六年制小学数学同步达标:课课练·单元练(第五册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育出版社

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页数:0

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出版时间:2002-07-01

价格:5.2

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isbn号码:9787530311608

丛书系列:

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• 小学数学
• 五年级
• 同步练习
• 课课练
• 单元测试
• 同步达标
• 基础训练
• 教材配套
• 五年级数学
• 练习册

好的，这里为您创作一份不包含您提供的具体书名的图书简介，内容力求详实、自然，符合市场宣传的口吻。 --- 《新知探索与能力拔高：小学数学核心素养训练全景手册（五年级下册）》 面向新课标、聚焦核心素养的深度学习工具书 在当前基础教育改革深入推进，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、数学核心素养”全面发展的时代背景下，我们深知学生需要的不再是机械的习题堆砌，而是能够真正激发思考、引导探究、实现内化的高质量学习资源。 《新知探索与能力拔高：小学数学核心素养训练全景手册（五年级下册）》正是应此时代需求而精心打造的一套深度学习配套用书。它并非简单的课本知识点复述，而是构建了一个从“理解概念”到“解决复杂问题”的完整学习闭环。 一、 结构设计：紧密衔接，螺旋上升 本手册严格遵循国家义务教育数学课程标准（2022年版）对五年级下学期知识点的要求，对教材内容进行了精细化的结构拆解与重组。 1. 单元脉络同步： 每一单元的划分与教材保持完全一致，确保学生在学习进度的同步性。然而，在每个单元内部，我们进行了“三段式”的深度拓展： 基础巩固区（知其然）： 针对教材核心概念、基本运算规则设计的专项练习。注重基础知识的精准记忆与快速应用，确保“不失分”的基础盘。 能力拓展区（知其所以然）： 引入情境化、开放性的问题设计，引导学生分析问题背后的数学原理。例如，在学习分数应用题时，我们会设置需要学生自行构建模型或转化思维角度的题目，培养其逻辑推理能力。 素养提升区（融会贯通）： 集中了跨章节、多知识点融合的综合性大题。这些题目往往要求学生综合运用几何直观、逻辑推理、运算求解和模型思想来解决实际问题，直接对标中高年级数学思维的培养目标。 2. 知识点精讲精练： 在每个模块的开始，我们提供了“知识树导航”——一个高度提炼的思维导图式概念梳理。它摒弃了冗长的文字叙述，以图形化、关键词化的方式，帮助学生快速锁定本节课的知识核心，实现“一看即明”的复习效果。 二、 内容特色：重思维、强应用、求创新 本手册的核心竞争力在于其对数学思维训练的极致追求，重点发展学生的“运算能力、几何直观、逻辑推理、数据分析、模型思想”五大核心素养。 1. 强调“过程性”评价： 许多习题的设计注重展示解题步骤的完整性和思路的清晰性。我们特别增加了“我的思考路径”板块，鼓励学生在解题时记录下自己的假设、尝试和修正过程，这对于培养学生的元认知能力至关重要。 2. 丰富的情境化应用： 摒弃脱离实际的纯数字计算，本册大量融入了与五年级学生生活、自然科学、乃至初步的社会经济现象相关的情境。例如，在学习体积和表面积时，我们会设计关于包装设计、容积估算等实际问题；在涉及小数乘除法时，则会融入简单的百分比和比例概念的铺垫。 3. 难题的阶梯式攻克： 对于五年级学生普遍感到困难的知识点（如复杂分数的意义理解、图形的展开与折叠），我们采取“小步快跑”的策略： 第一步： 形象化模拟（借助图示或动手操作建议）。 第二步： 符号化转化（将情境转化为数学式子）。 第三步： 归纳总结（提炼出解决此类问题的通用方法）。 三、 答疑与反馈机制：高效自检 我们深知，练习的价值在于及时的反馈和纠偏。 1. 详尽的解析体系： 习题后附带的答案解析不仅提供正确结果，更重要的是提供“多角度解题思路”。对于选择题或判断题，我们会指出错误选项可能存在的思维误区；对于计算题，我们会展示最简洁的运算技巧。 2. “错题诊断卡”设计： 在每个单元练习的末尾，我们设置了“错题诊断卡”。学生可以填写自己做错的题号、错误类型（例如：概念混淆、计算失误、思路卡壳等），从而清晰地定位自己的薄弱环节，实现精准复习，避免盲目刷题。 结语 《新知探索与能力拔高：小学数学核心素养训练全景手册（五年级下册）》是知识的“容器”和思维的“磨刀石”。它旨在帮助五年级的学生，不仅掌握课本知识，更能初步建立起现代数学对逻辑性、严谨性、创新性的要求，为初中阶段的深入学习打下坚实而灵活的基础。 让每一次练习，都成为一次有价值的思维体操。 购买此书，即是为孩子的数学学习注入深度与广度。

