幼儿教育案例选

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出版者:浙江大学出版社
作者:朱良 编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-12
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787308040549
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿教育
  • 案例分析
  • 学前教育
  • 教育教学
  • 幼儿发展
  • 教师培训
  • 实践指导
  • 教育方法
  • 问题解决
  • 课程设计
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具体描述

《工业革命的社会图景:技术、阶级与城市变迁》 本书简介 《工业革命的社会图景:技术、阶级与城市变迁》是一部深入剖析18世纪中叶至19世纪末期英国社会结构剧烈动荡与重塑的重量级学术著作。本书并非聚焦于蒸汽机、珍妮纺纱机等技术发明本身,而是将目光投向这些技术变革在人类社会层面激起的深远涟漪,力求描绘出工业化浪潮下普通民众的真实生存状态、新兴阶级的崛起与固化,以及城市空间如何被彻底改写。 第一部分:技术的双刃剑——从乡村到工厂的社会重构 本书开篇首先考察了圈地运动与农业革命对传统乡村社会的瓦解。我们认为,技术进步在农业领域的应用(如机械化耕作和更高效的作物轮作)虽然提高了粮食产量,但其直接后果却是大量失去土地的农民涌入新兴的工业中心,成为无产阶级的主要来源。 随后,我们详细分析了工厂制度的建立如何颠覆了传统的家庭作坊式生产关系。工厂不仅是生产力的集中地,更是社会组织形式的革命。本书通过对大量工厂主日记、工人投诉信件和议会调查报告的交叉比对,重建了早期工厂内部的日常秩序、时间观念的重塑,以及对工人,特别是童工和女工的身体与精神的规训过程。我们特别关注了“时间即金钱”这一核心工业伦理如何在工人阶级中渗透和固化,以及由此引发的最初期的劳动者反抗运动(如卢德运动的社会动机分析)。 第二部分:阶级光谱的拉伸与重塑 工业革命的核心在于阶级关系的重塑。本书的核心论点之一是,工业化并非简单地创造了“资产阶级”和“无产阶级”两个对立面,而是在两者之间拉伸出一个极其复杂和流动的社会光谱。 我们对新兴的“工业资产阶级”(即工厂主、矿业大亨和铁路巨头)进行了细致的画像。他们不再是传统的地主贵族,他们的权力基础是资本的积累和对生产资料的绝对控制。本书探讨了他们如何通过建立行会、资助政治团体,并影响公共话语来巩固其社会地位,并描述了他们对“自由放任”经济学的狂热推崇,以及这种思潮如何为工人阶级的贫困提供了理论辩护。 同时,本书投入了大量篇幅研究“工人阶级”的内部差异。我们区分了技术熟练的工匠、半熟练的机器操作员,以及从事最底层、最肮脏劳动的非技术工人。通过对工会运动早期形式(如帮会、互助组织)的考察,我们揭示了工人在共同的苦难中如何逐渐形成阶级意识,以及这种意识如何转化为有组织的政治和社会行动。 第三部分:被围困的城市——空间、卫生与公共生活 工业革命最直观的体现是城市的爆炸式增长。本书将城市视为一个巨大的社会实验室,记录了快速城市化带来的灾难性后果,并分析了精英阶层对这些后果的回应。 我们详细描绘了曼彻斯特、利物浦和伯明翰等工业中心的“脏乱差”景观。通过对早期公共卫生报告、城市规划蓝图以及文学作品(如狄更斯和伊丽莎白·盖斯凯尔的记述)的整合分析,本书重建了工人聚居区的居住环境:拥挤不堪的贫民窟(Slums)、缺乏基本排污系统的小巷,以及由此滋生的霍乱、伤寒等流行病。这些疾病不再是随机的自然灾害,而是阶级不平等的“空间化”体现。 在此基础上,本书探讨了“公共卫生运动”的兴起。我们认为,这场运动不仅仅是出于人道主义的关怀,更是资产阶级为了保护自身安全(防止疾病从贫民窟蔓延)和维护城市“效率”而采取的必要措施。因此,城市改造(如修建下水道、拓宽街道)本质上是一种由上至下的社会控制与秩序重建的尝试。 第四部分:文化冲突与新的社会规范 最后一部分聚焦于工业社会中价值体系的冲突。传统社区的解体导致了家庭结构和性别角色的深刻变化。在农业社会中,家庭是生产单位;在工厂社会中,家庭越来越成为一个消费和情感的避难所。本书探讨了中产阶级如何通过推崇“家政”(Domesticity)理念来界定自身与工人阶级的文化区隔,并将女性严格限制在私人领域,以此作为其社会优越性的象征。 同时,本书也考察了宗教信仰、教育改革以及早期社会主义思想在工人阶级中的传播路径。这些新的思想资源如何帮助人们理解和反抗他们所处的新的经济秩序,并为后来的政治变革奠定了思想基础。 结论 《工业革命的社会图景》旨在提供一个多维度的社会史叙事,它拒绝将工业革命简化为技术进步的线性故事。相反,它揭示了这一转型期所伴随的巨大社会痛苦、阶级张力、空间隔离和文化断裂。本书最终呈现的是一个充满矛盾、活力与冲突的社会母题,为理解现代社会的基础结构提供了深刻的历史参照。 关键词: 工业社会、阶级分化、城市化、公共卫生、工厂制度、工人运动、社会史。

