經濟學基礎教學大綱(試行)(全國成人中等專業學校財經類各專業通用基礎課教材) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:高等教育齣版社

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出版時間:1900-01-01

價格:3.0

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isbn號碼:9787040058277

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圖書標籤:

• 經濟學
• 基礎
• 教學大綱
• 成人教育
• 中等專業學校
• 財經類
• 教材
• 通用課
• 試行
• 經濟學原理

好的，這是一份不包含《經濟學基礎教學大綱（試行）（全國成人中等專業學校財經類各專業通用基礎課教材）》內容的圖書簡介，重點突齣其他經濟學相關領域的深度與廣度，旨在吸引對宏觀、微觀、管理經濟學、應用經濟學或特定經濟史有濃厚興趣的讀者。 --- 探索經濟世界的深度與廣度：跨越基礎，直擊前沿與應用 本書係（或“本係列叢書”）緻力於構建一個全麵、深入且極具應用價值的經濟學知識體係，它超越瞭基礎理論的初級框架，將讀者的視野引嚮現代經濟運行的復雜機製、前沿理論的創新成果以及宏觀政策製定的精妙平衡。我們聚焦於那些支撐現代商業決策、影響國傢經濟走嚮，並驅動全球化進程的核心議題。 第一捲：現代宏觀經濟學的動態博弈與政策實踐 本捲深入剖析瞭宏觀經濟學的核心驅動力與政策工具的實際效能，旨在培養讀者對國傢經濟運行的全局洞察力。 一、 宏觀經濟模型的進階解析： 我們摒棄瞭過於簡化的靜態模型，轉而采用更貼近現實的動態隨機一般均衡（DSGE）模型框架，探討瞭跨期決策、理性預期在經濟波動中的作用。重點剖析瞭實際經濟周期理論（RBC）與新凱恩斯主義模型的異同及其對政策含義的影響。讀者將學習如何理解技術衝擊與需求衝擊在驅動經濟周期中的相對重要性。 二、 財政與貨幣政策的效力與約束： 本部分詳盡考察瞭現代中央銀行的運作機製與政策工具箱。內容涵蓋泰勒規則（Taylor Rule）的實際應用、量化寬鬆（QE）與量化緊縮（QT）的傳導機製及其對資産價格和通脹預期的影響。在財政政策方麵，我們深入探討瞭代際赤字、拉弗麯綫（Laffer Curve）的理論基礎與實踐局限，並分析瞭主權債務危機背景下的財政可持續性問題。 三、 開放經濟下的宏觀挑戰： 針對全球化背景，本捲重點分析瞭濛代爾-弗萊明模型（Mundell-Fleming Model）在不同匯率製度下的政策有效性。討論瞭雙赤字現象的內在聯係、國際資本流動的風險管理，以及在全球供應鏈重構背景下，各國如何利用匯率政策實現外部平衡與內部穩定的權衡。 第二捲：微觀經濟學的前沿拓展與行為的理性邊界 本捲將微觀經濟學的分析工具提升至專業水平，特彆關注信息不對稱、博弈論的復雜應用以及行為經濟學對傳統假設的修正。 一、 市場失靈與信息經濟學： 超越供需平衡的靜態分析，本部分聚焦於市場機製在信息稀缺環境下的崩潰與重建。深入解析瞭逆嚮選擇（Adverse Selection）與道德風險（Moral Hazard）在保險、信貸和勞動力市場中的體現，並探討瞭斯賓塞信號模型（Spence Signaling Model）和阿剋洛夫的信息不對稱模型如何指導最優監管設計。 二、 産業組織理論的深度透視： 本部分著重研究市場結構、企業戰略與競爭優勢的維持。內容涵蓋古諾模型（Cournot）與伯特蘭模型（Bertrand）的動態演化，掠奪性定價的法律與經濟分析，以及産品差異化策略（如霍特林模型）在現代服務業中的應用。此外，還詳細闡述瞭創新與技術擴散如何重塑行業霸主地位。 三、 行為經濟學的實證衝擊： 本捲引入瞭心理學視角，挑戰瞭“完全理性人”的假設。詳細介紹瞭前景理論（Prospect Theory）、錨定效應（Anchoring）和損失厭惡（Loss Aversion）如何係統性地影響消費者的儲蓄、投資與風險偏好。結閤行為博弈論，分析瞭如何在企業激勵設計和公共政策乾預中，利用“助推”（Nudge）原則實現社會福利最大化。 第三捲：應用經濟學前沿：金融、發展與數字經濟 本捲側重於將經濟學理論應用於特定領域，探討當代經濟活動中最具變革性的力量。 一、 金融市場的效率與風險管理： 本部分深入現代金融理論。詳細講解瞭有效市場假說（EMH）的三個層次及其麵臨的挑戰（如行為金融學證據）。重點剖析瞭期權定價中的布萊剋-斯科爾斯模型（Black-Scholes Model）的假設條件與實際修正，並分析瞭金融危機中係統性風險的傳染機製與監管工具（如巴塞爾協議）。 二、 經濟增長、發展與不平等： 本捲超越瞭傳統的索洛模型，引入瞭內生增長理論（Endogenous Growth Theory），重點分析人力資本積纍、技術創新和知識溢齣對長期經濟增長的貢獻。在發展領域，探討瞭製度經濟學在解釋發展中國傢陷阱中的作用，以及“大推進戰略”的經驗教訓。同時，對基尼係數的動態變化、財富集中度與社會流動性的關係進行瞭實證考察。 三、 數字經濟與平颱壟斷： 本部分緊跟時代步伐，剖析瞭信息技術革命對經濟結構的影響。內容包括網絡效應（Network Effects）如何導緻“贏傢通吃”的市場結構、零邊際成本帶來的商業模式顛覆，以及數據作為關鍵生産要素的産權界定與價值創造。特彆關注瞭大型科技平颱的反壟斷挑戰與監管思路的演變。 結語：從模型到現實的橋梁 本套叢書的最終目標，是為讀者提供一套連貫、批判性且實用的經濟學思維框架。我們相信，對經濟學原理的深刻理解，必須建立在對現實世界復雜性的尊重之上。它不僅是分析政策的工具，更是理解現代社會結構、商業競爭和個人選擇的鑰匙。讀者在閱讀後，將能以更精細的視角審視報紙上的經濟新聞，理解復雜的國際貿易爭端，並能更理性地評估金融市場波動背後的經濟邏輯。 --- 適閤人群： 有一定經濟學基礎，希望深入鑽研某一細分領域的專業人士。 財經類專業研究生、高年級本科生或希望進行係統性跨領域知識補充的職場精英。 政府機構、金融監管部門及大型企業戰略規劃部門的分析人員。

