数学 八年级 下册 同步练习

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出版者:东朝民教
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-10-1
价格:10.5
装帧:
isbn号码:9787543757240
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《中华诗词鉴赏与吟诵:唐宋风华》 图书简介 导言:穿越时空的文化之旅 本书旨在带领读者进行一场深度而广阔的文化漫游,聚焦于中华文化艺术的瑰宝——唐诗与宋词。我们不侧重于初阶的知识点梳理或应试技巧的训练,而是力求呈现唐宋两代文学巅峰的时代背景、精神内核及其不朽的艺术魅力。这是一本为对中国古典文学怀有深厚兴趣,渴望领略诗词“风骨”与“韵味”的爱好者量身打造的鉴赏指南。本书将引领读者超越字面的含义,进入诗人与词人构筑的精神世界,感受他们如何在有限的篇幅内,承载了无限的情感与哲思。 第一编:大唐气象——盛世的交响与个体的抒发 唐代,是中国封建社会的鼎盛时期,其诗歌的繁荣程度前所未有,展现出一种恢弘、博大、兼收并蓄的时代精神。本篇将系统而深入地探讨唐诗的几个核心面向。 第一章:时代脉络与诗歌的流变 我们将从初唐的宫廷风尚,过渡到盛唐的磅礴气象,再到中唐的社会反思,最终抵达晚唐的细腻与苍凉。重点分析了“初唐四杰”如何承上启下,为盛唐的爆发积蓄力量。深入剖析了“开元盛世”下,诗歌题材的拓展和风格的多元化,如边塞诗的雄浑、山水田园诗的空灵。 第二章:唐诗群星的创作心路 本部分集中展示几位巨匠的独特之处,不作简单的人物传记,而是专注于其创作哲学的剖析: 李白:浪漫主义的极致表达。 分析李白诗中“谪仙”气质的形成,重点考察其想象力的奇诡与气势的奔放,尤其探讨他如何将道家思想融入到对个体自由的极度张扬之中,如《将进酒》中“天生我材必有用”的自信与失落的交织。 杜甫:现实主义的史诗担当。 阐述杜甫的“诗史”地位,不仅仅在于记录“安史之乱”,更在于他如何以儒家的仁爱精神,将个人的苦难与国家的命运紧密联系,剖析其语言的锤炼——“语不惊人死不休”的艺术实践。 王维与孟浩然:禅意与田园的交融。 探讨盛唐山水诗如何从描摹自然外形,升华为对生命本源的体悟。分析王维“诗中有画,画中有诗”的意境,以及孟浩然“不着一字,尽得风流”的含蓄之美。 第三章:格律的规范与突破 对近体诗(律诗与绝句)的格律要求进行深入解析,但重点在于探讨成熟的诗人如何运用这些规范,反而在严格的限制中找到了更深层次的自由。分析对仗的精妙之处,以及平仄协调如何服务于情感的起伏与音乐性。 第二编:婉约与豪放——宋词的千面风情 宋代,随着市民阶层的壮大和文化重心向南方的转移,以“词”为代表的文学形式达到了艺术上的顶峰。词的音乐性、情感的内敛与细节的描摹,构成了与唐诗截然不同的审美体验。 第四章:词体的兴起与文体的演变 详细阐述词从“艳科小令”到可以言志、载道的成熟文体的发展历程。分析宋代士大夫群体对词体的接纳与推动作用,以及词牌、句式、长短句等形式特点对表达内容的影响。 第五章:北宋的壮阔与细腻 柳永与都市风情: 分析柳永如何将词带入市井生活,其铺叙的手法和对女性情感的细腻捕捉,奠定了婉约词的基础。 苏轼:开创豪放之境。 重点解读苏轼对词体的革新,如何以诗为词,打破了传统婉约的格局,将议论、哲理、人生感慨注入词中,形成“大江东去,浪淘尽”的旷远气象。分析其“无意不可入,无事不可言”的创作胸襟。 第六章:南宋的沉郁与余韵 南宋时期,山河破碎,词境转为哀婉与沉郁,但也孕育了风格更为成熟的大家。 李清照:闺阁中的巾帼心史。 探讨李清照在“易安体”中的独特地位,分析其词作中从少女的闲愁、人妻的相思,到国破家亡后的凄凉心境的递进与深化,尤其关注其用语的清新自然与意境的深远。 辛弃疾:以血书词的英雄情怀。 考察辛弃疾如何继承苏轼的豪放风格,并融入更强烈的爱国主义与恢复失地的壮志。分析其词作中“以文为词”的特点,以及“用典”的繁复与深刻,探讨其壮志难酬的悲剧感。 第三编:鉴赏与吟诵的艺术 本书的最终目标,是教会读者如何“读”出诗词的韵味,而不只是“看”懂它们的字面意思。 第七章:意境的捕捉与再现 探讨中国古典文学中“意境”的概念,即“情景交融”的最高境界。分析如何通过对“象”(如月、酒、风、雨)的解读,进入到诗人/词人构建的情感场域中。提出一套个人的“意境捕捉法”,引导读者进行联想和想象力的延伸。 第八章:古典声律的现代感知 针对零基础读者,简要介绍诗词的音乐性本质。探讨朗诵时,如何通过停顿、重音和节奏的变化,来体会古人创作时对音律的掌控。例如,区分律诗的工整与绝句的洒脱在朗读节奏上的不同处理方式。 结语:古典文学的精神遗产 唐诗宋词,是中华民族审美精神的集中体现。它们不仅是文学史上的里程碑,更是我们理解中国人情感模式、思维方式和价值取向的重要钥匙。本书力求提供一种超越速成、着眼于终身品味的鉴赏路径,让唐诗的雄健与宋词的婉约,成为滋养现代心灵的甘泉。 本书特色: 重在“为何”而非“是什么”: 不罗列大量基础知识点,着重分析名篇背后的创作动机与美学选择。 跨体裁比较分析: 贯穿全书,对比唐诗的“气”与宋词的“韵”,帮助读者建立清晰的文学坐标。 深度文本挖掘: 对经典篇目进行微观剖析,关注遣词造句的匠心独运。 不拘泥于传统说教: 以现代审美视角切入古典文本,使之更贴近当代读者的阅读体验。

