小提琴演奏 孩子们最喜爱的中外儿童歌曲 外国歌曲 欣赏与伴奏 2CD配谱(CD)

小提琴演奏 孩子们最喜爱的中外儿童歌曲 外国歌曲 欣赏与伴奏 2CD配谱(CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国文联出版社
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页数:0
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出版时间:1900-01-01
价格:28.0
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isbn号码:9787880772975
丛书系列:
图书标签:
  • 小提琴
  • 儿童歌曲
  • 中外歌曲
  • 乐谱
  • 伴奏
  • CD
  • 音乐教材
  • 少儿音乐
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  • 器乐演奏
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具体描述

好的,这是一份不包含您提供的图书内容的图书简介,重点放在其他相关的音乐教育和儿童歌曲领域,旨在提供一个详尽而真实的描述: 音乐启蒙与艺术熏陶的宝库:钢琴基础教程与古典音乐导览 本书特色与内容概述 本套图书旨在为初学音乐的儿童及成人学习者提供一套系统、循序渐进的音乐入门指南。它不仅仅是一本乐谱集,更是一套结合了基础乐理知识、演奏技巧训练与艺术鉴赏的综合性学习资源。全套书系深度聚焦于钢琴艺术,同时拓展至西方古典音乐史的宏大叙事,致力于在学习过程中培养学习者的乐感、节奏感和审美能力。 第一部分:钢琴基础教程——从零开始的指尖探索 本教程系列严格遵循科学的钢琴学习规律,将枯燥的技巧练习与生动活泼的乐曲相结合,确保学习过程充满乐趣和成就感。 第一册:初步接触与手指的觉醒 乐理入门的趣味讲解: 摒弃传统死板的术语解释,采用图文并茂的方式介绍五线谱、高音谱号、低音谱号的识别,以及全音符、二分音符等基础时值。通过“音符的家”等形象比喻,帮助初学者快速掌握读谱能力。 基本指法训练: 重点讲解五指基本位置的正确手型,强调放松与均匀性。收录大量模仿动物、自然景象的短小练习曲,如《小兔子跳》、《流水》等,使手指的独立性和协调性在不知不觉中得到提升。 简易曲目演奏: 精选世界各地广为流传的简单民谣和儿歌改编版(非本套书《小提琴演奏 孩子们最喜爱的中外儿童歌曲》所含曲目),重点在于准确掌握节奏和力度对比,为后续学习打下坚实的基础。 第二册:旋律的构建与和声的初步理解 音阶与琶音的系统练习: 详尽展示C大调、G大调等基础大小调音阶的指法及练习方法,强调音色的统一性。引入基础三和弦的分解练习,为理解和声进行做准备。 巴洛克至浪漫主义初探: 选取巴赫早期的一些简单对位练习(如《简易赋格曲》片段,但非其完整作品),以及莫扎特、贝多芬早期奏鸣曲中的易奏乐章,引导学习者感知不同音乐时期的风格特点。 视奏能力的强化: 引入“变奏练习”,要求学习者对已学曲目进行节奏或旋律上的微调,以此训练大脑对乐谱的即时反应能力。 第三册:技巧提升与音乐表现力的塑造 复杂的技巧挑战: 深入练习包含更多升降号的调性,如降B大调、升F小调的音阶和琶音。着重于音阶的连贯性(Legato)和断奏(Staccato)的清晰度。 技巧与情感的结合: 引入大量技术性要求较高的练习曲,例如哈农(Hanon)和车尔尼(Czerny)不同阶段的精选练习,但每一组练习后都会配有一首相应的、注重情感表达的短曲,如舒曼的《童年情景》中选取的片段,提醒学习者技术是为音乐服务的。 作品赏析片段: 收录了肖邦夜曲或德彪西前奏曲中旋律优美、技巧难度适中的乐句分析,讲解如何通过触键的深浅来模仿人声的呼吸和情感的起伏。 第二部分:西方古典音乐鉴赏之旅——从巴洛克到二十世纪 这部分内容旨在拓宽学习者的音乐视野,理解钢琴音乐在整个西方音乐史中的地位与演变。本书不提供任何具体的伴奏录音或儿童歌曲的演奏指导。 第一章:巴洛克时期的严谨与华彩 风格概述: 介绍巴赫(J.S. Bach)的复调音乐原理,重点解析《平均律键盘曲集》的结构,强调对位法的逻辑美感。对亨德尔的组曲风格进行简要概述。 焦点分析: 详细解析一首选定的巴赫创意曲,探讨其主导动机的发展与织体变化,侧重于如何从乐谱上分析出清晰的声部线条。 第二章:古典主义的平衡与结构 奏鸣曲式的解析: 以海顿和莫扎特的奏鸣曲为例,拆解呈示部、展开部、再现部的标准结构,帮助学习者理解古典音乐的“建筑美”。 贝多芬的革新: 探讨贝多芬如何打破古典框架,引入更强烈的个人情感表达,选取如《悲怆奏鸣曲》第一乐章的引子部分进行结构讲解,突出戏剧性冲突的表达方式。 第三章:浪漫主义的激情与幻想 标题音乐与即兴创作: 介绍肖邦、李斯特等作曲家如何通过音乐描绘画面或抒发强烈的个人情感。重点分析肖邦圆舞曲的节奏特点和夜曲的梦幻色彩。 室内乐的魅力: 简要介绍浪漫时期重要的室内乐作品(如勃拉姆斯或舒曼的室内乐),虽然重点在钢琴,但需介绍钢琴与其他乐器(如小提琴、大提琴)合作时所呈现出的不同音响效果和对话关系。 第四章:印象派与现代音乐的色彩探索 德彪西与拉威尔的音色革命: 讲解如何利用踏板、和声的模糊处理来营造“印象”而非明确的轮廓。分析德彪西选段中对全音阶和五声音阶的运用。 二十世纪的结构重构: 简要提及勋伯格的十二音体系及其对传统调性的挑战,以及普罗科菲耶夫等作曲家如何在新旧交替中寻找新的音乐语言。 学习成果预期 完成本套学习后,学习者将不仅能熟练演奏基础至中级的钢琴曲目,更重要的是,他们将建立起一套成熟的音乐鉴赏体系,能够独立欣赏和理解不同历史时期西方键盘音乐的精髓,从而为未来的音乐学习打下坚实且广阔的理论与实践基础。本书致力于培养的是具有独立思考能力的音乐学习者,而非单纯的曲目复刻者。