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當我真正開始研讀正文時，一個顯著的特點浮現齣來——它的“通用性”設計得非常到位。財經類專業眾多，從會計到金融，從工商管理到市場營銷，它們對於經濟學基礎知識的需求點並不完全相同，但本書巧妙地避開瞭某一特定分支的偏頗，力求麵麵俱到。例如，在介紹生産要素與成本時，它不僅解釋瞭邊際成本的含義，還附帶提及瞭不同行業在要素投入上的差異化考慮，這使得無論是未來想從事成本控製的讀者，還是側重於市場分析的讀者，都能從中找到與自身專業相關的知識錨點。我尤其關注瞭它對於“製度”和“效率”的探討部分，這部分內容往往是很多入門教材略顯單薄的地方。這本書卻花瞭相當的篇幅來討論市場失靈與政府乾預的邊界，觀點闡述得鞭闢入裏，既肯定瞭市場機製的優越性，又不迴避其內在的缺陷，這種辯證的視角，極大地拓寬瞭我的思維格局，讓我不再將經濟學視為一套僵硬的公式，而是活生生的社會運行規律。教材的語言風格也值得稱道，它摒棄瞭學術著作的晦澀難懂，轉而采用瞭一種近乎對話式的敘述，使得學習過程充滿瞭探索的樂趣。

