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發表於2024-11-10
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這個小故事告訴瞭我們什麼?有人可能會說這個小孩好聰明,能從類似“點金的手指”的第二層次上思考問題,值得錶揚。另一種觀點認為,這固然已屬不易,可惜他還是不夠深入,如果他隻要釣竿,那他可能一條魚也吃不到。因為,他若不懂釣魚的技巧,光有釣竿是沒用的,重要的不在釣竿,而在釣技。對當事者來說,第三層次纔是真正重要的。
你當然可以從不同的角度來解讀管理故事,也可以有若乾種答案,也許沒有哪種是絕對正確的,但正是從這樣的討論中,參與者的思考力和知識點得到瞭提升,這就是案例教學(培訓)法的優勢。
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