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用户评价

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这本书的内容给我带来了非常大的帮助,它就像我学习路上的“贴身教练”。我最欣赏它在题目设计上的“递进式”特点。在每一章节的开头,都会有非常基础的填空题和选择题,用来巩固学生对基本概念和公式的理解。紧接着,就会出现一些稍微复杂一些的应用题,要求学生运用所学的知识来解决实际问题。最后,还会出现一些具有挑战性的综合题,需要学生将不同章节的知识点融会贯通,才能顺利解答。这种层层递进的练习方式,让我能够一步一步地扎实掌握知识,逐渐提升自己的解题能力。特别是对于那些我之前一直觉得很困难的知识点,通过反复练习这些循序渐进的题目,我感觉自己的理解和掌握程度都有了显著的提高。而且,书中的题目数量也非常可观,足以让我进行充分的练习,不怕“练不够”。

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我是一名家长,一直以来都非常注重孩子的学习,尤其是在数学方面。当我在书店看到这本“数学 八年级 下册 同步练习”时,就被它清晰的条理和丰富的题量所吸引。我回家后仔细翻阅,发现这本书的优点真的很多。首先,它的题目设计紧扣教材,每一个知识点都得到了充分的练习,而且题目的表述清晰易懂,不会产生歧义。其次,这本书的答案解析部分做得非常用心,不仅提供了详细的解答过程,还对一些关键步骤进行了重点讲解,甚至还给出了一些易错点提示,这对于孩子自主学习是非常有帮助的。我注意到,书中还穿插了一些学习方法和解题技巧的介绍,这些内容非常实用,可以帮助孩子培养良好的学习习惯和解题思路。例如,在讲解“一元二次方程”的解法时,书中不仅列举了多种解法,还对比了各种方法的优劣,让孩子能够根据题目特点选择最适合的解法。总的来说,这本书既能巩固基础,又能提升能力,是孩子学习路上的好帮手。

