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出版者:第1版 (2005年6月1日)

作者:高凌飚

出品人:

页数:200 页

译者:

出版时间:2005-6

价格:23.1

装帧:平装

isbn号码:9787040175158

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《古罗马帝国兴衰史：从共和国到拜占庭的千年变迁》 内容简介 本书旨在为读者提供一部详尽、深入且富有洞察力的古罗马历史全景画卷。它不仅聚焦于罗马军事力量的扩张与政治制度的演变，更深入剖析了罗马社会结构、经济基础、文化艺术、法律思想乃至宗教信仰的内在逻辑与发展脉络。全书以时间为轴，以重大历史事件为节点，清晰勾勒出罗马从一个意大利半岛上的城邦，逐步崛起为横跨欧亚非的庞大帝国，直至最终分裂与衰亡的全过程，并探讨了其对后世文明产生的深远影响。 第一部分：共和国的奠基与扩张（公元前509年 – 公元前27年） 本部分将从罗马建城的神话传说及其早期王政时期追溯，重点分析罗马共和国的独特政治结构——元老院、保民官与公民大会之间的权力制衡与冲突。通过对布匿战争（Punic Wars）的细致描绘，本书阐述了罗马如何战胜迦太基，确立其在地中海的霸主地位。随后的叙事将聚焦于格拉古兄弟的改革尝试、马略与苏拉的军事革命，以及最终导致共和国覆灭的内战。凯撒的崛起、高卢战争的战略意义，以及“三头同盟”的瓦解，为读者呈现了一部充满戏剧性、权力斗争与社会矛盾的宏大史诗。 我们尤其关注平民阶层与贵族阶层之间旷日持久的矛盾，探讨了罗马法律体系（如《十二铜表法》）的早期形态，以及罗马军团这一高效军事机器的组织结构和战斗力来源。通过对地中海贸易路线的梳理，揭示了共和国晚期财富集中与奴隶制经济对社会稳定的冲击。 第二部分：帝国的黄金时代与制度的成熟（公元前27年 – 公元180年） 本书详细论述了屋大维（奥古斯都）如何巧妙地终结内战，建立元首制（Principate），并以“恢复共和”的外衣下实现君主专制的历史过程。我们对“元首”这一职位的权力构成、与元老院的关系进行了深入剖析。这一时期被称为“罗马和平”（Pax Romana），本书将通过对五贤帝时期（Nerva, Trajan, Hadrian, Antoninus Pius, Marcus Aurelius）的考察，描绘出帝国疆域的鼎盛及其管理的成熟。 重点章节将探讨罗马的城市化进程，包括公共浴场、水道系统、道路网络的建设及其在维系庞大帝国中的作用。文化方面，我们将分析维吉尔、贺拉斯等文学巨匠的作品如何服务于和塑造了罗马的“帝国理想”。法律方面，本书将深入探讨罗马法在这一时期的发展，特别是“自然法”思想的萌芽，及其对后世西方法律体系的奠基性贡献。此外，对早期基督教的兴起及其与传统罗马宗教的张力，也将进行客观的论述。 第三部分：危机的深化与帝国的转型（公元180年 – 公元395年） 本书清晰地界定了“皇帝的危机”的开端，即从马可·奥勒留之死开始，帝国如何逐渐陷入政治动荡、经济衰退和军事压力增大的困境。重点剖析了三世纪的“军人皇帝”现象，即军队对皇位更迭的决定性影响，以及通货膨胀、蛮族部落压力（如哥特人、萨珊波斯）对帝国边境的持续侵蚀。 戴克里先（Diocletian）的“四帝共治制”和君主专制（Dominate）改革，被视为帝国为应对危机而进行的结构性调整。君士坦丁大帝（Constantine the Great）的贡献则被放在双重维度下审视：他不仅将都城迁至拜占庭（君士坦丁堡），改变了帝国的战略重心，更重要的是，他通过米兰敕令接纳基督教，为帝国精神内核的根本转变埋下了伏笔。本书对这些改革的长期效应进行了审慎的分析，指出这些措施在短期内稳定了局势，但却加剧了东西部之间的结构性差异。 第四部分：西部的衰亡与东部的延续（公元395年 – 公元1453年） 在狄奥多西一世将帝国永久分裂后，本书将西罗马帝国（首都迁至拉文纳）的衰落描绘为一系列不可逆转的内部瓦解与外部冲击的叠加结果。我们将细致考察蛮族“入侵”的复杂性——并非简单的军事征服，而是部落的迁徙、同化与联合。阿提拉的匈人浪潮、汪达尔人对北非的占领，以及最终公元476年西罗马帝国名义上的终结，被置于社会经济崩溃的大背景下进行考察。 随后，叙事重心转向了东罗马帝国，即拜占庭。我们将重点阐述查士丁尼大帝（Justinian I）的统治及其对旧日荣光的短暂恢复，特别是《查士丁尼法典》的编纂，这是对古罗马法律遗产的集大成。本书将追溯拜占庭帝国在接下来的千年里，如何凭借其坚固的城防、高效的官僚体系和独特的希腊化基督教文化，在东西方文明的夹缝中艰难存续。最后，本书简要回顾了十字军东征对拜占庭的损害，直至1453年君士坦丁堡陷落，标志着古罗马政治实体在历史舞台上的彻底谢幕。 历史视野与方法论 本书强调历史的复杂性和多因性，避免单一的“衰亡论”。通过考察罗马的治理智慧、工程技术、法律遗产以及其在不同历史阶段对不同社会阶层的意义，读者将得以全面理解这个对西方文明至关重要的帝国所留下的丰厚遗产。本书旨在提供一个既尊重史料又富有思辨性的历史叙事，适合对古代史、政治制度演变及文明继承有深度兴趣的读者。