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作为一名小学数学老师，我一直在寻找能够真正帮助学生理解和掌握数学知识的辅助教材。在接触到这本《六年制小学数学同步达标：课课练·单元练（第五册）》之后，我感觉找到了心仪的“良伴”。它的内容编排非常契合课程标准，紧扣教材的每一个知识点，设计了非常有针对性的练习。我尤其欣赏的是，它不仅仅是简单地罗列题目，而是能从不同角度去考察同一个知识点，并且由浅入深。比如，在学习分数加减法时，书中不仅有同分母分数加减，还有不同分母分数加减，甚至还设计了涉及实际应用场景的应用题，让学生能够理解分数在生活中的意义。更让我惊喜的是，很多题目都配备了详细的解题思路和方法指导，这对于很多在家辅导孩子的家长来说，简直是福音，能够有效地帮助家长理解孩子的学习难点，并给予正确的引导。它不仅仅是一本练习册，更像是一位细心的数学助教，帮助学生扫清学习障碍，巩固知识，提升能力。

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说实话，一开始我对市面上琳琅满目的教辅书并没有抱太大的期望，很多都大同小异，要么题目难度忽高忽低，要么讲解过于简单粗暴。但这本书确实给我带来了不少惊喜。它的题目难度梯度设置非常合理，从最基础的口算、填空题，到需要独立思考的解答题，循序渐进，让孩子在一点点的成就感中建立自信。我儿子之前对数学的某些概念理解比较模糊，但自从用了这套书，在完成课后练习后，我发现他对知识点的掌握程度明显提高。而且，它的题目并没有局限于课本上的原题，而是进行了巧妙的改编和拓展，这在一定程度上培养了孩子的发散性思维和解决问题的能力。最值得称赞的是，它在每单元的最后都设置了单元小测，能够帮助及时检验学习效果，找出薄弱环节，这对于我们家长来说，是非常有价值的反馈。这本书的实用性和有效性，确实超出了我的预期。

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这本书的排版设计真是太让人眼前一亮了！封面色彩鲜明，充满了童趣，一下子就能抓住小学生的注意力。翻开内页，字号大小适中，疏密有致，不像有些参考书密密麻麻让人头晕。每道题目的讲解都配有插图，这些插图也不是随随便便放的，而是恰到好处地辅助理解题目意思，比如在讲解图形题的时候，生动的图形变化过程就像在眼前一样。我特别喜欢它在每单元的开头设置的“知识点梳理”部分，用简洁明了的语言概括了本单元的核心概念，还辅以一些小图标，让抽象的数学概念变得具体形象。练习题的设计也很巧妙，题型多样，既有基础的巩固练习，也有一些稍具挑战性的拓展题，能够满足不同水平孩子的需求。而且，每道题的后面都有空白区域，方便孩子自己列竖式或者画图计算，这考虑得非常周到。整体而言，这本书在视觉呈现和内容编排上都做得非常出色，让学习数学的过程变得更加轻松愉快，也更容易激发孩子学习的兴趣。

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这本书的语言风格非常贴近小学生的认知水平，用词简单易懂，避免了过于专业和晦涩的数学术语，让孩子在阅读题目时不会产生畏难情绪。我儿子平时阅读理解能力一般，但阅读这本练习册的题目时，他都能比较顺畅地理解题意。而且，每道题的题目描述都非常清晰，没有歧义，这对于培养孩子严谨的数学思维非常重要。我特别喜欢书中一些“提示”和小“陷阱”的设计，这些小细节能够帮助孩子及时发现自己容易犯的错误，从而避免在考试中失分。比如，在解决应用题时，它会提醒孩子注意单位的统一，或者在计算过程中注意符号的变化。这些看似微小的提示，实则蕴含着重要的解题技巧和学习方法，能够有效地帮助孩子提升解题的准确性和效率。这本书的设计者显然是花了很多心思去揣摩小学生的学习心理和特点。

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我是一位退休的数学教师，平时喜欢帮助社区里的孩子们辅导功课。这本《六年制小学数学同步达标：课课练·单元练（第五册）》是我近期接触到的一套非常不错的教材。它最大的优点在于其科学的体系性和严谨的逻辑性。每一章节的知识点都经过精心组织，从基础概念的引入，到例题的解析，再到层次分明的练习题，形成了一个完整的学习闭环。它能够帮助学生系统地梳理和巩固所学知识，而不是零散地记忆。我注意到，书中的练习题设计非常讲究，不仅考察了学生的计算能力，更注重对学生逻辑思维、空间想象能力和解决实际问题能力的培养。一些综合性较强的题目，能够有效锻炼学生的综合运用能力。作为一名老教师，我深知扎实的数学基础对于孩子未来的学习至关重要，而这套教材恰恰能够为学生打下坚实的基础。

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