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我们家孩子的音乐启蒙之路,说起来也是曲折。她曾经尝试过钢琴,但枯燥的指法练习让她很快就失去了兴趣。后来,她又迷上了画画,这一点我很支持,但心里总觉得,女孩子还是应该多接触一些艺术,尤其是在音乐方面。当我们在网上偶然看到这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》时,我被它的内容深深吸引了。它不仅仅是一本教材,更像是一本集音乐欣赏、学习、演奏于一体的综合性读物。 首先,它所收录的曲目,都是孩子们耳熟能详的,很多都是我们小时候也听过的经典童谣,比如《世上只有妈妈好》、《小燕子》,还有一些节奏明快、旋律优美的外国歌曲,比如《欢乐颂》的一些简化版本。这使得孩子在学习的过程中,不会感到陌生和排斥,反而会因为熟悉而产生亲切感和学习的动力。我曾经试着在孩子面前播放CD里的音乐,她立刻就被吸引住了,开始跟着音乐轻轻哼唱。这让我看到了她对音乐的潜力。 更重要的是,这套书提供了非常实用的学习工具——两张CD和详细的乐谱。CD里的示范演奏,让孩子可以直观地听到歌曲的原貌,学习正确的音准和节奏。而乐谱,虽然对于初学者来说有些挑战,但这本书的排版和标注都非常清晰,让孩子可以循序渐进地去理解和学习。我尤其看重它“欣赏与伴奏”的功能,这意味着孩子不仅可以听别人演奏,还可以通过CD的伴奏音轨,尝试自己进行演奏,这对于培养孩子的乐感和节奏感非常有帮助。我常常鼓励她跟着CD一起演奏,虽然她拉出的音符还不完美,但那种尝试和进步,让她充满成就感。

