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出版者:吉林人民出版社

作者:庄文中等编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-9

价格:16.0

装帧:平装

isbn号码:9787206033377

丛书系列:

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• 阅读理解

文史瑰宝：中华经典文学鉴赏与解读 一、导论：穿越时空的对话——经典文学的永恒魅力 本书旨在引导读者深入中华文明的璀璨宝库，领略经典文学作品所蕴含的深厚智慧、高洁情操与不朽艺术魅力。我们并非简单地罗列名篇，而是着重于提供一套系统的鉴赏框架与深度解读路径。中华经典文学，如同时间长河中熠熠生辉的礁石，经历了无数风雨的冲刷，依然以其独特的精神内核和艺术形式，滋养着一代又一代炎黄子孙的精神世界。 本书的篇章设计，力求兼顾广度与深度。我们将从先秦诸子散文的雄辩恣肆，过渡到汉赋的恢弘气象，再到唐诗宋词的格律精妙与情感张力，最终聚焦于明清小说对世情人性的深刻洞察。每一部分都设定了明确的阅读目标，帮助学习者构建起清晰的中国文学发展脉络。 我们深知，阅读经典并非是枯燥地背诵辞藻，而是要进入作者的内心世界，理解其创作的历史背景、时代精神以及个体命运的交织。因此，本书在介绍每一部作品时，都会细致勾勒其诞生的社会图景，探究作家独特的艺术追求，并辅以详实的注释，以确保读者能够跨越语言的隔阂，直接感受文字的力量。 二、先秦风骨：诸子散文的逻辑与气魄 先秦时期，是中国思想史上一个波澜壮阔的时代，百家争鸣，群星璀璨。这一时期的散文，以其强烈的目的性、缜密的逻辑结构和奔放的个人气质而著称。 《论语》与儒家精神的内化： 本部分聚焦于孔孟之道。我们不仅解析“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”的核心概念，更深入探讨其在现实治理与个人修养中的具体体现。《论语》中的语录体对话，展现了春秋战国时期知识分子求索真理的生动场景。阅读《孟子》，我们将领略其“浩然之气”的磅礴，以及“民贵君轻”的进步思想，尤其侧重于其辩论的逻辑技巧和排比句式带来的强烈气势。 道家哲思的超然物外： 《老子》与《庄子》代表了另一种截然不同的精神取向。我们将解析“道法自然”、“无为而治”的哲学底蕴，探讨其在艺术上的含蓄美与象征手法。庄子的寓言故事，如“庖丁解牛”、“蝴蝶梦”，不仅是哲学思辨的载体，更是文学想象力的极致展现。本章将深入剖析如何从这些看似玄奥的文本中，提取出对人生困境的超脱智慧。 法家与墨家的现实关怀： 即使是目的性极强的法家（如《韩非子》）和强调“兼爱”、“非攻”的墨家，其文本也具有极高的文学价值。我们分析韩非子如何通过生动的历史典故来阐述法治原则，以及墨家逻辑推演的严谨性，展示了先秦散文在不同学派下的风格多样性。 