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出版者:中国人民大学出版社

作者:波格丹

出品人:

页数:274

译者:钟周

出版时间:2008-7

价格:35.00元

装帧:

isbn号码:9787300087870

丛书系列:教育学经典译丛

图书标签:

• 教育
• 研究方法
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• 教育研究方法
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• 研究设计

《教育研究方法》是一本深入探讨教育领域学术研究核心理念、理论框架及实操技巧的专业著作。本书旨在为广大教育工作者、研究生以及对教育现象感兴趣的学者提供一套系统、全面的研究指南。 全书结构严谨，内容涵盖了教育研究的各个关键环节。首先，它着重阐述了教育研究的哲学基础和理论视角，带领读者理解不同研究范式（如实证主义、解释主义、批判理论）如何影响研究问题的提出、研究设计的选择以及数据分析的解读。这部分内容帮助读者建立扎实的理论根基，从而能够更清晰地界定研究领域，形成具有学术价值的研究问题。 其次，本书详细介绍了定量研究与定性研究的具体方法。在定量研究方面，书中不仅讲解了抽样技术、问卷设计、量表编制等基础知识，还深入探讨了数据收集、统计分析（如描述性统计、推断性统计、相关分析、回归分析等）及其在教育情境中的应用。读者将学会如何运用统计软件进行数据处理，并准确解释研究结果。在定性研究方面，本书则聚焦于访谈、焦点小组、观察、案例研究、民族志等多种研究方法，强调了研究者在数据收集过程中的角色、深度访谈的技巧、质性数据分析（如主题分析、内容分析、扎根理论）的步骤和原则。本书还特别强调了混合研究方法的优势，即如何有效地结合定量和定性方法，以获得更全面、更深入的研究理解。 在研究设计方面，本书提供了多样化的设计方案，包括实验研究、准实验研究、相关研究、描述性研究、调查研究以及行动研究等。针对每种研究设计，本书都详细阐述了其特点、适用范围、优点与局限性，并辅以大量的教育研究案例，帮助读者理解如何在实际研究中选择和构建最适合研究问题的设计。特别是在实验和准实验设计部分，对内部效度和外部效度的控制做了细致的分析，指导读者如何规避研究中的潜在偏误。 数据分析是教育研究中至关重要的一环。本书不仅详细介绍了不同研究方法对应的数据分析技术，还强调了数据解读的严谨性和批判性。对于定量数据，书中讲解了如何选择合适的统计检验方法，如何理解统计报告中的关键指标，以及如何将统计结果转化为有意义的教育洞见。对于定性数据，本书则指导读者如何进行细致的编码、主题提炼和意义建构，强调了研究者在解释过程中的主观性和客观性的平衡。 此外，本书还十分重视研究伦理和学术规范。它详细阐述了在教育研究中应遵守的伦理原则，如知情同意、隐私保护、保密性、避免伤害等，并提供了在研究过程中处理伦理问题的实践指导。同时，本书也强调了学术诚信的重要性，包括文献引用、数据报告、成果发表等方面的规范，帮助读者培养严谨的学术态度。 为了提升读者的实践能力，本书的每一章节都配有丰富的案例分析和练习题。这些案例均来源于真实的教育研究实践，涵盖了不同研究领域和主题，使得理论知识更加生动化、具体化。练习题则鼓励读者将所学知识应用于实际情境，例如设计一份研究问卷、撰写研究计划书、分析一段质性访谈记录等。 本书的最后部分还对教育研究的成果呈现和推广进行了指导，包括如何撰写高质量的学术论文、研究报告、研究项目申请书，以及如何有效地进行学术交流和成果转化。书中提供了撰写清晰、有逻辑的研究论文的结构性建议，从引言、文献综述、研究方法、结果、讨论到结论，层层递进。 总而言之，《教育研究方法》是一本集理论指导、方法教学、案例实践和伦理规范于一体的 comprehensive 著作，旨在帮助读者掌握科学、严谨的教育研究技能，从而为推动教育发展和解决教育实践中的实际问题提供坚实的学术支撑。本书不仅是教育学子必备的学习参考书，也是教育研究者持续提升学术能力的得力助手。

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在我初次翻阅《教育研究方法》时，我曾以为这仅仅是一本技术性的指南，会充斥着晦涩的统计术语和复杂的实验设计。然而，事实证明我的顾虑是多余的。这本书以一种极为人性化的方式，将那些看似遥不可及的研究方法，转化为我能够理解和掌握的工具。作者在讲解过程中，并没有刻意去追求学术上的高深莫测，而是力求让读者能够明白“为什么”以及“如何做”。这种教学理念让我在学习过程中感到轻松而愉悦，也极大地激发了我进行独立思考和探索的欲望。