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作为一个从小就对音乐充满向往,却因为各种原因未能深入学习乐器的家长,我将所有的期望都寄托在了我的孩子身上。当我看到这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》时,我仿佛找到了一个通往孩子音乐梦想的绝佳跳板。这套书最吸引我的地方,在于它将“欣赏”和“演奏”完美地结合在一起,并且是以孩子们最易于接受的方式呈现。 首先,它所收录的曲目,都是耳熟能详的经典中外儿童歌曲,这些旋律就像童年的记忆一样,充满了亲切感。我女儿一听到CD里播放的《小熊维尼》主题曲,就会立刻跟着哼唱,然后迫不及待地拿起小提琴,尝试着去模仿。这种“听”与“拉”的紧密结合,让学习过程不再枯燥,而是充满了探索的乐趣。我非常喜欢它“欣赏”的部分,CD里不仅有示范演奏,还可能包含一些背景介绍,让孩子在学习演奏的同时,也能了解歌曲背后的故事和文化,这对于培养她们的音乐鉴赏能力非常有益。 更让我惊喜的是,它提供了“伴奏”功能。这意味着我的女儿可以不再是孤军奋战,而是可以与CD中的伴奏“同台竞技”。我常常看到她一脸认真地跟着伴奏练习,即使拉出的音符还不那么完美,但她脸上的那种投入和快乐,是最好的证明。这种“互动式”的学习体验,大大增强了她练习的动力和成就感。而配套的详细乐谱,则为她的技术提升提供了坚实的支撑。清晰的乐谱,让她能够理解音符、节奏和乐句,从而更好地掌握演奏技巧。这套书,就像一位耐心而又富有经验的音乐导师,引导着她一步步走向音乐的殿堂。

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我曾一度担心,孩子学习小提琴会不会成为一种枯燥的“苦役”,毕竟,我自己的童年经历中,很多乐器的学习都是在死记硬背和机械练习中度过的。所以,当我翻阅这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》时,我内心深处的那份担忧,瞬间就被一股欣喜所取代。这套书最大的亮点,就在于它将“趣味性”和“实用性”完美地融合在了一起,尤其对于初学者来说,简直是福音。 首先,曲目的选择非常贴合孩子的心。它不是那些深奥难懂的古典名曲,而是孩子们最熟悉、最喜爱的那些童谣和民歌。我女儿一听到《我爱我的祖国》或者《欢乐颂》(儿童版)时,就会立刻兴奋起来,主动要求拉奏。这种基于兴趣的学习,事半功倍。我曾亲眼看到,当她第一次成功地用小提琴奏出《小星星》的旋律时,那种喜悦和自豪,完全不是我强迫她学习能带来的。 其次,配套的CD和乐谱,让整个学习过程变得更加科学和有趣。CD里的示范演奏,是最好的“老师”,它能帮助孩子建立正确的音高和节奏感,避免走弯路。而“伴奏”功能,更是锦上添花。我经常鼓励她跟着CD里的伴奏一起拉奏,这就像拥有了一个小型的乐队,她可以体验到“合奏”的乐趣。我有时甚至会跟着CD里的伴奏一起“哼唱”,仿佛置身于一个温馨的音乐家庭。而乐谱,虽然一开始会让她有些困惑,但在清晰的排版和标注下,她能逐渐理解五线谱的奥秘,从一个音符到一个乐句,循序渐进地掌握小提琴的演奏技巧。这套书,不仅为她打开了音乐世界的大门,更教会了她享受音乐的快乐。

