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出版者:高等教育出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:10.0

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isbn号码:9787040072945

丛书系列:

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• 互联网
• 网络技能
• 电脑教程
• 上网教学
• 信息技术
• 数字素养
• 老年人上网
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• 实用指南
• 中国互联网

《数字公民素养：21世纪信息时代的生存与发展指南》 图书简介 在这个信息爆炸、技术飞速迭代的时代，我们不再仅仅是信息的接收者，更是信息的生产者、传播者和治理者。仅仅掌握上网的基本操作已远远不能满足现代社会对个体的要求。《数字公民素养：21世纪信息时代的生存与发展指南》正是为应对这一时代挑战而精心撰写的一本深度指南。本书旨在帮助读者构建全面的数字世界认知框架，提升在虚拟空间中安全、高效、负责任地生活与工作的能力。 本书并非聚焦于某一特定时期或某一特定平台的“操作手册”，而是着眼于底层逻辑、思维模型和伦理规范的构建，确保读者具备跨越技术周期、适应未来变革的通用能力。 全书共分为五大部分，深入浅出地探讨了数字时代的核心议题： --- 第一部分：数字认知的重塑——理解我们身处的环境 本部分致力于帮助读者从根本上理解“信息社会”的运行机制，而非仅仅停留在应用层面。 1. 信息的本质与价值重估： 探讨信息作为一种新的生产要素，如何驱动经济和社会结构的变化。我们分析了信息的“稀缺性”在数字环境下如何被重塑，以及数据（Data）、信息（Information）、知识（Knowledge）和智慧（Wisdom）之间的层级关系。重点解析了算法如何将原始数据转化为具有商业和决策价值的信息。 2. 互联网的架构与生态： 本章超越了“浏览器”和“网站”的概念，深入剖析了互联网的基础技术栈（如TCP/IP协议的意义，而非具体配置），探讨了云计算、边缘计算的概念及其对数据存储和处理的影响。同时，我们将对当前互联网的中心化与去中心化趋势进行对比分析，介绍Web 3.0的潜在哲学基础和技术探索方向，如分布式账本技术（DLT）的社会意义。 3. 媒介的演化与心智模型： 探讨从印刷媒介到数字媒介的范式转移，重点分析了超文本、多媒体和互动性如何改变了人类的阅读习惯、注意力的分配机制以及知识的获取方式。我们引入认知心理学视角，分析“信息过载”对决策质量的影响，并提供一套审慎的“慢思考”策略来应对即时反馈的诱惑。 --- 第二部分：数字安全与个人主权——构建坚固的数字边界 在个人数据成为核心资产的今天，安全防护已不再是技术人员的专属任务，而是每个公民的生存技能。本部分强调风险预防和主动防御。 1. 隐私权与数据画像的博弈： 本章详细阐述了“数字足迹”的形成机制。我们分析了主流商业模式（如广告追踪、行为预测）如何通过数据聚合，构建出比个体自身更了解其偏好的“数据画像”。在此基础上，本书提供了系统性的隐私保护策略，包括数据最小化原则、匿名化技术的基本概念，以及如何有效地行使数据主体权利。 2. 网络安全的威胁景观与防御体系： 介绍当前主流的网络威胁类型，如社会工程学（Social Engineering）、身份盗窃、勒索软件等，并着重分析这些攻击行为背后的心理学驱动力。