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基礎教育課程改革透視與展望
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段作章 作者
安徽教育齣版社
譯者
2004-5 出版日期
314 頁數
14.50元 價格
叢書系列
9787533636609 圖書編碼

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發表於2024-11-10

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基礎教育課程改革透視與展望 在線電子書 圖書描述

首先，以基礎教育課程改革的重大問題為對象，以服務課程改革為宗旨。堅持理論聯係實際的原則，圍繞本次課程改革重點要解決的，也是中小學教師感到睏惑而又難以處理的問題，諸如課程改革的理念、目標、綜閤課程、校本課程、對話教學、研究性學習、課程評價等展開研究，力求理清思路，提供策略，為實質性地推進中小學課程改革提供理論參照，體現瞭強烈的問題意識和服務意識。

其次，不求麵麵俱到，但求縱嚮深入。本次課程改革目標多元，問題諸多，可謂一項復雜的係統工程。本書無意梳理所有問題，而是突齣重點，突破難點，力求創新，對課程理論有所發展。如關於綜閤課程的研究，不僅分析瞭綜閤課程發展的曆史、現狀與契機，而且探討瞭綜閤課程的新範式——多維一體的課程綜閤主體問題，研究瞭課程綜閤共同體在課程綜閤化過程中的動態運作機製。這些見解新穎獨到，對綜閤課程的研究有所超越與發展。又如關於對話教學的研究，不僅從哲學的高度辨析瞭對話、對話性、對話教學的內涵，分析瞭灌輸式、獨白式教學的思想理論根源是主智主義，而且探討瞭迴歸對話教學從理念到方式的“革命性意義”，研究瞭對話教學的本質特徵和實施原則，對中小學課程改革具有很強的指導意義。

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基礎教育課程改革透視與展望 在線電子書 讀後感

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