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这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》简直是为我家小宝贝量身定做的!她最近迷上了小提琴,每天都要抱着琴弓在家里“拉拉扯扯”,虽然听起来有点像“猫叫”,但能看到她对音乐的热情,我这个做家长的自然是欣慰不已。然而,要找到真正适合孩子、又能激发她学习兴趣的曲目,却是一件颇费心思的事情。市面上有很多儿童音乐教材,要么太枯燥,要么太成人化,要么就是曲目太少,很快就弹腻了。这套书的出现,简直如同一股清流,瞬间击中了我的心。 首先,我特别欣赏它“中外儿童歌曲”和“外国歌曲”兼收并蓄的编排。这意味着我的孩子不仅能听到耳熟能详的《小星星》、《两只老虎》这类国内的经典童谣,还能接触到《欢乐颂》、《小步舞曲》等西方启蒙音乐。这种跨文化的音乐体验,对于培养孩子的音乐素养、开阔眼界至关重要。我常常想象着,当她将来能够在小提琴上奏响那些动听的旋律时,那种自豪感和成就感该有多么强烈。更何况,书中还附带了详细的乐谱,这一点对于初学者来说简直是福音。不用再大海捞针般地去找谱子,也不用担心五线谱看不懂。孩子可以跟着乐谱一步步学习,我也可以时不时地在她旁边“指点江山”,虽然我并不懂小提琴,但看到她进步,我总是能由衷地赞美。

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坦白说,我本身对小提琴的了解仅限于“知道有这么个乐器”,对孩子的音乐启蒙,更多的是一种摸索和尝试。这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》的出现,简直就像给我在黑暗中点了一盏明灯。我之所以选择它,首先是看中了它“孩子们最喜爱的”这个定位。现在的孩子,不像我们小时候那么容易满足,他们需要的是有趣、有吸引力的内容。而这套书,顾名思义,收录了大量孩子们耳熟能详的歌曲,无论是国内的儿歌,还是耳熟的外国童谣,都能引起孩子的共鸣,让他们觉得学习小提琴不是一件枯燥的任务,而是一件有趣的游戏。 其次,配套的CD和乐谱设计,也给了我很大的信心。我一直认为,音乐学习,尤其是乐器学习,光有兴趣是不够的,还需要科学的指导和方法。这套书的CD,提供了清晰的示范演奏,让孩子能够准确地掌握曲子的旋律和节奏,避免一开始就走偏。而详细的乐谱,则能帮助孩子逐步学习和理解音乐的语言,为将来的更深入学习打下基础。我尤其喜欢它“欣赏与伴奏”的设计,这意味着CD里不仅有独奏,还有伴奏音轨。孩子可以尝试跟着伴奏一起演奏,这就像拥有了一个小型的乐队,大大增加了演奏的乐趣,也锻炼了孩子的节奏感和合作能力。我曾尝试让孩子跟着CD里的伴奏一起拉,虽然她还是个初学者,但那种“自己像在乐队里演奏”的感觉,让她非常兴奋,也更加爱上练习了。

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在寻找为女儿启蒙小提琴的教材时,我总是希望找到一本既能引起她的兴趣,又能科学指导她学习的书。这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》正是我心中的那份理想教材。它最让我赞赏的是,它将“欣赏”与“演奏”紧密地结合在一起,并且是以孩子们最能接受的方式呈现。 首先,书中所收录的曲目,都是孩子们耳熟能详的经典,无论是国内的《小花猫》、《丢手绢》,还是外国的《闪烁的星星》、《小蜜蜂》,这些旋律都充满了童真和趣味,能迅速抓住孩子的注意力。我女儿一看到书中的插图,就迫不及待地让我播放CD。CD中的示范演奏,让她能够直观地感受乐曲的旋律和节奏,为她之后的演奏打下了基础。我尤其喜欢它“欣赏”的部分,我认为让孩子在学习演奏的同时,也能接触到不同风格和文化背景的音乐,对她们的音乐素养非常有益。 更令我惊喜的是,这套书提供了“伴奏”功能。这意味着我的女儿可以不再是孤零零地练习,而是可以与CD中的伴奏“合奏”。我经常看到她跟着伴奏,一脸认真地拉奏,即使偶有出错,也很快被伴奏的旋律所吸引,重新投入到练习中。这种“互动式”的学习体验,极大地增强了她学习的趣味性和成就感。而书中详细的乐谱,则为她的技术提升提供了坚实的指导。清晰的排版和标注,让她可以循序渐进地理解和学习音符、节奏等音乐元素。这套书,就像一位耐心而又富有经验的音乐导师,引导着她一步步走向音乐的世界,让她在快乐中学习,在音乐中成长。

