具体描述
《大学英语六级分类阅读150篇》严格按照《大学英语六级考试大纲》的要求和和难度范围编写， 目的在于帮助高等学校的学生迅速提高英语阅读水平，达到大纲的要求，顺利通过大学英语六级考试。
本书由12个单元组成，每个单元10—20篇短文，各配有5个阅读理解题，每篇短文约300—380个单词，文章的难易程度与六级考试中阅读理解部分相近。
本书旨在培养学生能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节，能根据所读材料进行一定的分析、推理和判断， 了解作者的观点和态度。
本书具有以下主要特点：
1．针对性强：考生可以针对自己的薄弱环节或结合所学专业选择重点单元做练习。
2．循序渐进：本书每一科目类型的练习都按词汇量及问题的难度由浅入深、由易到难进行了编排，可读性强。
3．涉及面广：体裁多样，有叙述文、说明文、议论文等； 内容包括人文、地理、医学、科技、经贸， 日常生活知识、社会、文化教育、人物传略等方面的内容。考生在练习的同时，可以逐步掌握各种类型的知识内容。
4．巩固性强：分类阅读有利于对同一题材词汇的积累和应用， 大量的阅读也是巩固所学词汇的重要方法。
本书的语言材料均为英语考试的常考内容，书后附有答案，可供各院校学生自测，也可供英语工作者和自学者参考之用。
作者简介
目录信息
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用户评价
我一直认为，学习英语阅读，不仅要积累词汇，更重要的是掌握阅读方法。《大学英语六级分类阅读150篇》这本书，正是这样一本教授方法的优秀读物。它将150篇阅读材料按照题型进行分类，例如，针对细节题，书中提供了许多需要考生在文章中精确查找信息的篇目，并指导如何通过关键词定位。针对主旨题，则侧重于如何把握段落和文章的中心思想，如何识别并排除干扰信息。最令我印象深刻的是，这本书的解析部分非常详尽，不仅仅给出正确答案，还会详细解释为什么这个选项是正确的，并分析其他选项的错误之处。这种细致的讲解，让我能够真正理解出题者设置陷阱的思路，从而提高自己的解题能力。
评分坦白说，在备考六级阅读的路上，我曾尝试过不少资料，但《大学英语六级分类阅读150篇》这本书给我带来的提升是显而易见的。它的独特之处在于将阅读理解的“题型”作为核心，而非单纯的“文章”。这种“以题带文”的学习方式，让我能够更加聚焦于考试的实际要求。书中将150篇阅读材料按照细节查找、信息匹配、句子理解、推理判断、词义猜测等不同题型进行分类，并提供了详尽的解析。每次做完一类题型，我都会仔细研读解析，了解自己错在何处，是定位不准，还是理解有偏差，抑或是对干扰项的辨析能力不足。作者的解析往往能点出文章中关键的句子和词汇，解释题目的出题逻辑，甚至会提示一些常见的陷阱。这种方式，让我不仅巩固了英语词汇和语法，更重要的是提升了分析和解决问题的能力。
评分我是在一个临近考试的阶段接触到《大学英语六级分类阅读150篇》的，当时已经做过不少真题，但总觉得在阅读理解上效率不高，错误率也难以显著下降。这本书的出现，如同一场及时雨。它最打动我的地方在于其“分类”的概念。将150篇阅读材料按照细节题、主旨题、推理题、词义理解题等进行归类，这让我能够非常有针对性地去练习。比如，我发现自己在推理题上总是出错，于是我就可以专门拿出一部分时间，集中攻克书中关于推理题的若干篇目，通过大量练习，逐渐摸清了推理题的常见设问方式以及隐藏在文本中的线索。作者在解析中，不仅给出了答案，还强调了原文中对应的句子或段落，并且会解释一些干扰项为何不选，这种细致的讲解，帮助我避免了许多思维上的误区。
评分作为一名备考英语六级的学生，我一直在寻找能够系统性提升阅读理解能力的书籍，偶然间看到了《大学英语六级分类阅读150篇》这本书。初拿到手，就被它厚实的体量和清晰的分类所吸引。不同于市面上一些杂乱无章的模拟题集，《大学英语六级分类阅读150篇》采用了更加科学的学习方法，将真题阅读按照不同题型进行细致划分，这对于我这种希望针对性突破弱项的学生来说，简直是福音。我尤其喜欢它在每个题型下都提供了大量的练习篇目，并且每篇文章都配有详细的解析，不仅仅是给出正确答案，更重要的是分析了为什么这个选项是正确的，以及为什么其他选项是错误的。这种深入的剖析，让我能够理解出题者的思路，掌握解题技巧，而不是死记硬背。
