具体描述
《语文(第2册)(基础版)(修订)》内容简介：这套教材是依据教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》编写的。按照《大纲》对三、四年制中等职业学校语文教学的要求，遵循“注重基础、强化能力、突出重点、学以致用”的原则，设计教材的内容体系，力求体现时代精神和职教特色，培养学生的创新意识和实践能力。
这套教材的主体部分按224学时编排，其中现代文阅读80学时，写作训练50学时（作文20次，课外练笔除外），口语交际训练32学时，文学作品欣赏30学时，文言文阅读32学时。这是《大纲》所规定的三、四年制中等职业学校各类专业的必学内容。另外还编写了48学时的选学内容，其中现代文阅读10学时，写作训练8学时（作文5次），口语交际训练6学时，文学作品欣赏12学时，文言文阅读12学时。这部分内容按照《大纲》对必选内容的要求，适当增加了难度，体现教材编排的弹性和教学内容的可选择性，使用者可因需选用。
此外，还选编一定数量的自学课文，安排在各册相应的单元，供学生课外自读，以扩大阅读量，拓宽视野，巩固、深化课内所学知识，提高自学能力和鉴赏能力。
全套教材共4册，按读、写、听、说能力训练体系综合编排为24个单元，每册6个单元。每个单元按能力训练重点选编课文7篇（分“必学”“选学”“自学”三类），安排写作训练或口语交际训练1～2次。
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用户评价
作为一名对语言文字有基本要求的职业人，我一直希望在学习中能够获得更扎实的语文功底，不仅仅是为了考试，更是为了能在工作中游刃有余。这本《中等职业教育国家规划教材 语文》给我带来的，正是这种切实的提升。它的编排逻辑非常清晰，从基础的语言知识梳理，到复杂的语篇分析，再到实际应用，层层递进，让人感觉学习的过程是扎实而稳健的。我特别欣赏书中关于“逻辑思维与论证技巧”的讲解。在很多职业场合，清晰的逻辑和有力的论证是至关重要的。书中通过对各种论证方法的介绍，以及对谬误的辨析，让我能够更好地组织自己的语言，使自己的观点更有说服力。例如，在分析某个项目可行性的时候，我需要能够清晰地阐述理由，并用证据来支持我的观点，这本书就为我提供了非常实用的工具。同时，书中对“文化常识与社会视野”的拓展，也让我感到惊喜。它不仅仅局限于教材本身，而是将语文学习置于更广阔的文化背景和社会语境中去理解。通过对各种社会现象的解读，以及对不同文化观念的介绍，我不仅提升了对语文的理解能力，也拓宽了我的视野，让我能够更全面地看待问题。这本书就像一位严谨的学者，在知识的殿堂里为我开启了一扇又一扇通往智慧的大门，让我感受到学习的深度与广度。
评分这本书带给我的，是一种意想不到的惊喜，它完全颠覆了我过去对中职语文教材的认知。以往的教材，在我看来，往往是机械的知识灌输，而这本书，却更像是一位充满智慧的朋友，和我一起探索语言的奥秘，分享生活的感悟。我特别喜欢书中关于“创新思维与表达”的部分。它鼓励我们不仅仅是接受现有的知识，更要敢于提出自己的想法，并用清晰、生动的语言表达出来。书中提供了一些引导性的练习，让我尝试从不同的角度去思考问题，并用更富创造性的方式去组织语言，这让我觉得自己不再是被动地学习，而是主动地参与到知识的创造过程中。例如，在学习广告文案的撰写时，书中并没有给出固定的模式，而是引导我们去分析成功的广告案例，从中提炼出创意元素，并尝试自己去设计新的文案，这种互动式的学习方式让我感到非常有趣。此外，书中对“人际交往的智慧”的探讨，也让我受益匪浅。它不仅仅停留在语言层面的技巧，而是深入到理解人情世故，掌握沟通的艺术。通过对不同情境下人际互动的分析，我学会了如何更好地与人相处，如何化解矛盾，如何建立良好的人际关系，这对于我未来的职业发展，以及个人生活，都具有重要的意义。这本书就像一位富有生活情趣的艺术家，用她独特的方式，点亮了我对语文学习的热情，让我感受到了语言的魅力和力量。
