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出版者:新华出版社

作者:赵炳河、高杰熙|主编

出品人:

页数:248 页

译者:

出版时间:2005年6月1日

价格:9.6

装帧:平装

isbn号码:9787501170241

丛书系列:

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好的，这是一本关于提升个人领导力与团队协作的书籍简介： --- 书名：卓越领导力：构建高绩效团队的实战指南 导语 在当今快速变化的商业环境中，有效的领导力已不再是可选项，而是决定组织成败的核心要素。本书深入探讨了现代领导者的必备素质、战略思维以及如何将团队潜力转化为实际绩效的系统方法。它不是一本空泛的理论陈述，而是一本为寻求突破、渴望带领团队迈向卓越的管理者、创业者和专业人士量身定制的实战手册。 第一部分：领导力的基石——重塑自我认知与愿景 真正的领导力源于深刻的自我理解。本部分将引导读者探索自身的领导风格、核心价值观和决策偏好。我们相信，只有清晰地认识自己，才能有效地影响他人。 第一章：发现你的领导DNA 领导风格的诊断与优化： 介绍权威型、民主型、变革型等多种领导模式，帮助读者识别自身优势并针对性地进行调整，以适应不同团队和情境的需求。 情商（EQ）在决策中的作用： 探讨如何通过管理自身情绪和准确解读团队成员的情绪信号，做出更具同理心和前瞻性的战略决策。 建立个人愿景的力量： 阐述领导者如何构建清晰、鼓舞人心的长期愿景，并将其转化为日常行动的蓝图。 第二章：战略定力与变革管理 在不确定性中导航： 分析当前宏观经济和技术环境下的主要挑战，提供建立“战略定力”的方法，确保在短期波动中不偏离长期目标。 推动有效变革的艺术： 详细解析变革管理过程中的阻力点和关键成功因素。包括如何设计变革沟通策略，确保自上而下的承诺和自下而上的参与。 风险评估与前瞻性规划： 教授如何建立情景分析模型，识别潜在的“黑天鹅”事件，并预先制定应对预案，将风险转化为竞争优势。 第二部分：构建高绩效团队——赋能、激励与问责 卓越的领导力体现在能否搭建一支高效、自驱的团队。本部分聚焦于人才的甄选、发展以及构建高度信任的工作环境。 第三章：人才的精准吸纳与深度发展 超越技能的招聘哲学： 讨论如何通过行为面试法和文化契合度评估，招募那些不仅具备专业能力，更认同组织价值观的核心人才。 从经理到教练： 介绍“成长型思维”的教练技巧，帮助领导者从传统的指令发布者转变为激发员工潜能的导师，推动持续学习和技能迭代。 个性化激励机制的设计： 阐述金钱激励之外的多维度激励体系，包括授权、认可、职业发展路径的定制化，确保每一位团队成员都能找到自己的价值锚点。 第四章：构建心理安全与透明沟通 心理安全感：高绩效的基石： 引用最新的组织行为学研究，说明为何团队成员敢于发声、敢于试错的环境是创新的前提。提供建立和维护这种安全感的具体步骤。 冲突的建设性管理： 将冲突视为信息和创新的来源。教授如何设置健康的对话框架，引导团队将分歧转化为更优的解决方案，而非人身攻击。 高效反馈的闭环系统： 详细解析即时、具体、以行动为导向的反馈模型（如SBI模型），确保绩效改进对话是持续且富有成效的，而非年度的例行公事。 第三部分：驱动执行力——流程优化与问责制 光有好的愿景和优秀的团队是不够的，必须有强大的执行系统来落地战略。本部分侧重于将目标转化为可衡量的成果。 第五章：目标设定与关键结果（OKR实战） 从战略到日常工作的对齐： 深入解析如何运用OKR（目标与关键成果）框架，确保公司、部门和个人目标之间形成清晰的垂直和水平连接。 制定“有抱负”的关键成果： 探讨如何平衡雄心勃勃的目标与可实现性，确保关键结果既有挑战性又能驱动显著进步。 透明度与进度的动态追踪： 介绍高效的OKR复盘机制，如何利用数据驱动的洞察来调整战术，而不是固守无效的计划。 第六章：建立清晰的问责文化 授权与责任的边界： 界定明确的决策权矩阵（如DACI模型），消除“灰色地带”，确保每一项任务都有明确的负责人。 绩效管理的日常化： 将绩效评估融入日常工作流，而非孤立的事件。强调持续跟进、早期干预的重要性。 公正而坚定的问责： 讨论当团队成员未能兑现承诺时，领导者应如何以尊重和公平的方式进行问责，维护团队的标准和公平感。 第四部分：领导力的未来——数字化转型与跨界协作 展望未来，领导者必须具备驾驭技术变革和跨界合作的能力。 第七章：领导数字化时代的复杂性 数据驱动的领导力直觉： 探讨如何在海量数据中识别关键信号，并结合领导者的经验和直觉做出高质量的判断。 敏捷思维在管理中的应用： 介绍精益原则和敏捷方法论如何超越IT部门，应用于市场、运营和产品开发的各个环节，以提高响应速度。 技术赋能下的组织重构： 讨论AI和自动化工具对传统管理职能的影响，以及领导者如何利用新技术提升团队效率而非仅仅是削减成本。 第八章：打造生态系统思维的协作网络 跨部门的“虚拟团队”领导： 在组织结构日益扁平化的今天，教授如何在没有直接汇报关系的情况下，通过影响力、共同目标和互惠机制来领导跨职能项目。 外部伙伴关系的战略管理： 论述如何将供应商、合作伙伴、甚至竞争对手视为协作生态系统的一部分，共同创造市场价值。 结语：领导力是一场永无止境的修行 本书的最后，将强调领导力并非终点，而是一个持续学习、适应和进化的过程。鼓励读者将所学工具融入实践，不断反思与调整，最终实现组织绩效与个人成长的双重飞跃。 --- 读者对象： 寻求提升管理技能的部门经理和总监。 正处于快速扩张期的初创企业创始人与高管。 希望从专业技术岗位转型为管理岗位的领导者。 致力于提升团队效率和文化建设的人力资源专业人士。

