标准中文第二级第三册练习册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:人民教育

作者:课程教材研究所

出品人:

页数:68

译者:

出版时间:1998-11

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787107128905

丛书系列:

图书标签:

• 标准中文
• 第二级
• 第三册
• 练习册
• 中文教材
• 语言学习
• HSK
• 初级中文
• 教材
• 练习

《现代汉语语法精要解析》 一本深入探索现代汉语复杂结构的权威参考书 --- 【书籍概述】 《现代汉语语法精要解析》并非旨在教授基础的字词应用或初级阶段的阅读理解，它是一部面向进阶学习者、语言研究人员、以及专业翻译工作者的深度语法工具书。本书摒弃了传统教材中为了简化概念而进行的过度简化，而是聚焦于现代汉语语法体系中最具挑战性、最微妙，同时也最具表现力的结构层面。 本书的核心在于“解析”，即对语言现象进行细致入微的剖析和归类。它将现代汉语的句子结构、语态变化、时体标记、特殊句式以及语用功能置于严格的语言学框架之下进行审视。如果你正在寻找一本能够帮你彻底掌握“的、地、得”在不同语境下的功能差异，或者理解“把”字句与“被”字句在语义负载上的细微差别，那么本书将是你的必备参考。 【核心章节与内容深度】 本书共分为七个宏大的部分，每部分都涵盖了多个高度专业化的主题： 第一部分：词类与结构功能重构 本部分超越了传统“名词、动词、形容词”的简单划分，重点探讨词类在特定句子位置上所扮演的功能角色。 功能性词类群组分析： 对介词、连词、助词这三大“功能词”进行系统性的分类与交叉对比。例如，详细区分“关于”、“对于”、“对”在施事或主题标记上的细微语用差异。 名词化（Nominalization）的机制： 深入探讨如何将动词短语或整个分句通过特定的结构（如“……的”、“……之时”）转化为名词性成分，及其在句子中充当主语或宾语时的句法约束。 副词的层次结构： 将副词分为情态、时间、范围、程度等多个层次，并解析它们在句子中占据的精确位置及其对核心动词的修饰强度。 第二部分：动词系统的时体与体貌研究 这是全书最详尽的部分之一，旨在解构汉语中复杂且常常被误解的“时体（Aspect）”系统。 体貌标记的叠加与冲突： 集中研究“了”、“过”、“着”这三个核心体貌标记如何组合出现（如“……过一次了”、“正在看着”），并探讨它们在时间轴上形成的前后关系和语义优先级。 趋向动词的句法拓展： 不仅仅停留在“来”、“去”的字面意义，而是分析“起来”、“下去”、“过来”等复合趋向结构在表示动作的开始、持续、结果或状态变化时的句法支配力。 情态动词与情态副词的协同作用： 探讨“应该”、“可能”、“必须”等情态词如何与“或许”、“大概”等情态副词共同表达说话者的主观判断层次。 第三部分：句子核心结构的句法约束 本部分专注于分析和解构标准汉语句子结构所遵循的严格规则。 主谓结构的变形与省略： 深入分析双主语句、主语后置句（如“来了好几个人”），以及在口语和特定文体中可以被省略的主语和宾语的语境依赖性。 谓语的复式结构： 详细解析连动句、兼语句（如“请你吃饭”）的结构树，明确区分它们的施事者、受事者与核心动作之间的逻辑关系。 比较句式的深层结构： 对“比”、“跟”、“同”等比较连词的用法进行精细区分，尤其是对“A比B更……”结构中，A和B之间必须满足的语义等值性要求。 第四部分：特殊句式的功能语用分析 本章聚焦于那些在语篇中起到强调、疑问或特定功能角色的非标准句式。 “把”字句与“被”字句的语用限制： 不仅说明“把”字句用于处置宾语，“被”字句用于被动，更深入探究两者在强调动作结果、表达负面评价或语气淡化上的细微差别。 “是……的”结构的焦点强调： 阐明此结构的主要功能是强调动作发生的时间、地点或方式，并分析其在否定形式下的句法要求。 疑问句的结构类型学： 对是非问句（“吗”）、正反问句（“是不是”）和选择问句进行系统梳理，并解析“呢”、“啊”等语气词在疑问句中的功能定位。 第五部分：复杂句的整合与篇章衔接 探讨句子如何通过连接成分组织成连贯的语篇。 复句的逻辑关系分类： 详细界定并提供大量范例来区分并列、递进、转折、因果、条件等十余种复句关系。 关联词的跨句使用： 研究长篇论述中，关联词（如“因此”、“然而”）如何跨越句子边界，维持篇章的逻辑一致性。 定语和状语的嵌套限制： 探讨限制性定语和非限制性定语在嵌套使用时对句子信息负荷的制约，以及状语的自由度和固定搭配。 第六部分：语法的变异与语体差异 本部分将理论语法置于真实的语言使用情境中进行检验。 口语与书面语的语法差异： 对比广播、访谈、日常对话与学术论文、法律文书中常见的语法偏好和结构简化/复杂化现象。 方言区对标准语语法的影响： 选取几个具有代表性的语法差异点（如某些地区的双重否定结构或特殊词序），进行简要的概述与讨论。 第七部分：疑难案例分析与词汇辨析 本书的实践指导部分，专门解决学习者在实际阅读和写作中遇到的“硬骨头”。 “的/地/得”的界限攻防战： 以上百个例句为基础，严格界定三者在充当补语、定语、状语时的语法边界。 词语搭配的语法制约： 分析特定动词（如“进行”、“实现”、“发动”）在与名词组合时，必须遵循的主谓或动宾结构规则。 --- 【目标读者】 本书不适合零基础的初学者。它专为以下读者设计： 1. 汉语言文学、对外汉语专业的在读本科生及研究生。 2. 长期从事中文教学的专业教师。 3. 需要精确把握中文语篇结构的翻译、编辑及内容创作者。 《现代汉语语法精要解析》 是一部需要投入时间和精力的深度学习读物。它提供的不是即时的答案，而是理解答案背后的系统逻辑和结构原理。通过本书，学习者将能够从“会用”汉语，迈向“精通”汉语的语法层面。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《标准中文第二级第三册练习册》的出现，简直是我中文学习道路上的一道曙光。一直以来，我对中文的语法结构和词汇的灵活运用感到有些力不从心，特别是当涉及到一些比较细微的表达时，总会觉得词不达意，或者用词不够地道。当我拿到这本练习册的时候，我立刻被它的编排方式吸引了。它不是那种枯燥乏味地罗列语法点然后给你几个简单的填空题的模式，而是将每一个语法点都融入到一个具体的语境中，通过一系列精心设计的练习，引导你去理解和掌握。比如，书中对于一些常用但容易混淆的介词，就设计了非常生动的对话情景，让你在真实的交流中体会它们的不同用法。而且，练习的难度循序渐进，从最基础的辨析到需要自己组句运用，层层递进，非常有挑战性，但又不会让人产生畏难情绪。我尤其喜欢它提供的“错误分析”部分，有时候我做错了，不知道问题出在哪里，它会给出详细的解释，让我恍然大悟，原来是这么回事。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，对于我这种喜欢刨根问底的学习者来说，简直是太棒了。而且，练习册的纸张质量也很好，书写起来很顺滑，不会出现墨水晕染的情况，这也是一个非常加分的小细节。总而言之，这本书让我对中文学习充满了信心，感觉自己离地道的中文又近了一大步。