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这本书的编排让我感到非常惊喜,它不仅仅是一本习题集,更像是一位循循善诱的良师益友。每学习完一个章节,我都会迫不及待地翻开练习部分,而这本书总能给我带来恰到好处的挑战和启发。我尤其喜欢书中对知识点的梳理,在每个章节的开头,都会用简洁明了的语言概括本章的重点内容,并且列出相关的公式和定理。这就像一个清晰的“导航图”,让我对即将面对的练习有一个整体的把握。在做题的过程中,我发现很多题目都设计得非常巧妙,它们能够将抽象的数学概念与具体的实际问题相结合,让我能够更直观地理解数学知识的实际应用。例如,在学习“反比例函数”时,书中提供了一些关于“定价策略”和“工作效率”的题目,让我深刻体会到反比例关系的实际意义。此外,书中的题目难度跨度很大,从基础巩固题到综合拔高题,能够满足不同水平学生的学习需求,让我能够有针对性地进行练习,不断挑战自我。

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这本书的封面设计就非常吸引人,采用的是比较清新的蓝色调,搭配着一些抽象的几何图形,给人一种既严谨又不失活力的感觉。我拿到这本书的时候,首先映入眼帘的就是书名“数学 八年级 下册 同步练习”,这个名字非常直观地说明了它的用途,对于正在学习八年级下册数学的学生来说,无疑是一份非常实用的辅助材料。书的纸张质感也很不错,摸起来厚实光滑,印刷清晰,字体大小适中,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。翻开扉页,是出版社和作者的信息,后面紧接着就是目录,目录的编排逻辑非常清晰,按照章节和知识点来划分,每个知识点下面又细分了不同的练习题类型,这一点非常人性化,方便学生根据自己的薄弱环节来选择性地进行练习。我特别注意到,目录的后面还附带了一些学习方法和解题技巧的介绍,这对于提升学生的学习效率非常有帮助。整体来说,从这本书的外观和初步的内页浏览,我感受到了它在细节上的用心,预示着这本书的内容也会同样详实和有条理,是一个值得深入探索的学习伙伴。

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当我拿到这本书时,就被它严谨的编排和丰富的题量所吸引。我尤其欣赏书中对每一个知识点的“细致打磨”。在每个章节的开头,都会有一个简要的知识点梳理,用清晰的语言概括本章的核心内容,并配以相关的图示或表格,这为我理解后续的练习题打下了坚实的基础。在练习题的设计上,这本书充分考虑到了不同学生的学习需求。它不仅有基础巩固题,帮助学生理解和记忆基本概念,还有一些拓展应用题,引导学生将所学知识应用于实际生活中,培养解决实际问题的能力。更让我惊喜的是,书中还提供了一些“易错点”分析,以及“解题技巧”的指导。这些内容对于我这样的学生来说,非常宝贵,能够帮助我避免一些常见的错误,提高解题效率。我曾遇到过一道关于“二次函数图像与几何图形相结合”的题目,书中不仅给出了详细的解题步骤,还分析了其他可能的解法,让我受益匪浅。

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这本书的阅读体验非常顺畅,它的排版设计既简洁又大气,让人一目了然。我喜欢书中题目之间逻辑的紧密连接,仿佛在引导我一步一步地探索数学世界的奥秘。在学习某个知识点时,书中的练习题会从最基础的概念理解入手,然后逐渐深入到一些需要综合运用知识的题目。这种由浅入深的学习方式,让我能够轻松地掌握每一个知识点,并且在练习中不断巩固和提升。我特别喜欢书中在题目解析中加入的“思考过程”和“提示”。有时候,即使我做对了题目,看到解析中的“思考过程”,我也会有新的启发,发现更巧妙的解题思路。而“提示”则能在关键时刻点拨我,帮助我克服解题的瓶颈。这种细致入微的指导,让我在学习过程中感觉非常有安全感,能够大胆地去尝试和挑战。总的来说,这本书给我带来的不仅仅是知识的传授,更是一种学习方法和思维方式的引导。