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我始终相信,音乐是孩子们心灵成长不可或缺的一部分。因此,在为我年幼的女儿寻找启蒙音乐工具时,我投入了相当多的时间和精力。市面上的选择琳琅满目,但很多要么内容陈旧,要么过于专业,难以引起孩子的兴趣。直到我偶然发现了这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》,我才找到了我一直在寻找的那份完美契合。这套书的选曲简直是太棒了!它囊括了无数孩子们心中最喜爱、最熟悉的旋律,从经典的中国儿歌,到那些如雷贯耳的外国名曲,都以一种最适合小提琴演奏的方式呈现出来。 我特别欣赏它“欣赏与伴奏”的设计理念。现在很多孩子学习乐器,最大的瓶颈往往在于如何保持长久的兴趣,而这套书巧妙地解决了这个问题。CD里精心录制的示范演奏,不仅能让孩子对歌曲的旋律和节奏有更直观、更准确的了解,还能激发她们模仿和学习的欲望。更令人欣喜的是,CD中还包含伴奏音轨,这意味着我的女儿可以随时随地“与音乐家合奏”,这种互动式的学习体验,不仅极大地增强了学习的趣味性,更能有效地培养孩子的乐感和对音乐的内在理解。我经常看到她在练习时,脸上洋溢着快乐的笑容,即使偶尔出错,也很快被伴奏的旋律所吸引,重新投入到演奏中。 除此之外,附带的乐谱也是精心编排过的,清晰易懂,对于初学者来说,无疑是极大的帮助。它就像一个循序渐进的学习指南,引导着孩子一步步地掌握小提琴的演奏技巧,从简单的音符到完整的乐曲。我时常在旁边观察她,看到她每学会一首新曲子时的那种满足感,让我觉得,这份投资是多么的值得。这套书不仅教会了她演奏,更重要的是,它在她幼小的心灵里播下了对音乐的热爱种子,这比任何物质奖励都更加珍贵。

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作为一名普通的家长,我深知“兴趣是最好的老师”这句话的真谛。所以,当我在书店里看到这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》时,几乎是毫不犹豫地就把它收入囊中了。我家的“小提琴手”才刚刚起步,每天的小提琴练习,在我听来,更多的是一种“噪音”的磨练,但看到她每次拿起琴弓时那种认真的样子,我都会告诉自己,这都是音乐的雏形,是她探索艺术的脚步。这套书的封面设计就非常吸引人,色彩鲜艳,图案生动,充满童趣,一下子就抓住了孩子的眼球。打开书,里面的排版也是清晰明了,字体大小适中,孩子自己也能翻阅,找到自己喜欢的歌曲。 最让我惊喜的是,这套书不仅仅是简单的曲谱堆砌,它还附带了两张CD,里面包含了精选的中外儿童歌曲和外国名曲的演奏版本。这对于初学者来说,简直是太重要了!孩子可以先听一遍原版的演奏,对旋律和节奏有一个直观的了解,然后再尝试自己去模仿和演奏。这种“听”与“学”相结合的方式,大大降低了学习的难度,也让孩子在听的过程中,能够感受到音乐的美妙,培养出对音乐的“耳朵”。我常常在孩子练习的时候,播放CD里的伴奏,虽然不是专业的老师,但看到她跟着伴奏的节奏,努力地拉出相似的音符,那种专注和快乐,是我最想看到的。而且,CD里的曲目也是经过精心挑选的,都是孩子们耳熟能详的歌曲,这让她们的学习过程更加愉快,也更容易建立起学习的信心。

