中学生新限字作文800字

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出版者:广州出版社
作者:金秋
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005年1月1日
价格:13.8
装帧:平装
isbn号码:9787806557907
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 中学生
  • 写作技巧
  • 限字作文
  • 800字作文
  • 素材积累
  • 范文
  • 写作练习
  • 语文学习
  • 写作提升
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具体描述

《江海遗珠:近现代中国海洋文学选集》 图书简介 一、 内容概述 《江海遗珠:近现代中国海洋文学选集》是一部深度挖掘并系统梳理自晚清至改革开放初期(约1840年至1980年代)中国海洋题材文学作品的珍贵选本。本书收录了涵盖小说、散文、诗歌等多种体裁的代表性篇章,旨在呈现一个多维度、立体化的中国近现代海域书写景观。它不仅仅是一部文学选集,更是一部观察中国社会、思想、技术与自然关系变迁的文化史侧影。 本选集共分四辑,系统性地展现了中国知识分子与海洋情感的演变历程: 第一辑:风暴初临与海疆忧思(晚清至民初) 此部分精选了在“开眼看世界”浪潮中涌现的早期涉海文学。作品多带有强烈的救亡图存色彩,描绘了西方坚船利炮下的屈辱,以及对建立强大海军、开发海洋资源的迫切呼唤。重点收录了部分描写通商口岸风貌、渔民生活困境以及早期留学海外见闻的篇章。文本风格多糅合古典叙事与现实主义笔触,充满对国家命运的深沉关切。 第二辑:蓝色梦想与时代沉寂(民国至抗战时期) 此辑聚焦于战乱背景下,知识分子对海洋的复杂情结。一方面,有对海岛风光、渔村淳朴生活的热爱与讴歌,试图在自然伟力中寻找精神慰藉;另一方面,也包含了对海洋资源的掠夺与战争创伤的深刻反思。此阶段的作品,对海洋意象的运用更加内敛和象征化,常常借海喻人,寄托个体在时代洪流中的漂泊感。 第三辑:建设与重塑的蓝图(建国初期至文化大革命前夕) 新中国成立后,海洋文学的主题发生了显著转向,服务于国家战略的需要。本辑收录的作品充满了建设性的激情与昂扬的革命浪漫主义。无论是描绘渔业公社的集体劳动,勘探队员在海岛的艰苦卓绝,还是科研工作者攻克技术难关的故事,都体现了“向海洋进军”、“改造自然”的时代主题。文字风格多以高昂、积极、富有战斗性的口号式叙事为主,辅以细腻的集体主义情感描写。 第四辑:回归与探索的萌芽(文革后期至改革开放初期) 随着思想的松动,文学开始回归对个体生命体验的关注。此部分选篇呈现出题材的多元化和风格的复苏迹象。作品开始重新审视传统渔民的命运,探讨人与海洋之间微妙的伦理关系。同时,也有零星的、带有探索性质的篇章,预示着未来海洋文学将走向更深层次的哲思与人性挖掘。 二、 学术价值与独特视角 本书的价值在于其系统性和整合性。它打破了以往将海洋文学视为边缘题材的惯例,将其置于中国近现代社会变迁的主轴上进行考察。 1. 媒介变迁史的侧写: 通过选入的诗歌、散文和小说,读者可以清晰地看到中国作家如何从“陆地思维”逐渐过渡到“海洋视野”的过程。早期的作品多关注海岸线,后期则开始探索公海和深远海域的意义。 2. 民族心理的映射: 海洋在中国传统文化中常被视为“未知”或“边陲”。本书所展现的作品,正是民族心理从恐惧、疏离到渴望掌控、融入的复杂历程的文学化记录。作品中对风浪、迷航、海难的描写,折射出个体面对不可抗力时的坚韧与渺小。 3. 语言风格的演变: 选集细致地收录了从晚清的半文半白到五四的白话文,再到建国后的革命抒情体,最后回归到更具个人色彩的现代汉语语境的语言流变,为研究中国现代文学语言的演进提供了丰富的文本材料。 三、 目标读者 本书适合中国现当代文学研究者、区域文化研究者、海洋史爱好者,以及对中国近现代思想文化变迁有浓厚兴趣的普通读者。它为那些希望从文学作品中窥见时代精神与地缘政治变迁的读者,提供了一扇通往蓝色记忆的独特窗口。阅读此书,如同乘风破浪,探寻那段被历史海洋深埋的文化遗珠。 总结 《江海遗珠》不仅是文学的汇集,更是中国现代化进程中,民族精神对“蓝色疆域”从认知到认同的心路历程。它以文学的力量,重构了我们对近现代中国海洋图景的理解。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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自从读了《中学生新限字作文800字》这本书,我的写作观可谓是发生了翻天覆地的变化。过去,我总觉得写作文就是要把事情一五一十地写出来,多写一些细节,多用一些“好词好句”,就能得高分。然而,这本书的“新限字”理念,却让我明白,真正的写作,是关于“选择”和“取舍”。它鼓励我们用最少的文字,去传达最丰富的信息;用最恰当的词语,去捕捉最微妙的情感。我印象最深的是书中的一个例子,作者是如何通过描绘一个人物的“眼神”,便将这个人物内心的复杂情感,比如愧疚、无奈、或者是不甘,淋漓尽致地展现出来。这种“以点带面”的描写手法,简直是神来之笔。它让我意识到,有时候,一个微小的细节,一个不起眼的动作,就足以承载比千言万语更深刻的意义。这本书让我学会了“去粗取精”,学会了“化繁为简”。它不再是简单地教授写作技巧,而是引导我去理解文字背后的力量,去感受语言的魅力。它就像是一盏明灯,照亮了我写作道路上的迷茫,让我找到了属于自己的声音。

