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出版者:辽宁教育出版社

作者:

出品人:

页数:289

译者:

出版时间:2002-1

价格:13.00元

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isbn号码:9787538262469

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《世界文学经典赏析：从荷马史诗到魔幻现实主义》 一部跨越时空、汇聚人类文学瑰宝的深度导读 本书并非对某一特定年龄段或单一主题的诗歌选集进行梳理，而是雄心勃勃地旨在为文学爱好者构建一座宏大、系统的世界文学殿堂的钥匙。我们致力于深入剖析西方文学自古典时代萌芽至现当代思潮涌动的数千年历程中，那些具有里程碑意义的文学体裁、代表作家及其核心作品。本书聚焦于小说的叙事艺术、戏剧的冲突张力以及散文的思辨深度，而非局限于诗歌这一特定文体。 第一部分：西方文学的基石——古典与中世纪的叙事遗产 本篇将回溯人类文学想象力的源头。我们将详细探讨古希腊荷马史诗《伊利亚特》与《奥德赛》所奠定的英雄原型、宿命论主题以及叙事结构。重点分析荷马如何通过史诗的宏大场面，塑造了阿喀琉斯的愤怒、奥德修斯的智慧，以及古希腊人对“命运”与“神意”的理解。同时，本书会涉及古希腊悲剧的结构——以索福克勒斯《俄狄浦斯王》为例，解析其“命运的不可抗拒性”与“人的自我认知”之间的张力。 中世纪部分，我们将跳脱出古典的框架，转而关注宗教精神与世俗冒险的交织。我们会深入剖析但丁的《神曲》。这不仅是一部宗教寓言，更是一部关于中世纪宇宙观、哲学思辨和个人精神救赎的百科全书。分析但丁如何运用精妙的象征主义和三位一体的结构，构建出地狱的恐怖、炼狱的净化与天堂的至美，以及他如何巧妙地将古典文化（如维吉尔）融入基督教神学体系。 第二部分：文艺复兴与启蒙运动——人性的觉醒与理性的光芒 文艺复兴是文学史上的一次“以人为本”的巨变。本部分将聚焦于文学如何摆脱神权的束缚，转向对人性和世俗生活细致入微的描绘。莎士比亚的戏剧是这一时期的巅峰。我们不会简单罗列其作品，而是集中分析《哈姆雷特》中的“生存还是毁灭”的哲学拷问，探讨其对人类心理深度的挖掘，以及李尔王所展现的权力腐蚀与亲情错位。 随后，我们将进入启蒙运动时期，探讨小说这一新兴体裁如何成为批判社会现实的有力工具。塞万提斯的《堂吉诃德》被视为现代小说的开端。本书将详细分析这部作品如何通过“理想与现实的错位”这一核心矛盾，解构骑士文学的虚妄，探讨何为“疯狂的清醒者”。此外，我们将考察英国十八世纪小说，如笛福的《鲁滨逊漂流记》，如何体现早期资本主义精神对个人能力和自决权的推崇。 第三部分：十九世纪：现实主义、浪漫主义与巨著的时代 十九世纪是世界文学史上“巨著”频出的黄金时代。本书将用大量篇幅区分浪漫主义与现实主义的创作母题和艺术手法。 在浪漫主义部分，我们将探讨拜伦的“孤傲英雄”形象，以及歌德的《浮士德》。对《浮士德》的分析将侧重于“永不满足的探求精神”如何成为现代性的一个基础命题，以及浮士德最终获得救赎的复杂性。 现实主义的分析将以巴尔扎克和托尔斯泰为核心。我们会展示巴尔扎克的“人类喜剧”如何通过精准的社会剖析，构建起一部法国社会的百科全书，探讨其对社会阶层流动、金钱力量的冷峻观察。托尔斯泰的《战争与和平》则会被视为史诗性家族小说与历史哲学思辨的完美结合，分析其对“历史的必然性”与“个体自由意志”之间关系的独特见解。 第四部分：现代主义的破碎与重构——探索意识的深渊 二十世纪初，工业化和两次世界大战彻底动摇了既有的世界观。现代主义文学应运而生，核心在于对传统线性叙事和客观现实的颠覆。 本书将详细解析意识流技巧。重点分析乔伊斯《尤利西斯》对日常琐碎的史诗化处理，以及普鲁斯特《追忆似水年华》中对“非自愿记忆”的哲学挖掘，揭示时间在人类主观体验中的非线性本质。我们将探讨卡夫卡作品中弥漫的异化、荒诞与权力迷宫，分析“卡夫卡式”的困境如何成为理解现代官僚体制与个体无力感的关键隐喻。 第五部分：后现代的迷思与多元文化的并置 本书的最后部分将触及二十世纪后半叶的文学思潮。我们将分析魔幻现实主义的兴起，特别是加西亚·马尔克斯《百年孤独》如何将神话、民间传说与拉丁美洲的政治历史熔于一炉，探讨其叙事策略如何挑战“真实”的定义。 此外，我们将探讨后现代文学中的元小说（Metafiction）现象，分析作家如何通过暴露叙事结构本身，解构“宏大叙事”，引导读者审视文学的虚构本质。最后，本书会简要提及当代文学中对身份政治、后殖民主义视角的关注，展现世界文学在信息时代的多中心化趋势。 结语：文学作为人类经验的永恒见证 本书旨在提供一个连续的、宏观的文学地图，帮助读者理解不同时代、不同文化背景下的作家如何运用其独特的艺术手法，捕捉人类永恒的困境、爱恋、探索与失落。它是一部关于“叙事如何塑造我们看待世界的方式”的深度研究，而非针对特定初级读者的入门诗集。本书的价值在于其对文学体裁的系统性梳理和对思想脉络的贯穿性分析。