评分初次拿到这本《中等职业教育国家规划教材 语文》，就被它厚实而沉稳的装帧所吸引。翻开第一页，一股扑面而来的严谨与专业气息便油然而生。我一直对语文学习抱有特别的情感，认为它不仅仅是语言文字的运用，更是思想情感的载体，是连接过去与现在的桥梁。在这本书中，我惊喜地发现，它并没有拘泥于传统的文学分析，而是巧妙地将语文学习与职业技能的培养紧密结合。比如，书中关于商务书信的写作指导，不仅列举了各种情境下的书信范例，还深入剖析了不同语气、措辞对沟通效果的影响，这对于即将步入社会的我来说，无疑是实操性极强的宝贵财富。又如，在阅读理解部分，作者并没有选择枯燥的说教，而是选取了大量与工匠精神、职业道德、创新创业等主题相关的文章，引导读者在理解文本的同时，潜移默化地接受职业价值观的熏陶。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得学习过程更加生动有趣，也让我更加深刻地体会到语文在职业生涯中的重要性。此外，书中对中华优秀传统文化的介绍也格外引人入胜，古诗词的赏析、经典文言文的解读，都以一种贴近中职生生活的方式呈现，让我在领略传统文化魅力的同时，也增添了民族自豪感。整本书的设计，从目录到章节安排，都显得条理清晰，逻辑性强，阅读起来畅通无阻，仿佛一位循循善诱的良师益友，引导我一步步探索语文学习的深度与广度，为我的未来发展打下坚实的基础。
评分我是一名对知识充满渴望的学生，尤其是在中等职业教育的阶段，我一直希望能找到一本能够真正引领我学习、并且能帮助我提升综合素质的书籍。这本《中等职业教育国家规划教材 语文》恰恰满足了我的期望，并且远超我的预期。这本书在内容编排上，给我一种耳目一新的感觉。它并没有简单地将课本内容堆砌，而是充满了“干货”，并且这些“干货”都与我们的未来息息相关。我尤其对书中关于“职业道德与人文素养”的篇章印象深刻。它通过讲述一个个生动感人的故事，阐述了诚实守信、勤奋敬业、团队协作等职业精神的重要性。这些故事不仅仅是简单的说教，而是充满了情感的力量，让我能够深刻地体会到这些品质的价值。同时，书中还穿插了大量与我们专业相关的应用文写作指导，比如各种类型的技术报告、项目申请书的撰写要点，这些内容对于我们今后的学习和工作都具有直接的指导意义。我曾经对于如何规范地撰写一份报告感到迷茫，而这本书则提供了清晰的框架和范例，让我能够更有条理地表达自己的想法。而且，书中对经典名著的解读，也不是简单地罗列情节，而是深入挖掘作品背后所蕴含的时代精神和思想内涵，引导我们进行批判性思考，这种方式让我对文学作品有了更深层次的理解。这本书就像一位智慧的导师，引领我走向更广阔的知识天地，让我感受到学习的乐趣和价值。
评分对于一个一直以来对文学和语言文字有着浓厚兴趣的人来说，这本书的出现，就像在沙漠中遇到了一片绿洲，让我看到了中等职业教育在语文教学上的创新与突破。不同于以往对文学作品的纯粹赏析，这本书将语文的学习目标更具象化，更贴近实际应用。我特别喜欢其中关于“职场沟通的艺术”这一章节。它不仅仅是简单的语言表达技巧，而是深入到如何理解听话人的意图，如何用最恰当的词语传达信息，甚至是如何在非语言层面（如肢体语言、语气语调）与人建立有效的沟通。我曾经因为不擅长沟通而吃过不少亏，这本书就如同及时雨，给我指明了方向。书中大量的案例分析，真实而具体，让我能够感同身受，并从中学习到解决问题的具体方法。例如，在处理客户投诉的情境中，书中提出的“倾听、理解、道歉、解决”四步法，简洁明了，却蕴含着深刻的沟通智慧。此外，关于“信息检索与整合能力”的培养，也让我眼前一亮。在信息爆炸的时代，如何快速有效地获取所需信息，并将其梳理成有条理的内容，这对于职业发展至关重要。书中提供的多种信息检索工具的使用方法，以及信息筛选、分析的技巧，都让我受益匪浅。总而言之，这本书让我看到了语文学习的全新视角，它不再是枯燥的理论，而是活生生的技能，是通往成功的通行证。
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