當代教師繼續教育論 在線電子書 圖書標籤: 專業類-教師知識/教練技能
發表於2024-09-12
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全國性的教師繼續教育工程實施之後,我國教師繼續教育立足於當地的高師院校與教師進修學校,采取大班及理論為主的教學方式,形成全員參與的火熱局麵。時偉博士立足當前我國普遍性的教師繼續教育現實背景,通過對湖南、安徽及上海等地進行實地調研,運用教師繼續教育專業化理論,從模式角度,對我國教師繼續教育活動進行認真梳理,對其所存在的問題進行瞭仔細研究,科學而又預見性地提齣瞭一個包括高校模式、教師中心模式、校本模式與社區模式在內有機聯係的模式體係,從而為我國新一輪教師繼續教育提供瞭理論依據,為新一輪教師繼續教育模式改革提供瞭導嚮。
本書是在其博士學位論文基礎上形成的,由於作者在博士學位論文研究過程中,堅持貫徹曆史與現實相比較,理論與實踐相結閤,藉鑒與創新相融通的原則,采取科學而有效的研究方法,因而本文不僅研究的思路清晰,研究的脈絡清楚,而且研究過程嚴謹,從而使本書的結論建立在科學的理論基礎上,具有重要的參考價值和很強的現實指導意義。
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