小学语文同步阅读训练.第五册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:齐焕之

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-07-01

价格:5.0

装帧:

isbn号码:9787303058044

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 同步阅读
• 五年级
• 语文练习
• 阅读理解
• 课外阅读
• 同步训练
• 基础训练
• 学习辅导
• 教材配套

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，完全不涉及《小学语文同步阅读训练·第五册》的内容。 --- 现代文学经典导读：从鲁迅到张爱玲的时代剪影 丛书定位： 本系列旨在深入剖析中国近现代文学的黄金时期，聚焦于从“五四”新文化运动至上世纪中叶的文学巨匠及其代表作品。它不仅是一套文学鉴赏的入门读物，更是理解中国现代社会变迁、思想碰撞与民族精神觉醒的重要钥匙。 第一卷：觉醒与呐喊——“五四”先驱者的光芒 本卷着力于梳理“五四”运动时期文学的先锋性与批判精神。我们首先从鲁迅的杂文和小说入手，剖析其“立人”思想的深度与“冷峻的笔触”如何穿透麻木的国民性。重点解读《狂人日记》中对封建礼教的彻底反叛，以及《阿Q正传》中对国民劣根性的深刻揭示。 接着，我们转向周作人的散文美学，探讨其“言志”与“闲适”风格的对立统一，以及他对西方人文主义的借鉴与吸收。胡适的白话文运动及其提倡的实验主义思想，在本卷中也有详尽的论述。此外，茅盾的早期小说，如《蚀》三部曲，如何通过对知识分子精神困境的描摹，展现革命浪潮下的时代焦虑，也将成为本卷的重点内容。 本卷的特色在于，我们不仅仅停留在文本分析，更深入探讨了当时知识分子在救亡图存的时代背景下，文学如何成为他们介入社会、影响民众的最有力武器。对白话文的推广、对传统文化的批判与继承，都通过具体的文本得到展现。 第二卷：乡土的咏叹与浪漫的回归——文学的多元化探索 随着文学思潮的发展，不同地域和主题开始在文学版图上占据重要位置。本卷聚焦于“乡土文学”和“新感觉派”的兴起。 在乡土文学方面，沈从文的湘西世界是不可绕过的核心。我们细致品读《边城》中那份近乎田园牧歌式的纯净与哀伤，探讨沈从文如何构建一个“未被工业文明污染”的理想世界，并分析其语言风格中蕴含的生命哲学。同时，李颉娜的《骆驼祥子》作为北方现实主义的代表作，则以人力车夫祥子的悲剧命运，揭示了旧社会对底层人民的残酷挤压。 而在都市的霓虹灯下，新感觉派的出现带来了一股清新的、带有现代都市气息的文学风尚。施蛰存、穆时英等人如何运用碎片化的叙事、流动的镜头感和对心理潜意识的捕捉，描绘大都市的疏离感和感官刺激，是本卷的精彩所在。我们将对比新感觉派对“现代性”的捕捉与乡土文学对“根性”的坚守，展现文学在应对时代变迁时的不同策略。 第三卷：战火中的坚守与时代的史诗——历史洪流中的文学 本卷将目光投向抗日战争与解放战争时期，文学创作如何承载起沉重的历史使命与民族记忆。 老舍的《四世同堂》以其宏大的叙事结构和对普通北京市民生活的细致描摹，成为抗战时期最具代表性的长篇小说之一。本卷将分析老舍如何通过祁家四代人的命运起伏，折射出民族在危亡关头的韧性与挣扎。 同时，巴金的“激流”系列，特别是《家》《春》《秋》，其对封建家庭制度的猛烈抨击和对“自由之爱”的呼唤，在这一时期依然具有强大的感召力。我们探讨巴金如何将个人命运与家族的衰亡紧密结合，构建起一个具有强烈社会批判性的“现代家族史”。 此外，本卷也收入了如姚雪垠、孙犁等作家的战争题材作品，侧重于分析他们在严肃叙事中如何融入民间叙事技巧，使得作品更具生命力和感染力。 第四卷：女性视角的崛起——现代文学中的性别书写 本卷专门探讨以女性作家为主导的文学流派，分析她们如何在男性主导的文学场域中，开辟出独特的“女性空间”。 张爱玲是本卷的核心。我们深度解析其“苍凉”的美学底色，从《金锁记》中曹七巧的扭曲命运，到《倾城之恋》中乱世男女的算计与妥协。重点分析张爱玲对传统道德的解构、对世俗人情敏锐的洞察，以及其语言中融合了古典意象与现代心理学的独特文风。 此外，丁玲的《莎菲女士的日记》所展现的早期女性的觉醒与彷徨，以及她后期转向更具现实关怀的作品，也得到了充分展示。通过这些作品，读者可以看到中国现代女性在争取个人解放与社会认同过程中的复杂心路历程。 编撰特色： 本丛书摒弃了以往文学史的宏大叙事，转而采用“文本细读+时代背景还原”相结合的模式。每篇文章后附有“关键词解析”和“延伸阅读建议”，帮助读者更好地理解复杂的历史语境和晦涩的文学术语，真正做到将经典文学作品“请下神坛”，回归到其作为人类情感与思想载体的本质上来。它力求为所有对中国现代文学感兴趣的读者提供一个扎实、深入且富有启发性的阅读框架。 ---

