具体描述
读后感
老师写这本书的初衷是：搞文学和美学理论的人自己应当搞点创作，无论成功或失败，你都会有感性体会；有了创作的体会，理论研究必会有起色。 印象最深的是《我的“节日”》认真上课的老师呀！ 《苦日子 甜日子》“节日”感的丧失，甜日子也难熬；苦中有甜，甜中有苦，这是人的一...
评分老师写这本书的初衷是：搞文学和美学理论的人自己应当搞点创作，无论成功或失败，你都会有感性体会；有了创作的体会，理论研究必会有起色。 印象最深的是《我的“节日”》认真上课的老师呀！ 《苦日子 甜日子》“节日”感的丧失，甜日子也难熬；苦中有甜，甜中有苦，这是人的一...
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评分老师写这本书的初衷是：搞文学和美学理论的人自己应当搞点创作，无论成功或失败，你都会有感性体会；有了创作的体会，理论研究必会有起色。 印象最深的是《我的“节日”》认真上课的老师呀！ 《苦日子 甜日子》“节日”感的丧失，甜日子也难熬；苦中有甜，甜中有苦，这是人的一...
用户评价
随遇而安的美和洒脱.
评分随遇而安的美和洒脱.
评分老师写这本书的初衷是：搞文学和美学理论的人自己应当搞点创作，无论成功或失败，你都会有感性体会；有了创作的体会，理论研究必会有起色。 印象最深的是《我的“节日”》认真上课的老师呀！ 《苦日子 甜日子》“节日”感的丧失，甜日子也难熬；苦中有甜，甜中有苦，这是人的一生注定要领受的生活况味
评分随遇而安的美和洒脱.
评分随遇而安的美和洒脱.
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