评分☆☆☆☆☆

在众多的中文学习材料中，这本《标准中文第二级第三册练习册》以其独特的魅力脱颖而出。我发现，市面上很多教材在讲解语法点时，往往过于理论化，学习者难以将其与实际应用联系起来。然而，这本书在这方面做得非常出色。它通过设置一系列贴近生活的练习，让我能够直观地理解和掌握每一个词汇和语法点的用法。我尤其喜欢它在设计练习时，所融入的“生活化”元素。比如，在学习如何表达“请求”时，它会提供一些模拟在餐厅点餐、在商店购物等场景的对话练习，让我能够学以致用。这种方式，不仅大大提高了我的学习效率，更重要的是让我对中文的学习产生了浓厚的兴趣。而且，书中的题目类型非常丰富，涵盖了填空、选择、搭配、造句、改错等多种形式，能够从不同的角度来检测我的学习成果。我特别欣赏它在练习后提供的“小贴士”，这些提示能够帮助我纠正一些常见的错误，并加深我对知识点的理解。总而言之，这本练习册是一本非常实用且富有启发性的中文学习工具，它能够帮助我有效地提升我的中文运用能力。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的学习体验来看，这本《标准中文第二级第三册练习册》在帮助我夯实中文基础方面，起到了不可估量的作用。我发现，很多时候，我们在学习语言时，都会忽略一些基础但至关重要的细节，而这些细节恰恰是影响我们表达准确性和地道性的关键。这本书非常注重这些细节的打磨，通过一系列细致入微的练习，让我能够深入理解每一个词汇、每一个语法点的用法。例如，书中对于一些近义词的辨析，就设计了非常精妙的练习，让我能够在具体的语境中体会它们之间的细微差别，从而避免在实际运用中出现混淆。而且，练习的难度设计得也非常合理，从易到难，循序渐进，能够让我在掌握基本知识的同时，不断挑战自己。我特别喜欢它在练习后面附带的“重点提示”，这些提示往往能点出我容易忽略的关键点，让我能够事半功倍地进行复习和巩固。纸张的质量也非常好，用笔写起来非常顺畅，完全没有起毛的现象，这对于需要大量动笔练习的学习者来说，是一个非常重要的考量因素。总而言之，这本练习册是我中文学习道路上一个不可或缺的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书，特别是《标准中文第二级第三册练习册》这一部分，无疑是为那些希望在中文学习上寻求深度突破的学习者量身打造的。我一直在寻找一本能够真正提升我中文运用能力的辅助教材，而不是仅仅停留在基础的听说读写层面。这本书在这方面做得非常出色。它所包含的练习，在难度和深度上都恰到好处，能够有效地挑战我的认知边界，迫使我去思考中文的内在逻辑和表达的微妙之处。我特别喜欢它对于一些高级语法的讲解和练习，比如一些复杂的从句结构、虚拟语气以及惯用语的运用，这些内容在市面上很多初级和中级教材中是很少见的。而且，这本书的练习设计非常注重“输出”能力的培养，不仅仅是让你去理解，更鼓励你去运用。我常常需要根据给定的情境，运用学到的词汇和语法来组织自己的语言，写出通顺、地道的句子。这种练习方式，对于提升我的写作能力和口语表达能力有着至关重要的作用。此外，书中的例句都非常贴合现代汉语的实际使用情况，避免了那些陈旧过时的表达方式，这对于保持我的中文学习与时俱进非常有益。总而言之，这本书是一本真正能够帮助我将中文水平提升到新台阶的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国文化有着浓厚兴趣的学习者，我一直在寻找能够帮助我更深入理解中文的教材。这本《标准中文第二级第三册练习册》完全超出了我的期待。它不仅仅是一本语言练习册，更像是一扇通往中国文化和思维方式的窗口。书中许多练习都巧妙地融入了中国特有的习俗、历史典故和成语故事，这让我能够在一个更广阔的文化背景下去理解和学习中文。比如，在学习某个成语的时候，书中会给出这个成语的由来，以及它在现代生活中的实际应用，让我能够深刻地体会到这个成语的精妙之处。练习的形式也相当多样化，从简单的填空和选择，到需要我运用所学知识进行短文写作，每一个环节都设计得非常用心。我特别喜欢它的一些“情景对话”练习，这些对话非常贴近现实生活，让我能够模仿和学习地道的中文交流方式。而且，书中的词汇和语法点也涵盖得非常全面，能够帮助我巩固和提升我在中文学习上的各个方面。总而言之，这是一本集语言学习与文化体验于一体的优秀教材，我强烈推荐给所有对中文和中国文化感兴趣的学习者。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，起初我对这本《标准中文第二级第三册练习册》并没有抱有太高的期望。毕竟，市面上同类的中文教材和练习册数量庞大，很多时候都大同小异，难以给人留下深刻印象。然而，当我真正翻开它，开始尝试其中的练习时，我的看法发生了180度的转变。这本书最让我惊艳的地方在于它对语言的“情境化”处理。它不像很多教材那样，将词汇和语法孤立起来讲解，而是将它们巧妙地融入到丰富多彩的生活场景中。例如，在学习表示“原因”和“结果”的句型时，它设计了一系列的小故事，让学习者通过阅读理解来体会这些句型的实际应用。