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我一直对外国文学很感兴趣，尤其是那些充满异域风情的诗歌，但苦于找不到合适的入门读物。《中外诗歌精品阅读·初中卷》的出现，无疑解决了我的燃眉之急。这本书里收录了许多我耳熟能详的西方诗人作品，比如济慈、雪莱，还有一些我之前完全不了解的诗人，他们的诗歌风格迥异，却都散发着独特的魅力。我尤其喜欢书中关于“自然”主题的外国诗歌，比如柯勒律治的《古舟子吟》，那种对神秘海洋的描绘，那种宿命的孤独感，让我仿佛置身于波涛汹涌的大海之中，感受着自然的伟力。还有一些更现代的诗歌，虽然我不是每次都能完全理解，但那种跳跃的思维、新颖的意象，总能给我带来惊喜。更让我惊喜的是，书中还收录了一些不同国家的诗歌，比如日本俳句，简练而意境悠远，与我们中国的唐诗有着异曲同工之妙。通过阅读这些来自不同文化背景的诗歌，我不仅拓宽了视野，更学会了用一种更开放的心态去欣赏不同的艺术表达方式。这本书让我意识到，诗歌是属于全人类的共同财富，而《中外诗歌精品阅读·初中卷》就是一座桥梁，连接起不同文化，让我感受到诗歌跨越时空的无限力量。

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说实话，当初拿到这本《中外诗歌精品阅读·初中卷》，我并没有抱太大期望，觉得不过是学校要求的课外读物罢了。然而，翻开目录的那一刻，我就知道我错了。这本书的编排方式简直太绝了！它不是简单地把诗歌堆砌在一起，而是有章法地将不同风格、不同主题的诗歌串联起来，形成了一种独特的阅读体验。例如，它会将表达相似情感的古诗和近现代诗放在一起对比，让我能清晰地看到不同时代、不同文化背景下，人们对爱、对孤独、对梦想的理解是如何异同。我特别喜欢其中关于“乡愁”主题的一组诗，既有李白的“举头望明月，低头思故乡”的含蓄婉转，也有海子的“面朝大海，春暖花开”的深情呼唤，让我体会到无论何时何地，乡愁都是一种共通的情感。而且，书中对每一首诗都配有详细的解读，不只是简单的字词解释，更是对诗歌意境、情感的深入剖析，甚至还提供了几种不同的理解角度，这极大地拓展了我的思维。有时候，同一首诗，在不同的解读下，竟然能挖掘出更多我从未想过的深意。这种“引导式”的阅读，让我不再是被动地接受，而是主动地去探索、去思考。这本书就像一个睿智的长者，不直接告诉你答案，而是启发你，让你自己去发现诗歌的乐趣。