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我是一名高中生，最近在准备一些文言文的翻译练习，无意间翻到了这本小学语文同步阅读训练。虽然我早已过了小学阶段，但这本书的选文和注释给我带来了一些意想不到的启发。它所选的文章，虽然是小学课本的配套读物，但其中一些叙事和描写的手法，即使对于高中生来说，也依然具有参考价值。例如，书中有一篇关于“滴水穿石”的故事，其语言的精炼和寓意的深刻，让我重新审视了坚持的力量。更让我惊喜的是，书后的练习题，很多都涉及到对文章主旨的把握和作者写作意图的分析，这些训练对于提升阅读理解的深度非常有帮助。我甚至发现，其中一些关于修辞手法的辨析，其讲解方式比我高中课本上还要直观易懂。让我印象深刻的是，对于一些容易混淆的近义词，书中会通过具体的例句来区分它们的细微差别，这对于我理解一些古汉语词汇的微妙含义也提供了很好的思路。总的来说，这本书虽然是为小学生设计的，但其精选的篇目和细致的讲解，让它在更广泛的层面上都具备了学习价值。

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我是一位退休多年的小学语文教师，在我的教学生涯中，接触过无数的教辅材料。这本《小学语文同步阅读训练.第五册》无疑是我近年来看到的最优秀的一本。它最让我赞赏的地方在于，它真正做到了“同步”和“训练”的结合。每一篇文章都与小学课本内容环环相扣，精心设计的题目能够有效地帮助学生巩固和深化对课文的理解。我仔细看过书中的题目，它们并没有为了增加难度而设置晦涩难懂的问题，而是紧紧围绕文章内容，从不同的角度考察学生的理解能力。比如，有些题目会引导学生关注文章中的细节描写，思考这些细节的含义；有些题目则侧重于对文章主旨的把握，让学生学会提炼文章的中心思想。更难得的是，书中还穿插了一些拓展阅读和写作指导，这对于提高学生的综合语文素养非常有益。我看到，书中的“写作指导”部分，会从审题、构思、语言表达等方面给予学生具体的指导，这对于帮助学生克服写作障碍非常有帮助。总而言之，这本书的优点实在太多，它不仅仅是一本练习册，更是一位循循善诱的良师益友。

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我是一个资深的图书编辑，对市面上的教辅类图书都有一定的了解。这本《小学语文同步阅读训练.第五册》在我看来，是一本非常用心制作的图书。从选文来看，它紧密结合了小学语文教材的教学进度，选取的都是贴近学生生活、富有教育意义的文章，能够有效地巩固课堂所学。文章的长度适中，既能让学生在有限的时间内完成阅读，又能保证一定的阅读量。在阅读理解题的设计上，这本书做得尤为出色。它打破了以往教辅书单一的题型模式，设计了多种多样的题目，包括但不限于词语理解、句子分析、段落大意概括、文章主旨探究，甚至还包含了一些开放性的思考题，鼓励学生进行发散性思维。我注意到，书中还设置了“积累与运用”板块，通过填词、仿写等方式，帮助学生巩固所学的词汇和句式。这种全方位的训练，有助于学生形成扎实的语言基础。此外，书中的排版清晰，字体大小适宜，图文并茂，能够最大程度地降低学生的阅读疲劳感，让他们更专注于阅读本身。

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这本书的封面设计充满了童趣，柔和的色彩和生动的插画立刻吸引了我的目光。我记得我第一次拿到这本书时，我的孙女简直爱不释手，每天都要缠着我给她读上一段。书的内容编排非常合理，每一篇课文后面都配有精心设计的阅读理解题，这些题目不是那种死记硬背的简单填空，而是引导孩子去思考，去发掘文章背后的深意。例如，有一篇文章讲的是小松鼠如何储存过冬的食物，题目就要求孩子结合文章内容，想象小松鼠在冬天会遇到哪些困难，以及它会如何克服。这样的题目不仅锻炼了孩子的理解能力，还激发了他们的想象力和创造力。而且，书中的词语解释也十分到位，常常会用生动形象的比喻来解释抽象的词语，让孩子们更容易理解和记忆。我注意到，书中还穿插了一些古诗词的赏析，用通俗易懂的语言解释了诗词的意境和作者的情感，让孩子们在接触经典的同时，也培养了对中国传统文化的兴趣。整体而言，这本书不仅仅是一本练习册，更像是一本引导孩子走进阅读殿堂的启蒙书，它用一种润物细无声的方式，悄悄地在孩子心中播下热爱阅读的种子。

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作为一名幼师，我一直在寻找能够帮助孩子建立良好阅读习惯的教辅材料。这本《小学语文同步阅读训练.第五册》给我留下了深刻的印象。它的内容设计非常贴合小学生的认知特点，语言生动有趣，故事情节引人入胜，很容易抓住孩子的注意力。我尤其喜欢的是书中对词语的解释方式，常常会用一些孩子们熟悉的场景和事物来类比，让抽象的词汇变得具象化，比如解释“勤劳”时，会用小蚂蚁搬家来举例，孩子们很容易就能理解。此外，书中的阅读理解题也非常有深度，它们不仅仅考察孩子对文章字面意思的理解，更侧重于引导孩子去思考文章背后的道理，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。例如，有一篇关于分享的故事，题目会引导孩子思考“为什么分享会让快乐加倍”，这样的问题能够激发孩子们的同理心和人文关怀。我还会引导孩子们朗读课文，并鼓励他们用自己的话复述故事，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，也加深了他们对文章内容的理解。总的来说，这本书为孩子们提供了一个快乐而有效的阅读学习平台。

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