我发现，通过这种方式，我不再是死记硬背那些抽象的语法规则，而是能够更直观地感受到它们在实际交流中的作用。书中的练习形式也多种多样，有选择题、填空题、连线题，甚至还有需要根据情境写小段落的开放性题目。这些不同的练习方式，能够从不同的角度来检验和巩固我的学习成果。我尤其欣赏它提供的“拓展练习”，这些练习往往需要我运用所学的知识去创作，这极大地激发了我的学习主动性和创造力。而且，书中的插图风格也很活泼，给原本可能有些枯燥的语言学习过程增添了不少乐趣。总的来说，这本书是一本非常实用且富有启发性的中文练习册，它能够帮助学习者更好地理解和掌握中文的精髓。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在中文学习领域探索的实践者，我深知一本优秀的练习册对于提升语言能力的重要性。而这本《标准中文第二级第三册练习册》，绝对是我近期遇到的最令人惊喜的一本。它不仅仅是一本提供练习题的教材，更像是一个循循善诱的导师，引领我一步步深入理解中文的奥妙。我最欣赏它的地方在于，它能够将那些抽象的语法规则，转化为生动具体的语言实践。它通过设置各种各样的情境，让我有机会在真实的应用中去体会和掌握这些规则。我特别喜欢它那些需要我进行“语篇整合”的练习，比如要求我根据提示词语写一篇小短文，或者要求我将打乱顺序的句子重新排列组合成一篇通顺的文章。这些练习不仅锻炼了我的写作能力，更重要的是培养了我对篇章结构的理解能力。而且，书中的题目设计都非常具有启发性，能够引发我深入思考，而不是简单地去记忆。这本练习册的出现，让我的中文学习过程充满了乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《标准中文第二级第三册练习册》在激发我的学习动力方面起到了巨大的作用。我曾经尝试过许多中文学习方法，但总感觉难以坚持下去，要么是因为内容过于枯燥，要么是因为练习过于程式化，无法引起我的兴趣。然而，这本书完全打破了我的这种困境。它巧妙地将学习内容设计成一种“探险”和“解谜”的过程。比如，在讲解某个语法点时，它不会直接给出定义，而是通过一系列引导性的问题，让我自己去发现规律。这种“自主学习”的方式，让我觉得非常有成就感。而且，书中的插图设计也十分精美，色彩搭配也很协调，给学习过程增添了不少视觉上的享受。我尤其欣赏它在练习中加入的一些“挑战题”，这些题目往往需要我运用多种知识点，融会贯通才能完成，这极大地锻炼了我的综合运用能力。完成这些挑战题后的满足感，是其他任何方式都无法比拟的。此外，书中的语言风格也十分生动有趣，读起来不会让人感到乏味。总而言之，这本书是一本能够真正点燃学习热情、并帮助我高效提升中文能力的绝佳工具。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我曾一度对中文学习感到有些瓶颈，感觉自己的进步缓慢，难以突破。直到我接触到这本《标准中文第二级第三册练习册》，我的学习状态才有了质的飞跃。这本书的内容编排非常科学，它能够有效地针对我学习中的薄弱环节进行强化训练。我尤其喜欢它在讲解某个知识点时，所提供的多种不同类型的练习。例如，对于一个词汇的用法，它可能提供填空、选择、造句、以及看图说话等多种形式的练习，从不同的角度来检验我是否真正掌握了这个词汇。这种多角度的训练方式，能够帮助我更牢固地记住知识点，并且避免出现“一知半解”的情况。而且，书中的答案解析也十分详尽，当我做错的时候，它能够清楚地告诉我错误的原因，并给出正确的思路。这对我这种喜欢刨根问底的学习者来说，简直是太有帮助了。书的整体设计也十分人性化，排版清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适。总而言之，这本练习册是一件能够帮助我有效克服学习瓶颈、实现中文能力稳步提升的利器。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本《标准中文第二级第三册练习册》的出现，让我对中文学习的理解上升到了一个新的层面。我之前可能更多地关注的是“能说”和“能听”，而这本书则让我更深刻地体会到“能写”和“能用”的重要性。它所提供的练习，不仅仅是机械的重复，更是一种思维的引导。我尤其欣赏它在练习设计中对“语感”培养的重视。书中通过大量的例句和情境模拟，让我能够潜移默化地感受到中文的韵律和表达习惯。很多时候，我通过完成这些练习，能够自己总结出一些语言规律，而不是被动地接受。我喜欢它提供的“仿写”和“续写”练习，这让我有机会在模仿中学习，在创造中巩固。而且，书中的主题非常贴近生活，涵盖了工作、学习、社交等各个方面，这让我觉得所学的知识非常实用，能够立刻应用到实际生活中。这本书也让我意识到，学习语言不仅仅是学习词汇和语法，更重要的是学习如何用语言来表达自己的思想和情感。总而言之，这是一本能够帮助我全面提升中文能力，并培养良好语感的优质教材。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