻松有趣,而不是枯燥乏味。我希望这本书能够帮助我建立起扎实的词汇基础,并且能够理解这些词汇在句子中的运用。同时,我也非常看重语法部分的讲解,我希望它能够清晰易懂,并且能够通过实例来帮助我理解抽象的语法规则。如果书中能够包含一些小故事或者短文,并且这些内容能够与我的生活经验产生共鸣,那将是再好不过的了。我希望这本书能够培养我的阅读能力,让我能够享受阅读的乐趣,并从中汲取更多的知识。我希望这本书能够激发我主动学习的动力,让我能够对英语产生浓厚的兴趣,并愿意投入更多的时间去学习。我期待这本书能够为我的英语学习之旅打下坚实的基础,并带我进入一个更加广阔的语言世界。

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这本书的质感和设计都让我眼前一亮,它传递出一种积极向上、值得探索的信号。我是一个三年级的小学生,对英语这门新学科充满了好奇和期待,而这本书恰好满足了我对学习材料的一切幻想。我特别希望书中能够提供那些能够吸引我的注意力的插图和图表,我相信这些视觉化的元素能够帮助我更好地理解单词的含义和语法规则的运用。我期待书中能够包含一些贴近我生活实际的对话场景,例如在学校、在家里或者在公园里,这样我能够学习到如何在不同的场合用英语进行交流。我希望这本书能够提供循序渐进的词汇学习方法,能够帮助我积累词汇量,并且能够理解这些词汇在句子中的运用。同时,我也非常重视语法学习,我希望书中能够清晰地解释各种语法规则,并且提供大量的练习来帮助我巩固所学。我希望通过这本书,我能够学会如何组织句子,如何进行简单的写作,并且能够初步培养我的阅读能力。如果书中能够包含一些简单的英文歌曲或者小故事,并且配有相应的音频,那将是再好不过了。我希望通过这些内容,能够让我更好地掌握英语的语音语调,并且培养我的语感。总而言之,我对这本书充满了信心,相信它能够成为我英语学习道路上的一个良好开端,为我打开一个全新的世界。

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