道德学习论 在线电子书 图书标签: 教育学
发表于2024-11-08
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从本书的结构与内容来看,有三个基本特点。第一,理念新。全书从道德学习的新视角,紧紧围绕新时期道德主全权建构、道德教育回归生活、道德教育人本化等新理念,建立全书的框架结构,充分吸收心理学领域的新成果,体现了目前道德教育改革的最新思想。第二,结构全。全书由三大部分组成,第一部分包括第一至第四章,重点探讨道德学习的基本理论问题;第二部分包括经五至第十一章,重点探讨道德学习的实施系统的各大要素;第三部分为附录,包括三个系列实验报告,提供支持本书所建立的道德学习理论框架的部分实证资料。全书向读者展示一个较为系统完整的、具有可行性的道德学习学科体系。第三,可操作性强。全书在写作上非常注重理论与实践的结合,不仅语言表达通俗生动,在写作方式上也将理论与实践贯穿一体。
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