具体描述
《教育研究方法导论》是一本在美国比较流行的教育研究方法教科书，在其它许多国家和地区广为运用。它从最基本的概念入手，到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法，层层演进，可以说是一部登堂入室之作。《教育研究方法导论》开头几章根据教育研究的一般顺序，说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法；然后分别介绍了五种不同类型的研究，即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和人种学研究。
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用户评价
阅读这本书的过程中，我深刻体会到了研究伦理在教育研究中的重要性。作者并没有将伦理规范仅仅视为一项硬性规定，而是将其上升到了对研究参与者尊严和权利的尊重的高度。书中详细阐述了知情同意、隐私保护、匿名性等关键伦理原则，并结合具体的案例，分析了在研究过程中可能出现的伦理困境以及应对方法。我尤其被书中强调的“以人为本”的研究理念所打动，它提醒我们，每一个研究对象都是一个独立的个体，他们的权益应当得到最大的保障。这种对伦理的严谨态度，不仅是对研究过程本身的规范，更是对研究者职业操守的体现。它让我认识到，一项有价值的教育研究，不仅要有严谨的方法和深刻的见解，更要有高尚的伦理情怀。这本书帮助我建立了一个更加成熟和负责任的研究者视角，让我明白，在追求知识的道路上，我们绝不能牺牲人性的光辉。
评分这本书在撰写研究报告和论文的指导部分，给予了我极大的帮助。以往撰写研究报告时，我常常感到无从下手，不知道如何组织结构、如何清晰地呈现研究过程和结果。这本书则提供了一个非常清晰的写作框架，从引言、文献回顾、研究方法、结果、讨论到结论，都进行了详细的讲解和指导。尤其让我印象深刻的是，书中强调了研究报告的逻辑性和条理性，以及如何用清晰、简洁、准确的语言来表达复杂的学术思想。它还提供了许多关于图表制作、数据呈现以及参考文献格式的规范，这些细节虽然看似微小，但却对研究报告的整体质量有着至关重要的影响。我开始尝试着按照书中提供的方法来组织我的研究思路，并逐步完成我的研究报告，在这个过程中，我不仅学会了如何写出一篇合格的研究报告，更重要的是，我体会到了将研究成果清晰、有效地传达给读者的重要性。
评分这本书的封面设计简约而不失学术感，传递出一种严谨而又不失温度的氛围。初拿到手时，厚实且质感十足的书页就让人心生好感，仿佛预示着即将开启一段充实而富有启发性的阅读旅程。翻开第一页，我便被一种清晰的逻辑脉络所吸引，作者的行文风格流畅而又扎实，没有丝毫故弄玄虚的成分，而是以一种引导者的姿态，循序渐进地将我带入教育研究的广阔世界。尤其让我印象深刻的是，书中对于一些复杂概念的阐释，总能通过生动形象的比喻和贴近现实的案例，化繁为简，让初学者也能轻松理解。它不像某些理论性过于强的著作，一味地堆砌术语，而是注重培养读者独立思考和分析问题的能力，引导我们去探索研究方法背后的逻辑和价值。读完某个章节，我常常会停下来，回味作者提出的观点，并尝试将其与自己过往的学习经历和生活经验相结合，这种主动建构知识的过程，比被动接受信息来得更为深刻和持久。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位耐心的导师，时刻提醒着我，在探索未知领域时，保持一颗好奇心和求真务实的心态是多么重要。
评分我一直对教育的某些现象感到困惑，比如为什么不同的教学方法会对学生的学习效果产生如此大的差异？学生群体内部的学习风格又是如何形成的？这本书在这些方面给予了我极大的启发。它不仅仅是提供了一些理论上的解释，更重要的是，它引导我去思考如何通过科学的研究方法来寻找这些问题的答案。作者通过大量的实例，展示了如何将抽象的理论问题转化为具体可操作的研究课题，并一步步地指导我如何去设计研究，收集数据，分析数据，最终得出结论。这让我意识到，教育研究不仅仅是学术研究，更是解决现实教育问题的有力武器。我开始对教育研究产生了浓厚的兴趣，并渴望能够运用所学知识，去探索更多教育领域的奥秘，为教育事业的发展贡献自己的力量。
评分这本书让我对教育研究的整体流程有了更清晰的认识，也极大地增强了我对进行教育研究的信心。从最初的选题、文献回顾，到研究设计、数据收集与分析，再到最后的报告撰写和成果传播，每一个环节都得到了细致的讲解和指导。作者的行文风格清晰、逻辑性强，并且充分考虑到了读者的不同背景和需求，使得学习过程既有深度又不失趣味。尤其让我印象深刻的是，书中对于研究过程中可能出现的各种困难和挑战都进行了预判，并提供了切实可行的解决方案，这让我在面对实际研究时，不会感到束手无策。它教会我如何以一种更加系统、科学、严谨的态度去面对教育研究，并相信通过自己的努力，能够在这个领域取得一定的成就。这本书无疑是我进行教育研究道路上的一盏明灯，为我指明了方向，也给了我前进的动力。