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这本书拿到手里，那种纸张的触感和油墨的清香，立刻就给人一种踏实的感觉，你知道，市面上很多所谓的“秘籍”拿到手轻飘飘的，一看封面就知道是流水线上的产品。但这个版本的装帧设计，特别是那种略带磨砂质感的封面，让人感觉作者是真正花心思打磨过作品的。我记得我当时在图书馆里一眼就注意到了它，那几个醒目的橘色标题字，像是在喧闹的书架间发出了一种低调的宣告：这里面有干货。我翻开目录的时候，首先注意到的是它对于不同阅读材料类型的细致划分，从记叙文到议论文，再到说明文，每一种都配上了独立的章节，而不是简单地把所有题型混在一起。这种结构安排，对于我这种基础薄弱，急需针对性训练的考生来说，简直是救命稻草。它不像有些教辅那样，把复杂的理论堆砌在一起，反而采取了一种循序渐进的引导方式，让你在不知不觉中掌握了阅读的内在逻辑。读完前几章的导论部分，我明显感觉自己看文章的视角发生了变化，不再是走马观花地扫过文字，而是开始主动寻找作者的论点和支撑证据，这对于提高阅读速度和准确率起到了关键性的作用。

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我特别想强调这本书在“错题回顾与归纳”部分的设计。市面上很多书都是“讲完知识点—给出大量练习—提供标准答案”，至于你做错了怎么办，通常就让你自己回去对比着看解析，然后不了了之。这本书则提供了一个非常实用的“错误类型标签系统”。每道错误题目旁边，都会有一个小小的代码，比如“W-L”代表“逻辑混淆-转折关系理解偏差”，“S-D”代表“主旨概括-细节支撑不足”。作者鼓励读者在做完练习后，不是简单地对答案，而是根据这些标签，给自己建立一个“个人错误地图”。我照着这个方法整理了一周，赫然发现自己最大的问题集中在“作者态度判断”和“推断题的边界把握”上，一下子就锁定了我的薄弱环节。这个标签系统，把以往模糊的“我好像老是错”变成了一个可以被量化和针对性改进的问题集，极大地提高了后续复习的效率，让人感觉自己的努力方向是精准的。

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这本书的排版和印刷质量，说实话，在同类产品中算是相当出色的了。很多时候，我们买来一本复习资料，打开后首先面对的就是密密麻麻的文字和拥挤的例题，眼睛很快就会感到疲劳，读两页就想放下。但这本书在留白处理上做得非常到位，试题和解析之间有足够的空间间隔，重点词汇和长难句的翻译也采用了不同的字体和颜色进行区分，阅读体验非常友好。更让我欣赏的是，它对那些被反复强调的“阅读陷阱”进行了专门的图示说明。比如，通过一个流程图来展示如何辨析“因果倒置”的错误选项，这种视觉化的教学方式，比枯燥的文字描述要有效得多。我个人是一个非常依赖视觉辅助学习的人，所以能有这样清晰的版面设计，大大降低了我学习的心理负担。尤其是在高强度复习阶段，眼睛是极其宝贵的资源，能有一本“护眼”的教辅，无疑是加分项。

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说实话，我一开始对这种“突破”类的书是持保留态度的，毕竟高考这种级别的考试，想在短短时间内实现质的飞跃，听起来有点像天方夜谭。但是，这本书真正吸引我的地方在于它对“做题思维”的解构。它没有停留在告诉你“你应该怎么读”，而是深入到“出题人是怎么想的”。举个例子，关于细节信息匹配题的处理，书中用了好几个篇幅去分析那些看似无关紧要的干扰项是如何设置的，它们在词义上做了哪些微妙的替换，或者在时间逻辑上做了哪些不易察觉的颠倒。作者反复强调了一个核心观点：阅读理解的本质是信息定位和逻辑推理的结合，而不是单纯的词汇量竞赛。我尝试着用书里介绍的那种“带着问题去阅读”的技巧，去做了几套往年的真题，效果立竿见影。以前做完题总觉得运气成分占了一半，现在至少能清晰地指出我的答案在原文的哪句话找到了明确的支撑点，这种掌控感是以前从未有过的。它教会我的不是标准答案，而是如何逼近标准答案的过程。

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这本书的作者在处理文化背景和语篇分析的结合点上，展现出了非常老道的经验。它明白，高考阅读的选材往往带有一定的文化色彩或者学术倾向，如果读者对这些潜在的文化语境一无所知，即使词汇量再大，也可能在理解作者的深层意图时出现偏差。书中并没有简单地罗列背景知识，而是将背景知识巧妙地融入到具体文章的解析之中。比如，在解析一篇涉及英美文学或西方社会思潮的文章时，作者会用一个简洁的脚注或侧边栏，解释一下相关的历史事件或哲学流派，让你瞬间明白作者为什么要采用这种批判的口吻，或者为什么选择特定的叙事视角。这种“点到为止”的背景补充，既丰富了知识储备，又没有打断阅读的主线思路，非常适合时间紧张的考生。它让我意识到，阅读理解不仅仅是语言技能，也是一种跨学科的素养体现。

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