防御层面，本书侧重于建立多层次的安全堡垒，包括强密码管理哲学（非特定工具教程）、双因素认证的必要性，以及家庭和移动设备的通用安全基线设置。 3. 数字身份的管理与认证： 探讨数字身份的碎片化问题（多个平台、多个身份）及其带来的风险。介绍去中心化身份（DID）等前沿概念，并指导读者如何建立一个清晰、可控的数字身份管理系统，确保在不同场景下身份信息的合规使用与保护。 --- 第三部分：信息素养的深化——批判性思维与信息甄别 这是本书的核心价值所在，目标是将读者从被动接受者转变为主动的、有辨识力的信息消费者和生产者。 1. 批判性阅读与信息溯源： 教授一套结构化的信息评估框架，包括对信息来源的可信度（Authority）、时效性（Timeliness）、客观性（Objectivity）和准确性（Accuracy）进行系统性分析（即ATTO原则的实践）。重点剖析了“信息茧房”（Filter Bubble）和“回音室效应”（Echo Chamber）的形成机制，并提供走出这些限制的策略。 2. 虚假信息（Disinformation）的识别与对抗： 本章专注于识别和解构现代虚假信息的传播模式，特别是深度伪造（Deepfake）技术、AI生成文本的特征分析。我们不教授特定工具的查证方法，而是训练读者识别信息流中的认知偏差（如确认偏误）如何被恶意利用，从而从根本上提高对误导性内容的免疫力。 3. 知识产权与数字伦理： 深入探讨在数字共享环境中，著作权、合理使用和开源精神的边界。指导读者理解和尊重知识劳动成果，负责任地使用和引用他人的数字内容，建立健康的知识共享观念。 --- 第四部分：数字生产力与协作的范式转型 本部分关注如何在数字环境中实现高效的工作流、创造有价值的内容并进行跨地域协作。 1. 高效的信息组织与知识管理（PKM）： 介绍如何构建个人知识管理（PKM）系统，强调“连接”而非“囤积”。本书阐述了原子化笔记、双向链接、知识图谱等概念背后的思维逻辑，指导读者建立一个能够随着时间沉淀和自我生长的个人知识网络。 2. 协作工具的哲学选择： 不侧重于具体软件的按钮教学，而是分析不同协作范式（同步/异步、集中/分布式）的优劣。重点讨论如何在虚拟团队中建立信任、清晰沟通的规则，以及如何利用技术来优化决策流程，而非仅仅是加速沟通。 3. 创造力在数字时代的延伸： 探讨诸如低代码/无代码平台、生成式AI工具等新技术对传统创作流程的颠覆。核心在于培养“人机协作”的思维，理解如何将机器的效率与人类的洞察力相结合，实现更高层次的创新。 --- 第五部分：数字公民的社会责任与未来展望 一个成熟的数字公民必须理解技术对社会治理和公共生活的影响。 1. 网络治理与数字公共领域： 分析平台权力（Platform Power）的崛起及其对民主决策、言论自由的影响。探讨社区管理、内容审核的伦理困境，并鼓励读者参与到数字空间的规范建设中。 2. 技术伦理与算法偏见： 这是理解未来社会形态的关键一章。详细剖析算法决策（如信贷审批、招聘筛选）中固有的偏见来源（如训练数据的偏差），并讨论社会在推广人工智能时必须面对的公平性、透明度和可解释性挑战。 3. 终身学习与适应性策略： 技术迭代永无止境。本书的最后一部分聚焦于如何培养“元学习”能力——即学习如何学习的能力，确保读者能够持续跟踪新兴技术，保持在快速变化的数字世界中的相关性和竞争力。 --- 目标读者： 本书面向所有希望超越基础操作，深入理解并主导自身数字生活的学习者、专业人士、教育工作者以及关注未来趋势的社会大众。它是一把钥匙，旨在开启通往一个更安全、更明智、更负责任的数字世界的真正大门。