三、两汉风华：辞赋的铺陈与史传的纪实 两汉时期，文学体裁日趋成熟，汉赋的铺陈夸张与史传文学的笔法严谨形成了鲜明的对比。 汉赋的壮丽与技巧： 本部分重点解析司马相如的《子虚赋》、《上林赋》，感受汉代帝国气象的宏大叙事。我们不仅学习赋体中常见的排比、对偶、互文等修辞手法，更着重分析赋体如何通过对宫殿、园林、畋猎的极尽描摹，来烘托君王的威仪与国家的强盛。同时，也会触及赋体由盛转衰的文学史转折点，探讨其艺术局限性。 史传文学的“信而好古”： 《史记》无疑是这一时期的文学高峰。本书不将《史记》视为纯粹的历史著作，而是将其视为中国叙事文学的典范。我们精选“项羽本纪”、“陈涉世家”、“李广利传”等篇章，分析司马迁如何运用“互见法”，如何刻画人物的复杂性，尤其关注其白描手法和情节设置的张力，展现“史家之绝唱，无韵之离骚”的文学意蕴。 四、诗歌的黄金时代：唐诗宋词的意境与格律 唐宋是中国古典诗歌的顶峰，不同的时代精神孕育出迥异的诗词风格。 盛唐气象与田园诗境： 唐诗的博大精深需要分层解读。对李白的“仙气”与豪迈，我们将聚焦于其浪漫主义情怀与自然意象的结合；对杜甫的“沉郁顿挫”，则侧重分析其对社会现实的关怀与精湛的格律技巧，如“三吏”、“三别”的叙事力量。此外，王维、孟浩然的田园诗，将引导读者进入禅意的宁静与对自然和谐的追求。 宋词的婉约与豪放： 宋词作为一种更贴近个体情感抒发的文体，其发展更具层次感。我们将剖析柳永词的市井气息与铺叙手法，李清照词中女性细腻、坚韧的内心世界。苏轼的横放不羁与旷达情怀，标志着豪放词的成熟，我们重点分析其如何将议论、哲理融入词的声律之中。辛弃疾的爱国情怀与词体的变革，则展现了词体在表达宏大主题时的潜力。 五、明清小说的世情百态：叙事艺术的成熟 明清小说标志着中国古典文学从精英文化向通俗文化的转向，其叙事技巧和对社会人性的洞察达到了前所未有的高度。 四大名著的社会投影与艺术结构： 我们精选《三国演义》中的战争谋略与英雄群像，《水浒传》中对底层反抗精神的赞颂与人物性格的塑造，《西游记》中天马行空的想象力与对世俗的讽刺，以及《红楼梦》中对封建社会衰亡的挽歌与人物心理描摹的细致入微。重点分析章回体小说的叙事节奏、悬念设置以及人物对话的个性化处理。 世情小说的精微刻画： 除了四大名著，蒲松龄的《聊斋志异》将志怪与人情巧妙融合，我们分析其笔下的狐鬼神怪如何映照出世间的真情与丑恶。吴敬梓的《儒林外史》则以讽刺的笔调，揭示了科举制度对知识分子精神的腐蚀，其结构松散却又浑然一体的艺术手法值得深入研究。 六、结语：经典阅读与当代反思 本书最后一部分将探讨如何将古典文学的精髓融入现代生活。经典文学并非陈旧的古董，而是解决当代精神困惑的钥匙。我们鼓励读者在学习传统文学的同时，保持批判性思维，在继承中有所创新，让这些跨越千年的文字，持续焕发出新的生命力。通过对这些经典文本的系统学习，读者将不仅掌握文学鉴赏的能力，更能涵养深厚的文化底蕴和健全的人格。

