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出版者:北京师大

作者:石静虹 编

出品人:

页数:79

译者:

出版时间:2008-12

价格:8.20元

装帧:

isbn号码:9787303052431

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翰墨流芳：中国古代诗词鉴赏与创作导论 这是一本深入探索中国古典文学瑰宝——诗词世界的深度导读。 本书旨在为所有对中国传统文化怀有浓厚兴趣的读者，提供一套系统而富有启发性的诗词鉴赏和创作方法论。我们不局限于任何特定的教材版本，而是力图构建一个广阔的文学视野，让读者得以跨越时空的限制，与古代的文人墨客进行心灵的对话。 第一部分：溯源与脉络——诗词的演进史诗 本部分将带领读者追溯中国诗词从萌芽到鼎盛的漫长历史长河。我们不会进行枯燥的编年史罗列，而是聚焦于各个历史时期文学精神的嬗变和风格的更迭。 一、先秦之音：从《诗经》到楚辞的源头活水 我们将详细解析《诗经》的“风、雅、颂”在社会功能上的区别，探讨其质朴的现实主义精神及其对后世“现实关怀”主题的深远影响。重点剖析“赋、比、兴”三大表现手法，如何奠定中国叙事诗和抒情诗的基本骨架。随后，视角转向南方，深入解读屈原的《离骚》，分析其浪漫主义的磅礴气势、香草美人意象的政治寓意，以及“骚体”在句式、用典上的独创性，认识其如何开辟了中国抒情文学的另一条高峰。 二、两汉风骨：乐府歌行与五言的成熟 东汉时期，社会动荡催生了大量反映民间疾苦的乐府诗歌。本章将对比汉乐府的直白与五言古诗的内敛，讨论五言诗如何在汉末建安风骨中完成了体式上的成熟，曹操、曹植父子在文学史上的“慷慨悲凉”之音的开创性意义。 三、魏晋风流：个体精神的觉醒 魏晋南北朝是士人精神挣扎的时代。我们将深入探讨玄学对诗歌意境的影响，重点分析“竹林七贤”的旷达与哀伤。陶渊明，作为中国田园诗派的鼻祖，其诗歌中的“真”与“淡”如何成为后世文人逃离俗世的理想境界。同时，南北朝的宫体诗及其对形式美的极致追求，也为唐代近体诗的格律化提供了技术基础。 四、盛唐气象：气象万千的巅峰 本章是全书的重中之重。我们将把唐诗置于宏大的时代背景下考察。初唐的宫廷趣味如何过渡到盛唐的开放与自信。对李白“仙气”的解读，不仅仅是浪漫主义的炫技，更是对个体生命力的极致张扬；对杜甫“沉郁顿挫”的分析，则贯穿了对时代苦难的深切同情与知识分子的责任感。同时，我们还将系统梳理山水田园诗派（王维、孟浩然）如何将禅宗意境融入自然描绘，形成“诗中有画，画中有诗”的独特美学。 五、中晚唐的转折与精微 晚唐的诗风转向内敛、精致与哲理化。白居易的新乐府运动及其“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的社会理想；韩愈、柳宗元在古文运动中对诗歌语汇和气势的革新；以及李商隐、杜牧的唯美与感伤，标志着唐诗在形式和情感表达上的细密化发展。 六、宋词的崛起：从雅到俗的文学革命 宋代，词体全面取代诗歌的主流地位。本部分将分析词体的音乐属性如何影响其章法结构和情感表达的含蓄性。从柳永的市民情怀到苏轼的豪放旷达，再到李清照的婉约与家国之思，乃至辛弃疾的悲壮与抗金情怀，我们将剖析宋词如何拓展了中国抒情文学的表现领域，使其更贴近日常生活的复杂情绪。 第二部分：精研与鉴赏——诗词的审美密码 本部分旨在提供一套实用的鉴赏工具箱，帮助读者穿透文字表象，直抵作品的艺术核心。 一、意象的构建与流变：情感的载体 我们将系统梳理中国诗词中反复出现的经典意象群： 时间意象： 晨昏、光阴、逝水（象征无常与生命流逝）。 自然意象： 月亮（思乡、孤独）、风雨（愁绪、磨难）、山水（寄托、隐逸）。 人事意象： 鸿雁（信息传递）、折柳（惜别）、玉阶（宫廷的寂寞）。 重点分析同一意象在不同时代、不同诗人笔下如何产生意义的张力和变化。 二、格律的秘密：声韵与结构之美 对于近体诗（律诗、绝句），我们将不进行机械的格律教学，而是探讨格律对内容表达的辅助作用： 平仄对仗： 如何利用声调的抑扬顿挫来增强节奏感和画面感。 粘对关系： 分析格律的约束如何激发诗人的创造力，迫使他们在有限空间内锤炼词语的密度和张力。 三、辞藻的炼金术：用典与炼字 探讨诗人如何通过“炼字”达到“一字千金”的效果（如杜甫的“语不惊人死不休”）。同时，深入解析“用典”的艺术，分析典故是深化意境还是增加阅读障碍，以及如何辨识和理解那些跨越千年的文化符号。 四、情景交融的艺术境界 “一切景语皆情语”。本章将聚焦于如何辨识诗歌中“景”与“情”的交融点。通过分析经典篇章，阐明“乐景写哀”与“哀景写乐”的反衬手法，理解中国古典审美中含蓄、留白所蕴含的巨大情感能量。 第三部分：实践与升华——诗词的再创造 本部分鼓励读者放下畏惧心理，通过模仿与创作，亲身体验古代文人的创作过程，从而更深层次地理解诗词的魅力。 一、仿作的阶梯：从模仿到融合 提供一套循序渐进的练习方法，从学习“起句”和“收句”的技巧开始，逐步过渡到对意境的模仿。强调模仿并非抄袭，而是对成熟范式的内化，是学习掌握某种“语感”的必要步骤。 二、创作中的“真我”表达 引导读者思考：在继承传统形式时，如何融入当代个体经验和现代情感？如何将现代生活中触动人心的瞬间，转化为具有古典韵味的意象表达？ 三、阅读的反馈回路 最后，本书强调诗词学习是一个永无止境的反馈过程。每一次对古人作品的重读，都将因自身阅历的增长而产生新的理解。我们鼓励读者将诗词学习视为一种终生的修行，一种对抗时间流逝和信息爆炸的“慢”艺术。 本书的价值在于，它提供的不止是知识的累积，更是一种通往审美高地的思维路径和情感触觉。它将带领你走入一个气象万千、声韵和谐的文学世界，让你在喧嚣的时代中，找到属于自己的那一片“翰墨流芳”的宁静之地。