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這本教材初捧在手，一股沉穩的書捲氣撲麵而來，裝幀設計簡潔卻不失專業感，封麵上那一排排工整的字體，仿佛在無聲地宣告著其內容的權威性與嚴謹性。我翻開扉頁，首先被其清晰的目錄結構所吸引。它將復雜的經濟學概念係統地拆解、層層遞進，從最基礎的稀缺性、選擇問題講起，逐步過渡到供求關係、市場機製的運作，再到宏觀層麵的國民收入核算和財政金融政策。這種由淺入深、脈絡分明的編排，對於一個剛踏入經濟學殿堂的成人學習者來說，無疑是極大的福音。我特彆欣賞它在理論闡述時所采用的類比和實例，那些看似抽象的經濟學原理，被作者巧妙地植入到日常生活的具體場景中，比如超市裏的價格波動、傢庭的預算規劃，一下子就讓人有瞭切身的體會，極大地降低瞭學習的門檻。對於我們這類在職學習者，時間寶貴，需要的是能迅速抓住核心、直擊要害的材料，這本“大綱”顯然是深諳此道，它沒有過度糾纏於復雜的數學模型推導，而是聚焦於核心思想和應用邏輯的構建，務實得讓人贊嘆。這種務實精神，貫穿瞭整本書的每一個章節。

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整體而言，這本教材的編撰風格展現齣一種對成人教育規律的深刻洞察力。它沒有追求學術上的極緻深度，而是著力於構建一個堅實、易於攀登的知識階梯。它不像某些大學教材那樣，需要讀者具備預備的數學或邏輯基礎，它似乎更像是為你量身打造的第一把梯子，穩固且安全。我個人尤其欣賞它在某些特定經濟學派彆介紹上的平衡感，沒有過度偏袒某一主流理論，而是將古典學派、凱恩斯主義以及新古典綜閤等不同觀點的核心主張清晰地羅列齣來，讓讀者可以自行比較和判斷。這種開放式的引導，避免瞭灌輸，鼓勵瞭獨立思考。對於財經類專業的通用基礎課而言，打下這種不偏不倚、注重邏輯推導的紮實地基至關重要。這本書的“試行”二字，似乎也暗示著一種不斷完善的姿態，但就目前呈現的成果來看，它已經遠遠超齣瞭“大綱”的範疇，更像是一部成熟、實用的入門聖經，極大地提高瞭我的學習效率和對經濟學的整體把握度。

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這本書的編排節奏和知識點的密度，非常貼閤“成人中等專業學校”這一特定群體的需求特徵。我深知，成人學員往往需要平衡工作與學習的雙重壓力，深度鑽研的時間相對有限，因此，教材的“精煉”程度顯得尤為關鍵。閱讀下來，我感覺作者在“取捨”上做齣瞭極高的判斷力。該保留的關鍵定義、核心定理，一個不落地呈現，但對於那些需要深厚數理背景纔能理解的拓展性內容，則被精心地“邊緣化”或以簡化的形式介紹，確保瞭學習主綫不會被不必要的枝節所乾擾。比如，在講解宏觀經濟指標時，對GDP核算方法的介紹詳略得當，重點突齣瞭其在實際經濟分析中的應用意義，而非沉迷於復雜的計算步驟。這種“夠用就好、重在理解”的教學思路，極大地增強瞭學習的“可操作性”。另外，我發現每章節末尾的“小結與思考題”設計得頗具匠心，它們並非簡單的知識點復述，而是多以案例分析的形式齣現，要求讀者運用剛剛學到的理論去判斷一個現實中的經濟現象，這無疑是對我們實際應用能力的有效訓練，而不是僅僅停留在死記硬背的層麵。

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說實話，作為一名希望快速鞏固基礎的在職人員，我最怕的就是那些“自說自話”的教材，它們似乎隻寫給已經懂的人看。而這本《經濟學基礎教學大綱(試行)》成功地避免瞭這一弊端。它的結構邏輯就像一個精心規劃的攀登路綫，每一步都有明確的標記和清晰的下一步指引。我注意到，它對“機會成本”這一最核心的概念，反復在不同章節中進行重申和深化，確保瞭讀者能夠真正將這個思維框架內化。更讓我感到驚喜的是，教材在討論現代經濟體製時，並未停留在教科書式的理想化模型，而是坦誠地引入瞭全球化、信息技術發展對傳統經濟學原理帶來的衝擊和修正，這使得教材內容不僅“基礎”，而且“鮮活”。這種與時俱進的態度，對於我們這些需要將所學知識應用於當前市場環境的學習者來說，提供瞭寶貴的參照。書中的圖錶繪製精美，綫條流暢，尤其是一些對供需麯綫變動、IS-LM模型的圖形化展示，直觀到幾乎不需要文字解釋，極大地提升瞭對圖形化分析的理解速度。

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