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出版者:广西教育出版社

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页数:0

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出版时间:2000-05-01

价格:9.0

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isbn号码:9787543530003

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• 小学生作文
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• 趣味作文
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• 小学语文
• 作文集

《诗意栖居：现代文学的审美空间与心灵对话》 内容提要 本书并非聚焦于基础教育阶段的应试作文技法，而是深入当代文学的广袤领域，探讨现代作家们如何在作品中构建独特的审美空间，以及这些空间如何与现代人的心灵产生深刻而多维的对话。全书共分为六个部分，从文学的本体论追问，到具体文本的细致解剖，再到跨学科视野下的文本互证，旨在为文学爱好者、专业研究者提供一个理解和欣赏当代文学复杂性的新颖视角。 第一章：现代性困境与文学的拓扑学 本章首先确立了现代文学研究的基石：现代性带来的异化、失语与主体性危机。我们摒弃了将文学视为单纯“记录生活”的功利主义观点，转而从拓扑学的角度审视文本结构。文学作品不再是平面的叙事镜子，而是一个多维度的、可折叠、可扭曲的空间。 失语的场域：从卡夫卡到当代都市小说：分析在高度符号化和技术化的现代社会中，语言的边界是如何被拓展和挑战的。探讨作家如何通过“沉默的书写”、“破碎的叙事”来表达语言失效后的存在焦虑。 空间的重构：从具象到意象：不同于传统作文中对场景的直接描绘，现代文学的“场景”是高度内化和情绪化的。本章通过对空间意象（如“迷宫”、“空房间”、“无限延伸的走廊”）的分析，揭示了人物心理活动与外部环境的辩证关系。 第二章：叙事主体性的解构与重塑 叙事者（“我”或“他”）在当代文学中经历了剧烈的权力转移。本书探讨了叙事声音如何从全知全能的神谕者，演变为局限、暧昧、甚至不可靠的证人。 不可靠叙述者的伦理困境：深入分析叙述者自身的偏见、记忆的错位如何影响了事件的“真实性”。这要求读者不再被动接受信息，而是主动参与到意义的建构中。 多重声音的复调结构：借鉴巴赫金的理论，考察作家如何通过并行、交织的叙事线索，营造出一种对话式的文本场域。重点分析那些故意模糊作者意图，将诠释权让渡给读者的文本策略。 第三章：时间性的非线性叙事研究 现代文学对时间的处理是其区别于古典叙事的重要特征。本书认为，时间不再是线性的“过去—现在—未来”的箭头，而是被记忆、梦境和心理预感所打乱的复杂编织体。 记忆作为锚点与涡流：分析布鲁斯·贝斯基的“慢时性”概念，探讨作家如何通过对某一瞬间的极度拉伸（如意识流），使时间的主观密度远超客观流逝的速度。 未来的倒影：预感与宿命感：研究文学中“尚未发生之事”对当前情节的塑造作用。这种对未来的预先感知，往往构成了人物行动的内在驱动力，而非简单的情节铺垫。 第四章：文本的物质性与媒介的介入 本章关注文学作品作为一种物质存在（书本、印刷品）的意义，并探讨在数字时代，媒介形态对文本阐释的影响。 纸张的触感与阅读的仪式：讨论书籍设计、字体排版、留白等“非文字元素”如何参与到意义的传达中。这些物质属性本身构成了阅读体验的一部分，是审美体验的必要条件。 互文性的迷宫：典故与文本间的对话：超越简单的“引用”，分析现代作家如何通过对经典文本的颠覆、戏仿或重写，完成对文学传统的批判性继承。探讨文学作品与神话、历史、哲学文本之间建立的隐秘连接。 第五章：现代汉语的张力与语言的极限 本书特别关注当代汉语文学在吸收外来语汇、挑战传统语法结构、以及重塑本土意象方面的实验性实践。 白话文的“异化”书写：研究作家如何刻意制造“不自然”或“生硬”的句子结构，以贴合人物内心的疏离感或表达特定地域文化语境下的思维方式。 意象的“去魅”与再魅：分析当代作家如何处理如“故乡”、“母亲”、“历史”等传统核心意象。这些意象不再是纯粹温情或崇高的载体，而是充满了矛盾、反思和模糊性。 第六章：文学阅读的伦理与审美责任 最后，本书将视野转向读者。审美愉悦的获得并非易事，它需要读者具备特定的“解读能力”和“情感投入”。 抵抗平庸：对“易懂”的警惕：论述优秀文学作品往往是反直觉和反经验的。读者需要学会欣赏文本的“密度”和“晦涩”，将其视为作者对审美纯度的坚持，而非表达不清的失败。 共情与距离的悖论：探讨如何在阅读中保持足够的距离进行批判性思考，同时又不失对人物命运的深切关怀。审美判断的形成，正是这种情感距离的不断拉扯与平衡。 结语：在阅读中构建自我 《诗意栖居》旨在引导读者将文学阅读视为一种主动的、充满探索性的精神活动。通过对现代文学复杂结构的深度剖析，我们期望读者能从喧嚣的日常叙事中抽离出来，在作家的精心编织的审美空间中，找到与自我灵魂对话的出口。本书的价值不在于提供一个标准答案，而在于提供一套精密的工具，去拆解和欣赏那些挑战我们既有认知边界的文学杰作。