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这本书的排版和配图设计也值得称赞，它成功地打破了专业书籍的刻板印象。大量使用的图表和流程图，非常清晰地梳理了复杂的评价流程和逻辑关系，即便是在通勤路上翻阅，也能迅速抓住重点。对于我这种需要兼顾行政和教学工作的管理者来说，这本书提供了一个极佳的宏观视角，让我能从系统层面去理解新课程评价的整体架构。它帮助我更好地进行资源分配和教师培训规划，确保整个学校的评价理念保持高度一致。它不仅仅是给教师看的书，对教研员和学校领导同样具有极强的指导价值，是一本真正意义上覆盖了学业评价“规划、实施、反馈”全生命周期的参考宝典。

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这本书简直是为我量身定制的指南！我一直觉得在面对新的高中课程改革时，心里总有点没底。这本书的出现，就像在迷雾中点亮了一盏明灯。它不是那种枯燥的政策文件汇编，而是用非常接地气的方式，把那些复杂的评价体系掰开了揉碎了讲清楚。我尤其喜欢它对于“过程性评价”的深入探讨，这才是真正体现学生综合能力的关键。书里举了很多贴近日常教学的案例，比如如何设计一个有效的课堂观察表，如何引导学生进行自我反思，这些都是我过去在教学中感到吃力的部分。读完之后，我感觉自己对如何全面、客观地评价学生的学习状态，有了一个清晰的框架和实用的工具箱。它真正做到了将理论与实践完美结合，让我对未来一年的教学工作充满了信心。

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这本书的实用性强到令人发指！我最头疼的就是如何将新课标的要求落实到具体的单元测试中去，尤其是那些强调跨学科能力和解决复杂问题的模块。这本书里专门有一章，详细拆解了不同模块的评价侧重点，并提供了不同难度梯度的试题设计范例。我立刻拿出我手头的教学计划，对照着书里的建议进行了调整，发现效果立竿见影。特别是关于“表现性任务”的评价标准，作者给出的锚定点非常清晰，解决了过去我们评价开放性作业时常常感觉“主观性太强”的难题。它不是那种空谈理论的书，而是手把手教你如何把概念变成具体可操作的教学环节，对于一线教师来说，简直是雪中送炭。

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老实说，一开始我有点抗拒读这类“评价”的书，总觉得太学术、太沉闷。但这本书的叙事方式非常新颖，它采用了一种“对话体”的结构，仿佛是几位资深教育专家在进行一场高水平的学术沙龙。不同专家从不同角度切入，比如有人偏向数据分析，有人偏向人文关怀，使得内容的层次非常丰富。最让我眼前一亮的是它对“信息化手段在评价中的应用”这一前沿话题的探讨。书中不仅提到了现有工具，更展望了未来AI如何辅助进行个性化评价的趋势，这让这本书摆脱了时效性的局限，具有了前瞻性。它让我意识到，评价工作不仅是结束学习的“审判”，更是推动学习继续前进的“引擎”。

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我花了整整一个周末啃完了这本关于新课程模块学业评价的书，说实话，它的深度和广度远超我的预期。我原以为这只是一本流程性的指导手册，结果却发现它更像是一本教育哲学探讨的入门读物。作者对“评价的本质”进行了深刻的剖析，挑战了许多传统教育中根深蒂固的“唯分数论”的观念。书中关于如何构建多元化评价指标体系的部分，尤其让我印象深刻。它不仅仅停留在列举评价工具上，而是引导读者思考：我们到底想培养什么样的学生？这种自上而下的设计逻辑，让整个评价体系变得有灵魂，而不是一堆冷冰冰的数字堆砌。对于那些希望超越应试教育、真正关注学生成长的教育工作者来说，这本书提供了非常宝贵的思想资源。

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