评分在学习了书中关于研究设计的部分后，我感觉自己对如何构建一个有效的教育研究方案有了全新的认识。作者非常细致地剖析了不同研究范式的优劣势，以及它们在具体研究情境下的适用性。我尤其欣赏的是，书中并没有简单地罗列研究方法，而是深入探讨了每一种方法背后的哲学基础和理论支撑，这使得我对研究方法的选择和运用不再是盲目的模仿，而是有了更深刻的理解和判断。举例来说，关于定量研究与定性研究的讨论，作者并没有将两者对立起来，而是强调了它们在不同情境下的互补性，并提供了如何将两者有效结合以获得更全面研究结果的思路。这让我意识到，研究方法的选择并非“非此即彼”，而是需要根据具体的研究问题、研究目的以及可获得的资源来灵活运用。书中提供的案例分析也非常有价值，通过对真实研究案例的剖析，我能够更直观地理解理论知识如何在实践中得到应用，以及在研究过程中可能遇到的挑战和应对策略。这种理论与实践相结合的教学方式，极大地提升了我的学习效率和对知识的掌握程度。
评分我非常赞赏这本书在介绍研究工具和技术时所展现出的全面性与实用性。它不仅仅罗列了各种问卷、访谈、观察等研究工具，更深入地探讨了每一种工具的设计原则、适用场景以及在使用过程中可能遇到的问题。书中提供的许多关于问卷设计、访谈提纲编制的技巧，都是我之前从未接触过的，但却非常具有指导意义。例如，关于如何避免引导性问题、如何设计开放性和封闭性问题的比例，以及如何进行预试和修订，这些细节的讲解，都为我提供了切实可行的操作指南。此外，书中还介绍了观察法的不同类型，以及如何在进行观察时保证客观性和准确性，这些内容都帮助我建立了一个更加系统和全面的研究工具使用框架。总而言之，这本书为我提供了一个宝贵的工具箱，让我能够更加自信地去选择和运用适合自己研究问题的工具。
评分书中对数据分析和解释的章节，是我认为最具有挑战性也最具启发性的一部分。作者以极其细致的笔触，引导我们如何从海量的数据中提取有价值的信息，并进行科学合理的解读。我以前总觉得数据分析是一件非常枯燥且专业的事情，但这本书彻底改变了我的看法。它将抽象的数据统计方法，通过清晰的图表和易于理解的语言进行了阐释，让我不再感到畏惧，反而对其中蕴含的逻辑之美产生了浓厚的兴趣。书中关于如何选择合适的统计方法，以及如何避免常见的统计陷阱，都提供了非常实用的指导。更重要的是，作者强调了数据分析不仅仅是数字的游戏，更是对研究问题的深入探索和对现实情况的深刻洞察。它教会我如何批判性地审视数据，如何理解统计结果的局限性，以及如何将数据分析的结果与研究的理论框架相结合，从而得出具有说服力的结论。这种能力对于任何希望在教育领域做出贡献的人来说，都是至关重要的。
评分在阅读完关于研究设计和方法的章节后，我深刻认识到，教育研究不仅仅是理论的学习，更是一项需要高度实践性的活动。书中反复强调了“在实践中学习”和“在反思中成长”的理念，这让我对教育研究有了更深刻的理解。作者鼓励我们在实际的研究过程中，不断地去尝试、去犯错、去总结经验，并将这些经验转化为指导未来研究的宝贵财富。这种鼓励创新的态度，让我觉得教育研究不再是枯燥的学术活动，而是一个充满活力和创造力的过程。书中提供的许多反思性练习和案例分析，都引导我去思考自己在学习和实践过程中可能遇到的挑战，以及如何克服它们。这种注重过程的教学方式，让我不仅仅掌握了知识，更培养了我成为一名独立思考、勇于实践的研究者的能力。
评分本书在文献回顾部分的处理方式，让我耳目一新。以往我阅读相关书籍时，常常觉得文献回顾部分枯燥乏味，只是简单地罗列已有研究。然而，这本书却将文献回顾提升到了一个更高的层次，它不仅仅是梳理前人的研究成果，更是指导读者如何从中发现研究空白、提炼研究问题、并构建理论框架。作者强调了批判性阅读的重要性，鼓励我们不要盲目接受已有的观点，而是要深入分析其研究方法、局限性以及潜在的 Bias。这种引导性的阅读方式，极大地激发了我主动思考和探索的欲望。我开始尝试着将自己对某个教育现象的疑问与文献中的研究成果进行对比，并思考它们之间可能存在的联系和区别。这种互动式的学习过程，让我不再是被动地吸收知识，而是主动地参与到知识的建构中来，这无疑是学习过程中最宝贵的体验之一。
评分原来老师用的是这个书···
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