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拿到这本号称“新编”的课外读物，说实话，我的期待值是打了个问号的。毕竟市面上同类书籍多如牛毛，真正能让人眼前一亮的凤毛麟角。首先吸引我的是它的装帧设计，封面色彩搭配得体，没有那种老气横秋的学术感，反而透着一股青春的活力，这对于初三学生来说，无疑是一个很好的敲门砖。翻开内页，纸张的质感也算上乘，印刷清晰，字体大小适中，长时间阅读下来眼睛不易疲劳。我特别留意了一下排版，每一篇文章之间的留白处理得比较考究，没有那种把文字硬塞满页面的局促感，这在很大程度上提升了阅读的舒适度。从内容上看，虽然我还没深入细读每一篇文章的细节，但粗略扫过目录和引言部分，能感受到编者在选材上的匠心。他们似乎试图搭建一座连接传统经典与当代审美的桥梁，而非简单地堆砌名家名篇。我更倾向于相信，这样的用心设计，能够激发处于青春叛逆期和快速成长期学生们的阅读兴趣，让他们在潜移默化中，建立起对“经典”应有的敬畏与亲近感。如果内容真如版面所展现的那样，选篇精到，导读独到，那它绝对是值得推荐的。

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深入体验了几天后，我发现这本书在构建“阅读生态圈”方面颇具野心。它不仅仅是一本静态的阅读材料合集，更像是一个动态的学习平台入口。我观察到在一些关键篇章的末尾，设计了一个二维码链接（虽然我没有立即扫描验证其有效性，但意图是明确的），这暗示着读者可以通过数字渠道获取额外的拓展资源，比如名家朗诵音频、相关纪录片片段，甚至可能是同步的在线研讨会资料。这种线上线下的融合，无疑是顺应了当前教育信息化的趋势。更重要的是，这种多维度的信息投喂，极大地丰富了阅读体验的层次感。阅读不再仅仅是纸张与眼睛的单向互动，而是可以扩展到听觉、视觉乃至社交讨论的立体过程。对于那些对传统阅读模式感到枯燥的学生来说，这种多感官的刺激，无疑是重新点燃兴趣的火种。如果配套资源跟得上水准，这本书的价值将远超其纸面定价。

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从一位长期关注青少年文学素养提升的“圈外人”角度来看，这本书在“导读导译”的呈现方式上，进行了一次相当大胆的实验。它没有完全采用那种传统语文老师式的说教口吻，而是尝试用一种更接近“资深学长”或“阅读伙伴”的姿态与读者对话。例如，在某些哲理意味深长的段落分析中，语气变得更加亲昵和富含启发性，减少了生硬的术语堆砌，转而使用生活化的比喻来阐释抽象概念。这种“去权威化”的叙事策略，能有效降低初中生面对名著时的心理压力和敬畏感，让他们敢于质疑，乐于亲近。这种尝试无疑是具有风险的，因为如果把握不好分寸，很容易流于浅薄或轻佻。但我翻阅下来，感觉编者把握得相对到位，他们成功地在保持经典原意的基础上，实现了语言风格的现代化转化，使得这些穿越时空的文字，能够以一种“当代语态”被精准地接收和理解。

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这本书的整体感觉是出乎意料的扎实，尤其是在对文章的背景介绍和深度解析部分，看得出背后下了不少功夫。它不像有些教辅书那样，只是冷冰冰地罗列知识点，而是试图将每一篇经典作品置于其诞生的历史文化语境中去考察。我注意到，在某些晦涩难懂的段落旁边，作者采用了非常口语化、形象化的方式进行注释，这对于我这种阅读古典文学时经常需要“查字典”的读者来说，简直是福音。这种“润物细无声”的讲解方式，既保证了学术的严谨性，又照顾到了初中生的理解能力上限，做到了雅俗共赏。最让我赞叹的是，它似乎并不满足于仅仅停留在“读懂”层面，更进一步引导读者思考“如何回应”这些经典。比如，针对某篇名作的探讨，书中设置了几个开放性的讨论题，这些问题不设标准答案，而是鼓励学生形成自己的独立见解，这对于培养批判性思维和思辨能力，是极其关键的一步。这种由表及里、由知到思的引导路径，是目前市面上很多速成式阅读材料所缺乏的。

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这本书的体例编排上，也体现出一种对初三学业压力的深刻理解和体贴。它似乎没有要求读者一口气吞下所有内容，而是通过精心设计的模块化结构，允许学生根据自己的时间安排和兴趣侧重进行选择性阅读。我注意到，有些章节被明确标记为“深度拓展”，而另一些则是“快速入门”，这种清晰的层级划分，极大地增强了学生自主学习的掌控感。在时间极其宝贵的初三阶段，能够清晰地知道“读完这个模块能获得什么”是非常重要的心理暗示。此外，从装帧的耐用性和便携性来看，它似乎也考虑到了学生需要频繁携带、反复翻阅的实际需求。厚度适中，易于放入书包，封面材质看起来也比较抗磨损。总而言之，这是一本在内容深度、讲解温度和学习便利性上寻求平衡的佳作，体现了编者对目标读者群体的细致洞察与尊重。

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