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我真的非常惊喜地发现，这本书简直就是小学生作文的一部“百科全书”！里面的文章，从主题的选择到语言的表达，都展现出了非凡的创意和深刻的思考。我尤其注意到，很多文章在处理一些看似平凡的生活事件时，却能挖掘出不平凡的意义。比如，有一篇关于“一次失败的尝试”的作文，作者并没有仅仅描述失败的过程，而是深刻地反思了失败的原因，以及从失败中学到的宝贵经验，让我深刻体会到“失败是成功之母”的真谛。还有些文章，虽然是小学生写的，但其思想深度和情感的细腻程度，着实让我这个成年人都为之动容。它们不仅仅是简单的叙述，更是一种心灵的体验和感悟的分享。这本书的编排也非常有条理，将不同主题、不同风格的作文分门别类，便于读者根据自己的需求进行阅读和学习。我发现，通过阅读这些不同类型的作文，我的阅读理解能力也得到了极大的提升，我能更敏锐地捕捉到作者的写作意图和情感倾向。而且，这本书也让我认识到，写好作文并不是一件枯燥的事情，而是可以充满乐趣和创造力的过程。它鼓励我用自己的眼睛去观察世界，用心灵去感受生活，再用流畅的文字去记录这一切。

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这本书真是打开了我的作文思路！我一直觉得写作文是一件很难的事情，尤其是在学校里，老师总是要求我们写得有条理、有内容，还要有感情。以前我总是东拼西凑，写出来的作文总是不尽人意。但是，读了《小学生精彩作文大盘点》之后，我感觉就像是找到了一个宝藏。里面收录的那些作文，每一个都那么生动有趣，有的是写景，有的是写人，有的是记事，还有的充满了奇思妙想。我特别喜欢那些写景的篇章，作者们用了很多我从没想过的词语来描绘风景，比如“绿得像翡翠的草地”、“天空像一块被打磨过的蓝宝石”。这些词语一下子就让画面感变得很强，我仿佛身临其境。还有写人的部分，里面的人物形象个个鲜活，有调皮捣蛋的同学，有慈祥善良的奶奶，有认真负责的老师。作者们捕捉到了他们身上最独特的闪光点，让我读了之后觉得特别亲切，好像他们就在我身边一样。我还在里面学到了很多写作技巧，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何让文章更有层次感，如何让开头和结尾都精彩。这本书不只是给我看了很多好作文，更重要的是，它教会了我如何去发现生活中的美，如何去用文字表达自己的情感。我迫不及待地想把学到的东西用到我自己的作文里去，相信我的作文也会变得越来越精彩！

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读完《小学生精彩作文大盘点》，我感觉自己仿佛经历了一场心灵的洗礼。这本书里有很多关于亲情、友情和感恩主题的作文，它们用最朴实无华的语言，讲述了最感人至深的故事。我读到了一篇关于“妈妈的辛苦”的作文，作者细致地描写了妈妈为家庭付出的点点滴滴，让我看到了母爱的伟大和无私。还有一篇关于“最好的朋友”的作文，里面描绘了两个小伙伴之间互相帮助、共同成长的动人画面，让我更加珍惜身边的友谊。这些文章让我深刻地体会到了感恩的重要性，让我学会了如何去爱和被爱。我甚至在读完之后，主动去拥抱了我的爸爸妈妈，向他们表达了我的爱意。这本书不仅仅是一本作文集，它更是一本教会我如何做一个善良、懂得感恩的人的好书。我看到了很多小朋友在写作中展现出的成熟和担当，这让我觉得非常了不起。我也从这些文章中获得了力量，让我更愿意去关心他人，去为社会贡献自己的一份力量。这本书的影响力，已经远远超出了我最初的预期。

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天哪，我不得不说，《小学生精彩作文大盘点》真的像是一场文学的盛宴，让我完全沉浸其中，流连忘返。我最喜欢的是那些充满想象力的故事，作者们用天马行空的笔触，构建了一个个精彩纷呈的世界。我读到了一篇关于“如果我有一对翅膀”的作文，里面描绘了飞翔在蓝天白云间的奇妙景象，以及与鸟儿一同嬉戏的快乐时光，让我不禁展开了自己的翅膀，在脑海中自由翱翔。还有一篇关于“和动物们做朋友”的作文，更是把我带入了一个充满爱与和谐的动物王国，让我看到了人与自然之间可以如此亲密无间。这些文章不仅让我感受到了文字的魅力，更重要的是，它们点燃了我内心深处的想象力火花。我开始尝试着去构思自己的故事，去创造属于我自己的奇幻世界。这本书教会了我，写作不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的释放和创造力的展现。我还可以感觉到，作者们在写作的时候，一定是怀揣着一颗热爱生活、充满好奇的心。他们的文字里没有一丝的造作，充满了真挚的情感和纯真的童趣。每读完一篇，我都会感到一种由内而外的喜悦和振奋。

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这款《小学生精彩作文大盘点》的书籍，其内容的精炼度和思想的深度，给我留下了深刻的印象。在阅读的过程中，我惊喜地发现，书中收录的文章，无论是在叙事的手法上，还是在情感的表达上，都达到了相当的高度。许多篇目，虽然篇幅不长，但却能以小见大，蕴含着深刻的人生哲理。例如，有一篇关于“一次难忘的旅行”的作文，作者并没有流于表面地描绘风景，而是通过旅行中的点滴细节，展现了自己心智的成长和对世界的全新认知，这种对个人成长的细腻捕捉，实属不易。另一篇关于“一个特殊的日子”的作文，则通过对细节的精细刻画，将一个普通的日子升华为一段珍贵的回忆，其文字功底可见一斑。而且，这本书的选材也非常广泛，涵盖了生活、学习、情感等多个方面，能够满足不同读者的阅读需求。我了解到，编者在选拔这些优秀作文时，必定是经过了严格的筛选和考量，才得以集结成册。它不仅仅是为小学生提供阅读素材，更是在潜移默化中，向他们传递着积极向上的人生观和价值观，引导他们用更广阔的视野去审视周遭，用更深刻的思考去理解世界，这无疑是对他们未来成长道路上的一笔宝贵财富。

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