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这本书让我对“客观性”这个词有了全新的认识。在教育研究中，如何尽量减少主观偏见的影响，是作者反复强调的重点。从研究问题的提出，到数据收集的每一个环节，再到最终的分析和解释，作者都提供了行之有效的建议，指导我们如何保持一种超然的态度，如何审视自己的潜在立场。这种对严谨性的追求，不仅体现在方法论上，也贯穿于作者的写作风格之中，让人感受到一种沉甸甸的责任感。

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《教育研究方法》这本书的价值，并不仅仅在于它教授了我研究的方法，更在于它培养了我一种批判性思维的能力。在阅读过程中，我学会了如何去质疑，如何去分析，如何去评估信息的可靠性。无论是看到一篇教育新闻报道，还是听到一个关于教学的说法，我都会不由自主地去思考其背后的证据是否充分，研究方法是否得当。这种思维模式的转变，让我受益匪浅。

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作为一名对教育领域抱有浓厚兴趣的探索者，我一直渴望能够深入理解那些驱动教育实践和理论发展的底层逻辑。当我拿到这本《教育研究方法》，我仿佛打开了一扇通往全新世界的大门。这本书并非直接灌输知识点，而是以一种循序渐进、抽丝剥茧的方式，引导我认识到科学研究的魅力所在。从最基础的研究问题界定，到严谨的数据收集和分析，再到研究结果的解读和推广，每一个环节都被细致地剖析。我尤其欣赏作者在阐述概念时所使用的生动案例，这些案例往往来源于真实的教育场景，让我能够将抽象的理论与具体的实践联系起来，产生更深刻的共鸣。

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在学习《教育研究方法》的过程中，我遇到的一个重要挑战是如何有效地进行文献回顾。这本书在这方面提供了非常详尽的指导，从如何检索相关文献，到如何批判性地阅读和分析文献，再到如何将文献中的观点融入自己的研究中，都给出了具体的建议。这对于我未来独立开展研究，将至关重要。

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这本书的结构设计非常清晰，每一章节都像是一块精心打磨的基石，共同构建起一座坚实的知识大厦。作者在组织内容时，充分考虑了读者的学习路径，从宏观的研究设计到微观的数据分析，层层递进，逻辑严谨。阅读过程中，我能够感受到作者的用心良苦，仿佛有一位经验丰富的导师在身边悉心指导。

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在阅读《教育研究方法》的过程中，我深刻体会到了教育研究的严谨性和系统性。这本书不仅介绍了各种研究设计，如实验研究、准实验研究、描述性研究等，还详细阐述了每种设计在不同情境下的适用性。作者通过大量的图表和实例，清晰地展示了如何构建一个合理的研究框架，如何选择合适的研究工具，以及如何确保研究的效度和信度。这对于任何想要在教育领域有所建树的人来说，都是一份宝贵的财富。

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总而言之，《教育研究方法》不仅仅是一本关于研究的书，更是一本关于如何科学地认识和改变教育的书。它所传达的严谨、客观、批判的精神，对我来说，是比任何具体的统计方法都更加宝贵的财富。我强烈推荐这本书给所有对教育研究充满热情，或者希望更深入理解教育领域的人们。

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这本书让我对“理论”与“实践”之间的关系有了更深刻的理解。以往，我总觉得理论是高高在上的，而实践是接地气的。但《教育研究方法》清晰地展示了，真正的教育创新和进步，往往是理论指导实践，实践又反哺和修正理论的过程。书中对于如何将研究成果转化为可行的教育策略，提供了很多有益的启示。

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对于许多初学者而言，统计学往往是一个巨大的障碍。而《教育研究方法》在处理统计内容时，做得非常出色。作者并非直接丢给你一堆公式，而是循序渐进地解释了每种统计方法的原理和应用场景，并且通常会结合实际的教育研究案例来讲解。我发现，通过这本书，我不再对统计感到畏惧，反而能够理解它们在揭示教育现象背后规律时的重要作用。

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既有方法论层面的探讨，又有具体方法的操作解说、实例。很实在。

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表格什么的都挺实用，觉得外国人写得都比较实在，可是与国情不符的地方还得找博论改……

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通俗易懂 很实用

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表格什么的都挺实用，觉得外国人写得都比较实在，可是与国情不符的地方还得找博论改……

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既有方法论层面的探讨，又有具体方法的操作解说、实例。很实在。