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这本书给我的感觉,就像是在一个喧嚣的市场里,突然发现了一个安静的角落,里面陈列着各种珍贵的“文字宝石”。它的“新限字”理念,对我这样常常陷入“词穷”困境的学生来说,简直是一场及时雨。它并没有教我如何去堆砌华丽的辞藻,而是引导我如何去“精挑细选”每一个字,让它们都发挥出最大的价值。我尤其喜欢书中关于“动词”和“形容词”的选择技巧。作者会列举一些平淡无奇的词语,然后给出许多更具表现力、更形象生动的替换词,并分析它们各自的细微差别。这让我意识到,原来一个小小的词语,就能让一句话的生命力瞬间被点燃。我曾花了很长时间去研究书中的一个例子,作者如何将一个关于“奔跑”的简单动作,通过一系列精妙的动词组合,描绘得既充满力量,又富有美感。这种对文字的极致追求,让我觉得,写作不仅仅是记录,更是一种创造。这本书带来的,是一种对语言的敬畏之心,一种对表达的精益求精的态度。它让我明白,好的作文,绝不是靠“凑字数”来实现的,而是靠“锤炼”出来的。它是我在写作道路上遇到的,一本真正能够“启迪智慧”的书。

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这本书真是让我眼前一亮!作为一个对写作一直抱有浓厚兴趣,但常常苦于词汇量不足,难以准确表达内心想法的学生来说,这本书简直是雪中送炭。我记得我第一次翻开它的时候,是被它“新限字”这个概念吸引的。起初我以为这只是一个噱头,但深入阅读后才发现,它所倡导的“限字”并非是简单地限制字数,而是引导我们如何用更精炼、更有力量的语言去表达,避免那些空泛、重复的词汇,让每一句话都掷地有声。书中的例句,尤其是那些在800字的篇幅内,将复杂的情感和深刻的道理阐述得淋漓尽致的范文,给了我巨大的启发。我曾花费数小时去揣摩作者是如何组织段落,如何选择恰当的比喻,如何运用排比和反问来增强文章的感染力。更重要的是,它不仅仅提供了优美的文字,更教我如何去观察生活,如何去思考,如何将生活中的点滴感悟升华为有深度的文字。这本书的编排也十分用心,分类清晰,从记叙文到议论文,再到抒情散文,几乎涵盖了我们学习中遇到的所有文体。我尤其喜欢其中关于“细节描写”的部分,它让我明白,有时候一个微小的动作,一个眼神,一个场景的刻画,就能瞬间点燃读者心中的画面感,让文章变得鲜活起来。阅读这本书,就像是在与一位经验丰富的老师对话,他循循善诱,用最直接、最有效的方式,为我打开了通往更广阔文字世界的大门。我迫不及待地想将书中那些精彩的词汇和句式运用到我自己的作文中,去尝试写出更具个性和感染力的文章。