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目录信息

读后感

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《幼儿教育案例选》这本书,我可以说是在一次偶然的机会下接触到的,当时是被它那充满生活气息的书名所吸引,想着或许能从中找到一些实用的育儿灵感。我本身并不是教育学专业的学生,我更多的是以一个旁观者的身份,去观察和理解孩子们的世界。这本书给我最深刻的感受,就是它的真实性。那些案例,一点也不像是精心编排的故事,而是像从我们身边真实发生的日常生活中截然截取出来的一段段片段。比如,有一个案例描述了孩子因为一件小事而大发脾气,而家长又是如何通过安抚、倾听和引导,最终帮助孩子平静下来的。我读到这个案例的时候,仿佛看到了自己家孩子的影子,也看到了很多我认识的家庭的缩影。书中的分析非常到位,作者并没有站在一个高高在上的角度去评判,而是站在孩子的角度,去理解他们行为背后的动机。这种同理心式的解读,让我感到非常舒服,也让我对书中的内容有了更强的认同感。我印象特别深刻的一个案例,是关于如何培养孩子的规则意识。作者通过一系列的小故事,展现了家长如何在日常生活中,通过游戏、榜样等方式,让孩子逐渐理解并接受规则。这对我启发很大,让我意识到,规则的建立并不是一味的强制,而是需要巧妙的引导和循序渐进的过程。这本书的语言风格也非常亲切,没有太多生涩的专业术语,读起来非常轻松。我感觉这本书就像一位经验丰富的朋友,在我育儿的道路上,分享着她的智慧和心得。我每天都会抽出一点时间来阅读,并且会时不时地停下来,思考书中的内容,并且尝试将其运用到我的日常生活中。我发现,自从我开始阅读这本书,我对孩子的理解更加深入了,对如何与孩子相处,也有了更多的信心。

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我是一个对孩子世界充满好奇的人,所以当我看到《幼儿教育案例选》这本书时,就毫不犹豫地入手了。我一直认为,了解孩子,是教育他们的前提。这本书正好满足了我的这一需求。它所提供的案例,就像一扇扇窗户,让我能够窥探到孩子们丰富而细腻的内心世界。我最欣赏的是,这本书并没有给我灌输任何“标准答案”,而是通过一个个鲜活的案例,让我自己去思考,去体会。比如,书中有一个关于孩子不愿意分享玩具的案例,我读了之后,并没有觉得孩子很“坏”,而是通过作者的分析,理解到孩子可能存在的占有欲,以及对失去的恐惧。这让我意识到,在处理这类问题时,应该更多的去理解和引导,而不是一味的责备。书中的分析非常有深度,它不仅从心理学的角度解释了孩子的行为,还从教育学的角度提供了实用的方法。我尤其喜欢作者在分析案例时所展现出的那种耐心和智慧。她能够敏锐地捕捉到孩子行为中的细微之处,并且能够从中发现教育的契机。这让我感觉到,教育不仅仅是“教”,更是“育”,是引导孩子去发现,去成长。我从中学习到了很多关于如何与孩子建立信任、如何激发孩子的潜能、如何培养孩子的创造力的方法。这本书也让我更加重视对孩子的情感教育,我明白了,只有孩子的情感得到满足,他们才能够更好地去学习和发展。我感觉,通过阅读这本书,我的育儿智慧得到了极大的提升,我对孩子的理解也更加深入了。我将继续保持这种学习的热情,将书中的知识运用到实际生活中,陪伴我的孩子一起成长。