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这本《中外诗歌精品阅读·初中卷》简直是开启我诗歌世界的一扇窗！我一直以为诗歌是遥不可及的，是属于少数人的阳春白雪，但这本书完全颠覆了我的认知。从第一页开始，我就被那些优美的文字深深吸引。比如，那些描绘大自然的诗句，仿佛我真的能听到鸟儿在歌唱，闻到花草的芬芳，感受到微风拂过脸颊的温柔。李白的《望庐山瀑布》不再只是书本上的文字，而是我脑海中一幅壮丽的画卷，那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势，让我惊叹不已。而惠特曼的《草叶集》里的诗句，虽然用词朴实，却充满了生命的力量，那种对万物的平等关怀，让我感到一种前所未有的连接感。更让我惊喜的是，书中还穿插了许多关于诗歌背景、作者生平的小故事，这让我在欣赏诗歌的同时，也能更深入地理解诗歌背后的情感和思想。我记得有个关于泰戈尔的介绍，讲述了他创作《飞鸟集》时的心境，那种宁静与思考，让我对诗歌有了更深的敬畏。这本书的选材非常广泛，既有中国古典诗词的韵味，又有西方现代诗歌的激情，而且都经过精挑细选，确保了其艺术价值和可读性。它就像一个循循善诱的老师，用最温柔的方式引导我走进诗歌的殿堂，让我感受到文字的魔力，也让我开始思考生活中的点滴美好。

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我个人一直对中国古典诗词情有独钟，但总觉得接触的都是一些比较经典的篇目，缺乏系统性。这本《中外诗歌精品阅读·初中卷》恰恰满足了我这方面的需求。它在收录中国古典诗词时，并没有局限于唐诗宋词，而是将不同朝代、不同流派的精品都囊括其中，而且还特别注重诗歌的“可读性”和“时代性”。我看到了王维“诗中有画，画中有诗”的意境，也感受到了苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，甚至还接触到了一些我之前从未听说过的诗人的作品，他们的诗歌虽然不像李白杜甫那样名声大噪，但却同样有着独特的韵味和深刻的思想。更让我觉得惊喜的是，书中在介绍中国古典诗词时，还会穿插一些关于诗歌的创作背景、历代评价，甚至还有一些与诗歌相关的历史典故，这让我不仅仅是读懂诗歌，更能理解诗歌背后的文化积淀。我记得有一个关于《离骚》的介绍，详细阐述了屈原的爱国情怀和高洁品格，这让我对这首诗有了更深刻的理解，也对屈原这位伟大的爱国诗人肃然起敬。这本书就像一位博学的历史学家，不仅带我领略了诗歌的艺术之美，更让我感受到了中华文化的博大精深。

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这本《中外诗歌精品阅读·初中卷》对我来说，最宝贵的地方在于它培养了我对诗歌的“感知力”。在读这本书之前，我总是觉得诗歌是很难理解的，很多意象都很模糊，读完之后也不知道在讲什么。但是，这本书的编者显然花了很大的心思去设计阅读的路径。它不仅仅是提供诗歌，更是在诗歌前后加入了许多“铺垫”和“引导”。比如，在一些比较抽象的诗歌之前，会先引入一些与诗歌主题相关的背景故事，或者一些比较生活化的例子，让我能从一个熟悉的点切入，然后慢慢被引入到诗歌的世界里。我记得有个关于“孤独”的诗歌组，在讲一些比较深邃的诗歌之前，会先引用一些关于“独处”的哲理小故事，让我体会到孤独的多种形态。读完这些故事，再去看那些诗歌，就觉得豁然开朗，那些曾经模糊的意象，都变得清晰起来，我能感受到诗人笔下那种深沉的、有时甚至带着些许痛苦的孤独感。书中的语言风格也很有特色，时而抒情，时而理性，时而又带着一种孩童般的纯真。这种多变的语言风格，就像在与不同的作者对话，让我感受到诗歌的丰富性和多样性。这本书让我明白，诗歌不是枯燥的文字，而是情感的流动，是思想的碰撞，更是对生活细致入微的观察。

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