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这本书,可以说是我写作生涯中的一个“转折点”。在此之前,我常常被“800字的篇幅要求”压得喘不过气来,总觉得写不出足够的内容,或者写出来的内容空洞乏味。《中学生新限字作文800字》这本书,以其“新限字”的独特视角,彻底改变了我的看法。它并非是强制性地限制字数,而是引导我们去追求一种“言简意赅”的写作风格。它教我如何用最精准的词汇,去表达最深刻的思想;如何用最简洁的句子,去勾勒最生动的画面。我尤其喜欢书中关于“情感的递进”和“情绪的渲染”的技巧。作者会通过一系列精心设计的描写,循序渐进地将读者的情绪推向高潮,产生强烈的共鸣。这让我明白了,好的文章,不仅仅是内容的堆砌,更是情感的传递。它让我开始关注文字的力量,关注每一个词语所能产生的能量。我尝试着去模仿书中关于“对比”的运用,将事物的美好与丑陋、光明与黑暗进行鲜明对比,从而突出主题。这种写作方式,让我的文章瞬间变得更有张力,也更具感染力。这本书,就像是我的“写作教练”,它不仅教授我技巧,更激发了我对文字的热情和创造力。

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这本书的出现,无疑是对我写作困境的一次“精准打击”。长久以来,我一直被“如何写好800字”这个问题所困扰,总觉得笔下的文字总是显得苍白无力,难以表达内心的真实想法。《中学生新限字作文800字》这本书,以其独特的“新限字”理念,为我指明了一条新的方向。它并非是教我如何去“凑字数”,而是引导我如何用最精炼、最有力的语言去表达。我尤其喜欢书中关于“比喻”的讲解。作者会列举一些非常常见的比喻,然后给出一些更具创意、更贴切的替换,并分析它们在不同语境下的效果。这让我明白了,一个好的比喻,能够瞬间点亮整篇文章,让抽象的概念变得具体,让枯燥的文字变得生动。我曾尝试着将书中的一些比喻技巧运用到我的作文中,例如,在描写一个困难时,我不再用“非常困难”来敷衍,而是将其比作“一座难以逾越的高山”,或者“一张缠绕不清的网”。这种转变,让我的文章立刻增添了许多色彩。这本书带给我的,不仅仅是写作技巧上的提升,更是一种思维的启迪。它让我明白了,好的写作,关键在于“观察”,在于“思考”,更在于“表达”。它让我从一个被动接受者,变成了一个主动的创造者。

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这本书,给了我一种前所未有的阅读体验。它的“新限字”理念,对我而言,不仅仅是一种写作技巧的指导,更是一种思维方式的启迪。它鼓励我跳出“填鸭式”的写作模式,去思考如何用最简洁、最有力的语言去表达。我曾反复阅读书中关于“意象的选取”的部分。作者是如何通过一个看似普通的意象,比如“一盏孤灯”、“一片落叶”,来承载丰富的情感和深刻的哲理。这让我意识到,好的写作,关键在于“洞察力”,在于能否从平凡中发现不平凡,能否将抽象的概念具象化。它让我学会了“言外之意”,学会了“留白”的艺术。在模仿书中一些段落的写作时,我发现,当我不再纠结于字数的多少,而是专注于如何让每一个字都发挥出最大的价值时,我的文章反而变得更加充实,也更加动人。这本书,让我明白了,写作的最高境界,并非是华丽辞藻的堆砌,而是用最朴素、最真诚的语言,去触动人心。它是我在写作道路上遇到的,一本真正能够“点亮智慧”的书,让我对文字有了全新的认识和更深的敬畏。

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《中学生新限字作文800字》这本书,给我带来了很多意想不到的收获。它所倡导的“新限字”并非是枯燥的字数限制,而是一种对文字的“恰到好处”的追求。我曾一度认为,写作文就是要用尽可能多的华丽词汇,将内容“填满”。但这本书,彻底颠覆了我的这种想法。它让我明白,真正的语言艺术,在于“提炼”和“浓缩”。书中有很多关于“意境”的描绘,作者是如何通过寥寥数语,便勾勒出一幅幅生动的画面,传达出丰富的情感。我记得其中有一个关于“思念”的段落,作者并没有直接抒发“我想念某人”,而是描绘了“窗外落叶飘零,屋内孤灯一盏,茶已微凉”,寥寥几笔,便将那种浓浓的思念之情烘托得淋漓尽致。这种“留白”的艺术,让我惊叹不已。这本书更像是一位循循善诱的老师,它不会直接告诉你答案,而是引导你去思考,去发现,去创造。我开始尝试着去模仿书中的一些写作手法,比如“以景衬情”,或者“借物抒怀”。每次完成一篇短小的练习,我都会非常有成就感,因为我能明显感觉到自己的文字变得更加有力量,更加有深度。这本书,让我从一个“文字搬运工”,逐渐向一个“思想表达者”转变。