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最近我迷上了一本书,名字叫做《幼儿教育案例选》。我并不是幼儿教育的专业人士,只是一个对孩子成长充满好奇的普通家长。这本书的出现,简直就像在我的迷茫中点亮了一盏明灯。我喜欢它的原因有很多,首先是它的内容深度和广度都让我印象深刻。它并没有停留在表面的一些说教,而是深入到幼儿心理、行为发展的各个层面,用一个个生动鲜活的案例来展现。我尤其喜欢书中对不同年龄段孩子特点的细致描绘,以及在这些特点基础上出现的各种教育情境。比如,有一个案例详细描述了如何引导一个内向的孩子在集体环境中建立自信,另一个案例则探讨了如何处理孩子在游戏中出现的规则意识模糊的问题。这些都是我在日常生活中经常会遇到的难题。更难得的是,书中的分析并没有简单地给出“对”或“错”的判断,而是提供了多角度的解读,让我们看到问题的复杂性,以及教育本身就需要因材施教。我读到的一些案例,甚至让我反思自己过去的一些教育方式,意识到自己可能存在一些误区。这本书就像一面镜子,照出了我育儿过程中的优点和不足,让我有机会去调整和改进。我发现,作者在处理每一个案例时,都非常注重从孩子的视角去理解他们的行为,这让我受益匪浅。很多时候,我们大人会因为自己的立场和经验去评判孩子,却忽略了他们内心的真实想法。这本书提醒我,要学会倾听,学会观察,学会理解。阅读这本书的过程,也是我自我成长和学习的过程。我迫不及待地想要将书中更多的方法和理念融入到我的育儿实践中,期待着看到我的孩子在更科学、更充满爱的教育下健康快乐地成长。

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《幼儿教育案例选》这本书,以其真实而细腻的笔触,为我打开了一扇通往孩子心灵深处的大门。我并不是幼儿教育的专业人士,但我一直怀揣着一颗对孩子成长充满爱与责任的心。这本书的内容,恰恰能够解答我许多育儿过程中的困惑。它所呈现的案例,都源于真实的生活场景,没有丝毫的矫揉造作,让我能够真切地感受到孩子们的世界。我读到一个案例,讲述了一个孩子在面对挫折时表现出的沮丧和无助,而家长又是如何通过耐心倾听、理解和积极的鼓励,帮助他重新找回自信。这个案例让我深受感动,也让我认识到,在孩子成长的过程中,情感的支持是多么重要。书中的分析部分,更是这本书的精华所在。作者不仅仅是描述了现象,更是深入剖析了孩子行为的心理根源,以及教育者采取的方法的有效性。这种深入的分析,让我能够更客观、更理性地看待孩子的问题,也为我提供了解决实际问题的思路。我特别欣赏书中反复强调的“以孩子为中心”的教育理念。作者通过一个个生动的案例,展现了如何尊重孩子的个性和发展规律,如何在引导中激发孩子的潜能。这让我意识到,真正的教育,应该是发自内心的关爱和理解。这本书让我看到了教育的智慧和艺术,它不仅仅是知识的传授,更是心灵的沟通和人格的塑造。我从中学习到了很多关于如何培养孩子的同理心、如何引导孩子克服恐惧、如何培养孩子的创新思维的方法。我感觉这本书就像一位慈爱的长辈,在用她的智慧和经验,引导我走上更科学、更充满爱的育儿之路。

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我拿到《幼儿教育案例选》的时候,是被它朴实无华的封面所吸引,觉得它不像那些华丽的育儿书那样浮夸。翻开第一页,我立刻被书中的内容所吸引住了。我一直对幼儿教育抱有浓厚的兴趣,虽然我还没有自己的孩子,但身边很多朋友都有宝宝,我经常会听他们抱怨育儿的烦恼。所以,我希望能通过阅读这类书籍,提前了解一些育儿知识,以便将来更好地应对。这本书的特别之处在于,它不是枯燥的理论讲解,而是通过大量的真实案例来呈现。这些案例就像一幅幅生动的画面,让我能够身临其境地感受到幼儿教育中可能出现的各种情况。例如,书中有一个关于如何培养孩子独立性的案例,详细记录了一个孩子从不愿意自己穿衣服到最终能够独立完成的全过程,其中包含了家长的耐心引导和巧妙设计。另一个案例则讲述了如何帮助孩子克服分离焦虑,作者通过细腻的观察和 empathetic 的沟通,展现了孩子内心世界的变化。我尤其喜欢书中所提供的分析,它们不仅具有很强的逻辑性,而且充满了人文关怀。作者并没有简单地将案例中的家长和孩子贴上“好”或“坏”的标签,而是深入剖析了每个行为背后的原因,以及可能产生的长远影响。这让我觉得,这本书不仅仅是关于“怎么做”,更是关于“为什么这么做”。它引导我去思考教育的本质,去理解孩子成长的规律。我发现,很多案例中的情境,我都能在现实生活中看到。这让我对书中的建议更加信服,也更加渴望去实践。读完这本书,我感觉自己的育儿知识得到了极大的丰富,对于如何与孩子沟通、如何引导孩子发展,都有了更清晰的认识。我迫不及待地想把这本书推荐给我身边的朋友们,相信他们也能从中获益良多。