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我家有个小小的音乐爱好者,自从她迷上小提琴之后,我这个做家长的就开启了“寻宝”模式,到处搜罗合适的教材。市面上关于小提琴的书籍不少,但要么曲目选择过于成人化,要么就是教学方式过于刻板,很难引起孩子的共鸣。直到我发现这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》,我才真正松了一口气。这套书简直就是为我家这位“小小音乐家”量身定做的。 我最喜欢的一点是它“孩子们最喜爱”的定位。这里面的曲目,基本上都是我女儿能哼上几句的,有《小星星》、《粉刷匠》这样的经典儿歌,也有《两只老虎》、《茉莉花》这样耳熟能详的民歌,甚至还收录了一些简单易学的外国童谣。这些熟悉的旋律,就像亲切的老朋友一样,一下子就拉近了孩子和小提琴之间的距离,让她觉得练习不是一种负担,而是一种愉快的体验。我记得有一次,她听到CD里播放的《小星星》,自己就拿起琴弓,尝试着去拉出相似的音符,那种专注和快乐,让我觉得这一切的努力都是值得的。 更值得一提的是,这套书的配套CD和乐谱设计,真的是太贴心了。CD里不仅有高质量的示范演奏,更包含了精彩的伴奏音轨。这意味着我的女儿可以随时随地“与乐队合奏”,这不仅大大提升了练习的趣味性,更能有效地培养她的乐感和节奏感。每次她跟着伴奏拉琴的时候,那种自信和快乐,是任何语言都无法形容的。而那份详细的乐谱,虽然对初学者来说还有些挑战,但其清晰的排版和标注,让她能够一步步地去理解和学习,我可以在旁边适当地指导,让她感受到学习的进步和乐趣。这套书,不仅仅是一本教材,更是一个陪伴孩子音乐成长的伙伴。

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我家那位小小提琴手,自从迷上小提琴之后,就进入了“狂拉乱奏”的阶段。作为家长,我既为她的热情点赞,又为找不到合适的教材而发愁。直到我发现了这套《小提琴演奏:孩子们最喜爱的中外儿童歌曲,外国歌曲,欣赏与伴奏(2CD配谱)》,我才感觉找到了“救星”。这套书的吸引力,首先来自于它“孩子们最喜爱”的曲目选择。这里的歌曲,不是那些晦涩难懂的“高冷”曲目,而是我女儿每天都能在幼儿园或电视里听到的,比如《彩虹》、《放风筝》等等,还有一些耳熟能详的外国童谣。 我女儿一看到书里的插画,就爱不释手,然后迫不及待地让我给她播放CD。CD里的音乐,就像一堂生动的音乐课。她可以先听一遍示范演奏,感受旋律的优美,然后尝试着自己去模仿。最让我感到欣慰的是,CD里还提供了“伴奏”音轨。这意味着她可以不再是独自一人练习,而是可以与CD中的伴奏“合奏”。我常常看到她一脸认真的样子,跟着伴奏拉琴,虽然偶尔会有错音,但她从不放弃,而是更加努力地去跟上节奏。这种“互动式”的学习体验,极大地激发了她的学习兴趣和自信心。 同时,书中附带的乐谱,对她的学习起到了关键性的指导作用。虽然她现在还不能完全读懂复杂的乐谱,但书中清晰的排版和标注,让她可以逐渐地去理解音符、节奏等概念。我会在旁边适当地给予帮助和鼓励,让她感受到学习的进步和乐趣。这套书,不仅仅是一本乐谱集,更是一个激发孩子音乐潜能,培养她对音乐热爱的宝贵工具。它让我的女儿明白,学习小提琴,可以是一件多么快乐和有意义的事情。

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