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内容组织上，这本书的逻辑跳跃性实在太大了，简直像是在快速浏览一篇毫无章法的网络论坛帖子集合。前一章还在细致讲解最基础的网络协议概念，下一章却突然插入了复杂的企业级防火墙配置细节，中间完全没有建立任何必要的过渡和铺垫。对于一个声称是“培训教程”的读物来说，这种结构是极其不负责任的。它没有遵循任何从易到难、循序渐进的学习路径，使得初学者在面对那些突如其来的高深术语时，会立刻感到无所适从，并产生强烈的挫败感。更令人不解的是，很多关键性的操作步骤被一笔带过，作者似乎默认读者已经具备了大量的预备知识，这与“培训”二字的初衷完全背道而驰。我花了很多时间去尝试重构它内在的知识脉络，但最终发现，这本书本身提供的结构就是残缺不全的。它更像是一份未经整理的讲义大纲，而不是一本可以独立使用的学习教材。

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这本书的案例陈述和实践指导部分，简直是脱离了当代互联网的现实环境，充满了陈旧的思维定式和过时的技术栈。我试图跟着书中的步骤配置一个简单的Web服务器环境，结果发现它推荐的软件版本是至少五年前的，许多命令参数早已被废弃或修改，甚至连某些操作系统的文件路径都已更改。这对于一个关注“Internet用户”的教程来说，无疑是致命的缺陷。读者按照这些过时的指南操作，不仅学不到当前的主流技能，反而可能因为环境不匹配而浪费大量时间排查根本不存在的错误。这种时效性的缺失，让整本书的参考价值大打折扣。在信息技术日新月异的今天，一本技术书籍如果不及时更新，就如同历史文献一般，只能供人缅怀过去，而无法指导当下的实践。我需要的是能让我马上上手、在当前网络环境中有效运作的知识，而不是一场怀旧之旅。

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深入分析其对网络安全和用户隐私议题的处理，我感到非常失望。作为一本面向“用户”的培训材料，它对网络安全防护的强调远远不够，或者说，处理得过于肤浅和表面化。书中虽然提及了密码设置的重要性，但对于钓鱼攻击、社会工程学、浏览器指纹追踪等现代互联网用户必须面对的核心威胁，却只是蜻蜓点水般地带过。缺乏对个人数据如何在云端被利用、加密通信的实际应用场景（如VPN和端到端加密的深入介绍）的详尽讲解。这本书似乎还停留在“能上网”的初级阶段，而完全没有顾及到“安全地、有意识地使用互联网”的现代公民责任。我希望得到的，是一本能够帮助我建立起数字世界防御体系的指南，而不是一本仅仅教授“如何点击鼠标”的过时手册。这种对用户安全意识培养的缺失，使得这本书的教育价值大打折扣。

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这本书的排版和设计简直是一场灾难，印刷质量也让人不敢恭维。拿到手的时候，我就感觉到纸张的粗糙，油墨的晕染也相当明显，特别是那些代码示例和图示部分，模糊不清，完全无法清晰辨认。更别提那些跨页的设计了，简直是强迫症患者的噩梦，图文对齐混乱，阅读起来非常费劲。感觉作者和出版社对最终成品根本没有进行哪怕是最基本的校对和打样测试。如果这是本面向大众的入门教程，如此低劣的物理呈现，无疑会极大地削弱读者的学习兴趣和耐心。我甚至怀疑他们是不是直接用了十几年前的老旧模板进行套版印刷，完全没有跟上现代书籍设计的基本审美和技术标准。对于一个涉及高新技术领域的教程来说，这种对细节的漠视，实在让人对其内容的专业度也产生了深深的怀疑。我期待的是一本能够让人爱不释手的学习工具，而不是一本让人想立刻扔掉的“烧纸”。

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作者在语言风格上的把握也存在严重问题，时而故作高深，充斥着晦涩难懂的学术性长句，时而又过于口语化，甚至带有某种不必要的戏谑感，使得整本书的基调非常不稳定。在解释复杂概念时，作者倾向于堆砌大量的专业术语，却鲜少使用形象的比喻或类比来帮助理解，这极大地增加了阅读的认知负荷。举例来说，对于“TCP/IP模型”的阐述，读起来就像在啃一本翻译腔十足的外国教科书，佶屈聱牙，完全没有国内教材那种贴近实际的叙事风格。而下一段，可能又会突然冒出几句莫名其妙的网络“黑话”，让人摸不着头脑，不知道作者究竟是想面向技术小白，还是想取悦少数行家。这种风格的摇摆不定，让读者始终无法建立起与作者之间的信任感和阅读节奏感，阅读体验极其割裂和不连贯。

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