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这是一本让我爱不释手的书,它的名字叫做《幼儿教育案例选》。我是一名普通的家长,正面临着孩子成长过程中各种各样的挑战。这本书就像我育儿路上的“及时雨”,为我提供了宝贵的指导和启发。我特别欣赏这本书的案例选择,它们都非常贴近生活,而且涵盖了幼儿教育的方方面面。我读到了关于如何处理孩子发脾气、如何鼓励孩子分享、如何培养孩子阅读兴趣等等的案例,每一个案例都写得非常具体,让我能够清晰地看到问题发生的过程,以及教育者是如何应对的。最让我震撼的是,书中对每一个案例的分析都非常深入和细致。作者不仅仅描述了现象,更重要的是,她能够深入到孩子的内心世界,去解读他们行为的根源。比如,有一个案例关于孩子不愿意上幼儿园,作者通过对孩子的情绪变化和行为举止的细致观察,分析出了孩子内心的不安全感和对新环境的恐惧。这种深度的解读,让我不禁反思自己平时是否也足够细心地去观察和理解我的孩子。书中的一些教育方法,也给我带来了很大的启发。我过去可能比较倾向于直接的指令和教育,而这本书则强调了“润物细无声”式的引导,以及通过故事、游戏等方式来影响孩子。我尝试着将书中的一些方法运用到生活中,例如,我开始尝试用讲故事的方式来引导孩子完成一些日常任务,效果出乎意料的好。这本书不仅教会了我很多育儿的技巧,更重要的是,它让我看到了一个更加尊重孩子、理解孩子、引导孩子的教育观。我感觉这本书让我从一个“管理者”转变为一个“引导者”,更加注重与孩子建立平等、信任的关系。我每天都在从中汲取养分,并且期待着我的孩子在我的引导下,能够健康快乐地成长。

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这本书我早就想读了,终于在朋友的推荐下拿到了。我是一个有孩子的朋友,平时也比较关心教育这方面的东西,所以对这类书籍一直很感兴趣。收到书的时候,我就迫不及待地翻看了起来。首先映入眼帘的是封面设计,简洁大方,色彩柔和,给人一种温暖而专业的亲切感。翻开目录,我注意到书的结构安排得相当合理,从基础的理论阐述到具体的实践案例,再到对案例的深入分析和反思,循序渐进,非常适合我这样的非专业人士阅读。尤其吸引我的是那些详实的案例,它们都是真实发生过的,涵盖了幼儿教育的方方面面,从孩子的日常起居,到情感的引导,再到认知能力的培养,几乎无所不包。我仔细阅读了其中几个案例,比如关于如何处理孩子之间争抢玩具的问题,以及如何激发孩子对绘画的兴趣。书中的分析非常到位,不仅指出了问题所在,还提供了多种解决思路和方法,并且强调了教育的灵活性和个别化。这让我觉得这本书不仅仅是理论的堆砌,更是具有极强的操作性和指导性。我特别欣赏作者在分析案例时,没有简单地给出“标准答案”,而是鼓励读者自己去思考,去探索最适合自己孩子的方法。这种开放式的引导,更能激发读者的思考能力,也更符合幼儿教育的理念。我感觉这本书就像一位经验丰富的导师,在我育儿的道路上指点迷津,让我少走了不少弯路。我已经开始尝试将书中的一些方法运用到我的生活中,并且取得了不错的效果。我相信,在未来的日子里,这本书会成为我育儿过程中不可或缺的良师益友。