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这本书的选文品味极高，真正做到了“文摘其精，言简意赅”。我尤其欣赏它对经典篇目的取舍，没有陷入篇幅过长的窠臼，而是精选了最能体现文章核心思想和语言魅力的片段进行深入研习。比如某篇叙事散文，通过精妙的删减，反而使得故事的张力更集中，情感的爆发点更加突出，让学生在有限的篇幅内，能够更快速、更深入地把握作者的情感脉络和叙事技巧。这种“少即是多”的编排理念，在碎片化阅读日益盛行的今天，显得尤为可贵。它教会了我们如何高效地吸收信息，如何在短时间内领略一篇好文章的精髓。而且，这些精选的段落，往往是语言最凝练、修辞手法最精妙的部分，对于语言的模仿和内化，有着极佳的示范作用。这种精心打磨后的文本，比那些内容冗长但精彩度不一的文章，对读者的启发性要大得多，真正体现了对读者时间成本的尊重。

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装帧和纸张的质感超乎我的预期，拿到手里沉甸甸的，就知道是用心制作的。内页的用纸非常考究，那种略带米黄色的纸张，不仅护眼，而且有一种独特的触感，翻阅时发出的“沙沙”声，本身就是一种阅读的享受。油墨的印刷清晰锐利，即便是最小的字号，排版也疏朗有致，长时间阅读下来，眼睛丝毫不会感到疲惫。边框和页眉页脚的设计也十分雅致，采用了简洁的现代几何线条，既不喧宾夺主，又烘托了文本内容的严肃性和美感。这可以看出出版方对“阅读体验”的重视程度，他们明白，好的内容需要载体来承载，而一个舒适、耐用的载体，是保证阅读连贯性和持久兴趣的关键。我甚至愿意把它当作一件值得收藏的工艺品来对待，而不是那种用完即弃的工具书。这种对物料和工艺的极致追求，体现了对知识的尊重。

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这本书的逻辑推进简直是教科书级别的范本，清晰、流畅，层层递进，让人在学习过程中几乎没有迷失方向的感觉。从基础的字词辨析开始，到句法结构的拆解，再到篇章结构的宏观把握，每一步都像是在搭建一座坚固的知识大厦，地基打得牢固，上层结构自然稳固。作者在处理复杂概念时，总能找到一个绝佳的“切入点”，用一个简单直观的例子将晦涩的理论瞬间点亮。特别是章节之间的过渡，衔接得天衣无缝，前一章节留下的疑问，总能巧妙地在下一章得到解答或深化，形成一个完整的知识闭环。这种精心编排的顺序感，极大地降低了学习的认知负荷，让学习过程变成了一种享受发现的过程，而不是被动接受的过程。这种结构上的完美性，是衡量一本优秀教材的核心标准之一，这本书无疑做到了极致。

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这本书的练习设计简直是神来之笔，完全跳出了传统死记硬背的窠臼，充满了对思维活力的激发。它不是简单地要求你复述课文内容，而是设置了大量开放性的、需要深度思考和创意思考的环节。比如，它会让你站在不同人物的立场去辩论，或者要求你根据课文的意境，创作一首全新的诗歌或一段短小的独白。这种将知识内化为创造力的转化过程，才是真正有价值的学习。我发现，我的孩子在完成这些练习时，不再是机械地抄写答案，而是会真的停下来，皱着眉头，在脑海中构建一个属于自己的逻辑世界。这种“用中学，以学促创”的模式，极大地提升了他们对语言的驾驭能力和解决问题的能力。尤其是那些需要结合生活实际进行感悟的题目，更是将书本知识与现实世界紧密地勾连起来，让学习变得有意义、有温度，而不是悬浮在空中的理论知识。

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这本书的插图简直是视觉的盛宴！那种细腻的笔触和饱满的色彩搭配，让我仿佛真的走进了那些文字描绘的世界。比如描绘古诗词的场景，远山如黛，近水含烟，人物的服饰、神态都刻画得入木三分，即便是没有文字的辅助，光看图也能感受到那种意境的深远和历史的厚重。特别是那些关于自然景物的描绘，光影的处理简直达到了艺术品的级别，看得出来绘者在细节上花费了多少心血。它不仅仅是教科书的配图，更像是艺术作品的精选集。每一次翻阅，都能发现新的美感，让人忍不住停下来细细品味。对于初学阅读的孩子来说，这样的视觉引导无疑是极好的启蒙，它能有效地激发他们对美的感知和对阅读的兴趣，远比枯燥的文字堆砌更能抓住孩子的心。我甚至觉得，如果能把这些插图单独装裱起来，也是非常出色的装饰画。这种将教育性与艺术性完美融合的做法，值得所有教材出版方学习和效仿。色彩的运用也很有章法，过渡自然，主题明确，绝不是那种为了填补空白而随意涂抹的敷衍之作。

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