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这本书的内容,与其说是一本作文指导书,不如说是一本关于如何“看见”和“思考”的哲学读物。它的“新限字”概念,在我看来,是一种对语言的敬畏,是对思想的尊重。作者并没有强迫读者去记忆大量的生僻字,而是引导我们去理解每一个词汇背后所承载的意义,去体会不同词汇在语境中所能产生的微妙差别。这就像是在学习一门艺术,艺术家并非仅仅掌握了颜料的调配,更重要的是他们如何用色彩去表达内心的情感和对世界的理解。《中学生新限字作文800字》这本书,正是给了我这样的艺术启迪。我曾多次尝试模仿书中的一些段落,去捕捉那种“言简意赅”的精髓。例如,在描写人物时,作者常常会选取几个极具代表性的动作或表情,而非冗长的外貌描写,却能瞬间勾勒出人物的性格特征。这让我意识到,好的写作,关键在于“提炼”,在于抓住事物的本质。我还在书里看到了许多关于“类比”和“对比”的精彩运用,这些修辞手法不仅让文章更具说服力,也让思想的传递更加生动有趣。我常常在深夜,捧着这本书,一边阅读,一边在脑海中构思自己的文章,感觉自己的思维模式在悄然发生改变。它让我明白,写作不仅仅是文字的堆砌,更是思想的碰撞,是心灵的交流。这本书带来的价值,远远超出了“800字”这个具体的篇幅限制,它教会我如何用更深刻的洞察力去观察生活,用更敏锐的思维去理解事物,最终用更精炼的语言去表达这一切。

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坦白说,在入手这本《中学生新限字作文800字》之前,我对市面上泛滥的作文辅导书有些审美疲劳。它们大多千篇一律,充斥着“万能模板”和“套话”,读起来让人昏昏欲睡,对实际写作的帮助微乎其微。然而,这本书却如同一股清流,让我耳目一新。它的“新限字”理念,在我看来,是对传统写作模式的一种颠覆与革新。它并非提倡“少写”,而是鼓励“精写”。它不是要我们丢弃那些华丽的辞藻,而是要我们学会辨别,学会筛选,学会将最恰当、最能表达情感的词汇,以最巧妙的方式组合起来。我尤其欣赏书中的一些“变式训练”环节,它会给出一个基础的句子,然后引导我们思考如何用更简洁、更具冲击力的表达方式去替换,或者如何通过调整语序来增强语气。这些小小的练习,看似简单,却能极大地锻炼我们的语言敏感度。我尝试着将这些方法应用到自己的日常写作中,发现原本枯燥的修改过程,变得充满乐趣。我曾花了一个下午的时间,只为了修改一个段落中的几个词语,力求达到那种“字字珠玑”的效果。这本书让我深刻地理解了“言为心声”的真正含义,它不仅仅是让我们把话说出来,更是要我们把内心最真实、最深刻的想法,用最精准、最动人的语言表达出来。这本书,就像是我写作旅途中的一位良师益友,它不仅教授技巧,更点燃了我对文字的热爱和对表达的追求。

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我一直认为,写作是一门艺术,也是一种思维的锻炼。而《中学生新限字作文800字》这本书,恰恰在这一点上做得非常出色。它的“新限字”概念,并非简单地限制篇幅,而是强调一种“以少胜多”的艺术。它教会我们如何用最精炼的语言,去捕捉最丰富的情感;如何用最生动的笔触,去勾勒最鲜活的画面。我曾对书中关于“意象”的阐述印象深刻。作者并没有直接告诉我们应该写什么,而是通过引导我们去观察生活中的每一个细节,去发现那些隐藏在平凡事物背后的深刻寓意,然后用恰当的意象去承载和表达。这就像是在给我们的思想注入灵魂,让文字不再是冰冷的符号,而是有生命、有温度的艺术品。我尝试着去模仿书中的一些描写,例如,在描写一个人的孤独时,作者没有直接说“他很孤独”,而是描绘了“一只在风雨中瑟瑟发 पाण्याची边孤零零的野草”,这种含蓄而富有力量的表达方式,瞬间就将读者带入了那个意境,产生了强烈的情感共鸣。这本书带给我的,不仅仅是写作技巧的提升,更是一种全新的观察世界、理解生活的方式。它让我明白,好的写作,源于对生活的热爱和对细节的敏感,更在于一种用最简洁、最有力的方式去表达内心的勇气。

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