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这是一本让我受益匪浅的书,它就是《幼儿教育案例选》。作为一个对孩子教育充满热情的普通读者,我一直在寻找能够帮助我更好地理解和引导孩子成长的书籍。这本书以其独特的视角和生动的内容,深深地吸引了我。它选取了大量真实的幼儿教育案例,这些案例都非常贴近生活,让我能够身临其境地感受到教育过程中可能出现的各种挑战和机遇。我读到一个关于如何引导孩子养成良好阅读习惯的案例,其中详细记录了家长如何通过营造阅读氛围、选择合适的读物、以及利用游戏化的方式,让孩子爱上阅读。这个案例给我带来了很大的启发,让我意识到,培养孩子的兴趣,需要巧妙的设计和持续的引导。书中的分析部分非常精彩,作者不仅仅停留在表面,而是深入挖掘了案例背后的教育原理和心理学依据。比如,在分析孩子的阅读习惯培养时,作者就从孩子的认知发展、兴趣激发、以及家长的榜样作用等方面进行了深入的阐述,这让我对孩子的学习过程有了更深刻的理解。我特别欣赏书中强调的“鼓励”和“支持”的重要性。作者反复提到,要给予孩子足够的鼓励和支持,让他们在尝试中学习,在错误中成长。这让我意识到,作为家长,我们应该成为孩子最坚实的后盾。这本书让我看到了教育的多元性和灵活性,它没有给出一个固定的模式,而是鼓励我们去探索最适合自己孩子的方法。我从中学习到了很多关于如何培养孩子的独立性、如何引导孩子解决问题、如何培养孩子的团队合作精神的方法。我感觉这本书就像一位循循善诱的老师,为我提供了宝贵的知识和指导,让我对未来的育儿之路充满了信心。

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《幼儿教育案例选》这本书,让我仿佛置身于一个生动而真实的幼儿教育现场。我一直以来都对孩子们的成长过程充满关注,也渴望能够了解更多关于如何科学有效地引导他们的知识。这本书恰恰满足了我的这一期待。它选取了大量极具代表性的幼儿教育案例,这些案例来源于真实的生活,没有经过过度的修饰,充满了生活的气息。我读到一个案例,关于一个孩子在幼儿园里非常胆小,不敢和别人说话,而老师又是如何通过一系列富有创意的活动,慢慢地引导他敞开心扉,融入集体的。这个案例让我看到了老师的耐心、智慧和对孩子发自内心的关爱。书中的分析部分让我印象深刻,作者不仅仅是简单地描述问题,而是深入地剖析了孩子行为背后的心理动因,以及教育者所采取的方法的合理性。这种深入的分析,让我能够更全面、更客观地理解孩子,也为我提供了解决类似问题的思路。我特别欣赏书中强调的“观察”和“倾听”的重要性。作者反复提到,要学会用心去观察孩子,去倾听他们内心真实的声音,这让我意识到,很多时候,我们可能因为忙碌而忽略了孩子发出的信号。这本书让我看到了教育的艺术性,它不仅仅是知识的传授,更是情感的交流和心灵的引导。我从中学习到了很多关于如何培养孩子的自信心、如何激发孩子的学习兴趣、如何引导孩子建立良好的行为习惯的方法。我感觉这本书就像一位经验丰富的导师,为我指明了方向,让我对未来的育儿之路充满了信心。我将会继续深入研读,并将书中的宝贵经验运用到我的生活中,陪伴我的孩子茁壮成长。

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这本《幼儿教育案例选》是我近期读到的一本非常有价值的书籍。我是一名对孩子教育充满热情的普通读者,虽然我不是专业的幼教工作者,但我一直希望能够为我的孩子提供最好的教育。这本书的特点在于它选取了非常具有代表性的幼儿教育案例,并且对这些案例进行了深入的剖析。我特别喜欢的是,书中的案例并不是那种“完美”的教育故事,而是真实地展现了教育过程中可能出现的各种挑战和困难。比如,我读到一个案例,讲述了一个孩子在幼儿园里经常欺负其他小朋友,而老师又是如何通过观察、沟通和积极的干预,帮助这个孩子改正行为,并重新融入集体。这个案例让我看到了教育的复杂性和挑战性,同时也让我学习到了处理这类问题的有效方法。书中的分析部分做得非常出色,作者不仅仅停留在描述案例,而是深入挖掘了案例背后的教育原理和心理学依据。比如,在分析孩子欺凌行为时,作者就从孩子的安全感、模仿行为、以及同伴交往等方面进行了深入的阐述,这让我对孩子的行为有了更深层次的理解。我特别欣赏作者在分析案例时所表现出的理性与感性相结合的特质。她既能够用科学的理论来解释现象,又能够用充满人情味的语言来描述孩子的情感和成长。这让我感觉,这本书不仅仅是一本工具书,更是一本能够触及心灵的书籍。我从中学习到了很多关于如何与孩子建立良好沟通、如何引导孩子情绪、如何培养孩子独立思考能力的方法。我感觉我的育儿观正在被这本书所重塑,我更加注重培养孩子的品格和核心素养,而不仅仅是知识的灌输。这本书让我对幼儿教育有了更全面、更深刻的认识,我将继续深入学习,并将其运用到我的育儿实践中,希望能为孩子的未来奠定坚实的基础。

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