评分在我看来，《大学英语六级分类阅读150篇》这本书最突出的优势在于其“精细化”的学习指导。它没有简单地罗列大量的阅读材料，而是将150篇的篇目按照不同的考察点进行科学的分类。我尤其欣赏书中对于“句子理解题”和“细节题”的讲解。前者会引导我们分析句子的结构，理解连词、介词等的作用，以及如何处理长难句；后者则会教授我们如何快速定位信息，抓住关键词，避免被无关信息干扰。并且，每篇文章的解析都非常详尽，不仅仅是给出正确答案，还会深入剖析错误选项的迷惑性，以及原文中支持正确答案的依据。这种“抽丝剥茧”式的讲解，让我能够真正理解出题者的意图，从而提高解题的准确率。
评分《大学英语六级分类阅读150篇》这本书给我的备考带来了质的飞跃。在我之前，我总是觉得阅读理解“碰运气”，有时做得好，有时做得差，非常不稳定。这本书的出现，让我的阅读变得更有章可循。它将150篇阅读材料按照不同的题型进行了详细的分类，例如，它有专门的篇章来训练细节题，有专门的篇章来训练主旨题，有专门的篇章来训练推理题等等。我尤其喜欢它在解析部分对原文对应句子的标注，以及对干扰项的详细分析。这让我能够清楚地看到，我的错误是由于对某个词义的误解，还是对句子结构的理解不清，或者是对文章整体逻辑的把握不足。这种精细化的指导，让我能够有效地弥补自己的不足。
评分这本书《大学英语六级分类阅读150篇》以其独特的分类方法，为我的六级阅读备考指明了方向。150篇的阅读材料，被划分为不同的专题，例如“事实细节题”、“主旨大意题”、“推理判断题”、“词义理解题”等等。这种分类的好处在于，我不再是“大海捞针”式地做题，而是可以根据自己的薄弱环节，进行有针对性的练习。举个例子，我之前在做推理题时总是感到吃力，这本书的推理题专区，提供了大量需要深入理解文章隐含意义的篇目，并且解析中详细解释了原文的哪些信息可以推断出结论，哪些是干扰项。这种“解剖式”的讲解，让我对推理题的理解有了质的提升。
评分我对《大学英语六级分类阅读150篇》这本书的整体印象非常好，尤其是它在内容编排上的用心。150篇的阅读量，看似庞大，但经过科学的分类，使得每一部分都具有明确的学习目标。比如，在“词义理解题”的专题部分，书中挑选了大量包含生词或多义词的篇目，并着重讲解了如何通过上下文猜测词义的方法，这对于我这种词汇量不够扎实的考生来说，是极大的帮助。不仅仅是告诉我们答案，更重要的是教授我们思考的过程。此外，书中还包含了不同题材的文章，从科技、教育到社会、文化，几乎涵盖了六级常考的范围，这保证了我们在练习过程中能够接触到多元化的语言环境，从而更好地适应考试的随机性。
评分作为一名对英语阅读始终抱着学习态度的学生，《大学英语六级分类阅读150篇》这本书给我带来了很多惊喜。它的核心价值在于其系统性和全面性。150篇的篇目数量，足够支撑起一个扎实的阅读训练体系。更重要的是，这些篇目并非简单的堆砌，而是经过精心挑选和分类，能够覆盖六级考试中可能出现的各种阅读题材和题型。例如，在处理“细节题”时，书中提供了大量需要定位具体信息的文章，同时对如何快速找到关键词、理解句子结构等方面进行了详细指导。而在“主旨题”的训练中，则强调了如何抓住段落的中心句、文章的逻辑线索，以及如何避免被局部信息干扰。这种由浅入深、由易到难的编排方式，让我感觉学习过程循序渐进，并且能够清晰地看到自己的进步。
评分这本书《大学英语六级分类阅读150篇》就像一位循循善诱的老师，它没有直接告诉我答案，而是引导我学会如何找到答案。150篇的阅读材料，被巧妙地划分成不同的题型专练，这对于我这样一个需要“靶向治疗”的学生来说，无疑是极大的福音。我曾经在细节题上屡屡失分，因为我总是难以快速准确地定位信息。但是，通过阅读书中关于细节题的专区，我学会了如何利用题干中的关键词去文章中搜寻，如何通过同义替换来识别信息。同时，书中对于每一道题的解析都十分到位，不仅仅是简单地给出正确答案，更重要的是解释了为什么这个选项是正确的，以及为什么其他选项是错误的，这让我能够深刻地理解解题的逻辑。
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