根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写基本原则》,以及教学大纲的要求,《小儿推拿学》(供针灸推拿等专业用)的编写以全国中医药高等专科学校规划教材要求的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性为原则,以长期积累的教学与临床理论和实践为依据,在总结以往教材内容的基础上,力求全面反映小儿推拿的基础理论、基本知识和基本技能,突出中医推拿在儿科临床的特色与优势,培养学生在临床时有较强的动手能力,以适应临床需要。
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说实话,这本书的深度远远超出了我的预期,它不仅仅停留在“怎么做”的层面,更深入地探讨了“为什么这样做”的内在机理。作者在论述推拿与中医基础理论,比如五行学说、脏腑经络学说之间的关联时,展现了深厚的学术功底,但行文却毫不卖弄,而是巧妙地将这些理论“翻译”成了现代人可以理解的语言。我记得有一章专门讲了“推拿在季节更替中的调理思路”,这部分内容简直是点睛之笔。它没有机械地推荐某个固定的手法组合,而是引导读者去观察和感知自然界和孩子自身的变化,然后灵活变通。这种动态的、与时俱进的指导思想,让我意识到推拿的精髓在于“因人而异,因时而异”。书中的案例分析也极其精彩,很多是作者多年临床实践中遇到的疑难杂症,对于这些案例的分析,逻辑清晰,思路开阔,让我看到了推拿在处理慢性或复杂健康问题时的巨大潜力。这哪里是普通的育儿书籍,简直是一部严谨的临床教材,只不过它的受众被巧妙地扩展到了家庭层面,这体现了作者极高的学术情怀和社会责任感。
评分我收藏了很多关于传统医学和育儿的书籍,但《小儿推拿学》在我书架上的地位是独一无二的,因为它成功地架起了古代智慧与现代育儿实践之间的桥梁。它没有使用过分古奥的文言词汇来故作高深,而是用现代科学的逻辑和精准的表述来重新诠释和验证传统手法。比如,它会用现代生理学的角度去解释推拿刺激特定经络后,孩子免疫系统或消化系统可能发生的积极反应,这种结合让推拿不再是“玄学”,而是可观察、可量化的“实践科学”。此外,书中关于不同年龄段(从新生儿到学龄前)的推拿差异化处理的章节,尤其体现了作者对小儿生理特点的深刻洞察。它不是一套通用的手法,而是根据孩子发育阶段的特点量身定制的方案,比如对婴儿囟门未合时推拿的注意事项,描述得极为细致和谨慎。这本书的价值在于,它不仅教授了技能,更培养了读者一种细致入微、尊重生命个体的观察者心态,这才是真正的育儿智慧。
评分这本《小儿推拿学》真是让人耳目一新,我原本以为这只是一本传统的、晦涩难懂的医学专著,没想到它以一种非常平易近人的方式展开了内容。书中的图文并茂简直是教科书级别的示范,那些穴位定位的讲解,细致到连我这个完全没有医学背景的家长都能看懂,并且能够准确地找到孩子身体上的相应位置。比如,介绍“大椎穴”时,它不仅仅给出了一个抽象的描述,更是结合了体表解剖学的一些基本常识,让我们理解这个穴位在孩子身体上的实际意义和作用,而不是简单地死记硬背。我特别欣赏作者在阐述手法时的那种严谨与温柔并存的态度,强调了推拿的力度、频率和孩子当时的反应之间的动态平衡,这远比市面上很多只教动作的速成手册要深刻得多。它让我明白,推拿不是万能的“灵丹妙药”,而是一种需要用心、用知识去实践的家庭疗愈艺术。书中对常见小病如感冒、积食的推拿方案梳理得井井有条,既提供了操作流程,也给出了禁忌和注意事项,非常负责任。读完前几章,我感觉自己像是被一位经验丰富的中医儿科专家手把手地带着入门了,那种踏实感是其他零散资料无法给予的。
评分我是一个对排版和视觉设计有较高要求的人,而这本《小儿推拿学》在装帧和版式设计上真的做到了极致的专业和美观。首先,纸张的质感非常好,拿在手里沉甸甸的,有一种尊重知识的仪式感。其次,全书的配色非常柔和,大量使用了淡雅的米白和墨绿色调,即便是长时间阅读也不会造成视觉疲劳,这对于需要仔细对照图谱进行学习的读者来说至关重要。排版上,关键术语和穴位名称使用了不同的字体或加粗处理,重点突出,层次分明。更让我惊喜的是,作者在描述手法时,配的插图不仅仅是静态的线条画,而是多角度的分解图,甚至是关键操作步骤的动态示意(通过一些巧妙的标注和箭头指示),这极大地降低了学习曲线。我曾试过对照其他书籍学习手型,总觉得别扭,但在这本书里,每一步的力度方向和手指的弯曲程度都标注得清清楚楚,仿佛作者的手就搭在我的手腕上指导一样。这种对细节的极致追求,无疑是本书能够跻身经典行列的重要原因之一。
评分这本书最让我感到“踏实”的地方,在于它对推拿的“界限”划定得异常清晰和审慎。很多市面上的养生书籍往往会夸大疗效,宣称推拿可以解决一切问题,读起来虚浮而不靠谱。然而,《小儿推拿学》则非常负责任地强调了推拿的适应症和禁忌症,哪些情况必须立即就医,哪些症状推拿是辅助,哪些是绝对禁止触碰的。例如,书中详细列举了某些高热或急性感染期的症状,明确指出此时应优先采用西医急救措施,推拿应退居其次或暂停。这种科学的、非教条主义的态度,极大地增强了我对这本书的信任度。它不是在推销一种疗法,而是在普及一种科学的健康管理理念。作者似乎在反复提醒读者:推拿是工具,不是信仰。这种基于循证和临床经验的审慎原则,是任何一本想要真正指导实践的医学书籍所必备的品质。它教会了我如何安全地使用这套工具,而不是盲目地迷信它。
评分用的是十三五的教材,豆瓣竟然没有。
评分值得父母学习
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评分用的是十三五的教材,豆瓣竟然没有。
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