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这本书的内容编排简直是为我量身定做的,让我感觉好像是老师亲手为我定制的一份学习计划。它的练习题设计得非常巧妙,不是那种枯燥乏味的机械重复,而是循序渐进,从基础的概念巩固,到稍有难度的应用题,再到拔高训练,层层递进,让人在不知不觉中就将知识点掌握得更加牢固。我印象最深刻的是其中关于二次函数的部分,它提供的例题分析非常透彻,将复杂的二次函数性质拆解成几个关键点,然后针对每个关键点设计了不同难度的题目。特别是那些结合实际生活场景的应用题,让我深刻体会到数学的实用性,不再觉得数学是纸上谈兵。而且,题目后面的答案解析也非常详细,不仅仅是给出正确答案,还对解题思路进行了深度剖析,甚至会提及一些容易出错的地方,以及更优的解题方法。这对于我这种有时候卡在中间步骤的学生来说,简直是雪中送炭。我反复研读了几个难题的解析,感觉自己的解题能力得到了显著提升,思维也变得更加开阔。

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作为一个长期关注教育类图书的读者,我对市面上同类书籍的质量有着比较高的要求。而这本“数学 八年级 下册 同步练习”在内容质量上,确实给我带来了惊喜。首先,它的题目覆盖面非常广,几乎涵盖了八年级下册数学教材的所有重要知识点。从代数式的运算、方程与不等式,到几何图形的性质、概率统计,每一部分都有大量、高质量的练习题。而且,题目类型的多样性也让我印象深刻,包括选择题、填空题、解答题,以及一些开放性的探究题,能够全方位地考察学生的理解能力和应用能力。更值得称赞的是,它在题目难度梯度上也做得非常出色,从基础的巩固性练习,到需要运用多种知识点综合解决的难题,学生可以根据自己的实际情况进行选择和练习,既保证了基础知识的扎实,又能够有效地提升解题能力。我特别喜欢其中的一些专题练习,比如关于勾股定理的应用、相似三角形的判定与性质等,题目设计得非常具有代表性,能够帮助学生抓住核心考点。

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作为一名对数学学习有较高要求的学生,我一直都在寻找一本能够真正帮助我提升数学能力的图书。这本“数学 八年级 下册 同步练习”无疑达到了我的预期。首先,它的题目质量非常高,每一道题都经过精心设计,能够有效地考察学生对知识点的掌握程度。而且,题目类型非常丰富,从选择题、填空题到解答题,再到一些图形题和证明题,几乎涵盖了八年级下册数学的所有重要题型。我特别喜欢书中关于“几何证明”部分的题目,它提供了多种不同类型的几何证明题,并且在解题思路的引导上也做得非常到位。例如,在证明“平行线性质”时,书中不仅提供了完整的证明过程,还对每一步的推理依据进行了详细的解释,让我能够清晰地理解证明的逻辑。此外,这本书的答案解析也非常详细,对于一些复杂的题目,还提供了多种解题方法,这对于我拓宽解题思路非常有帮助。

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我是一名喜欢钻研数学的学生,对那些能够引发思考的题目情有独钟。这本“数学 八年级 下册 同步练习”在这一点上做得非常出色。它不仅仅是简单地罗列题目,而是通过精心设计的题目,引导学生主动思考,探索数学的奥秘。我特别喜欢书中一些“变式题”的设计,它们在基础题型的基础上进行巧妙的改编,让我能够从不同的角度去理解同一个知识点,从而加深理解,举一反三。例如,在学习“相似三角形”时,书中设计了一系列由基础图形变化而来的题目,要求学生能够灵活运用相似形的定义和判定方法,解决图形的相似性问题。更令我惊喜的是,书中还包含了一些“开放性题目”,没有固定的解题思路,需要学生运用所学的知识,结合自己的创造力去解决。这类题目虽然有挑战性,但极大地激发了我的学习兴趣,让我觉得数学学习充满了乐趣和成就感。

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