基本乐科。

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出版者:中国青年出版社
作者:彭世端
出品人:
页数:176
译者:
出版时间:2004-6
价格:39.80元
装帧:平装
isbn号码:9787500658320
丛书系列:
图书标签:
  • 已有
  • 专业书
  • 中国人都在哪里了
  • 乐理
  • 音乐基础
  • 音乐入门
  • 音乐教学
  • 音乐理论
  • 视唱练耳
  • 和声
  • 节奏
  • 音程
  • 调性
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具体描述

《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:基本乐科考级教程(1、2级)》是音乐专业的基础课,主要包括视唱练耳和基本乐理两部分。是各类学习音乐专业学生的必修课。作为非专业性的音乐教育,应把它当做非常重要的音乐启蒙课。因为基本乐科要学习的是音乐的最基础的规律,比如,读书必须学会识字,而学音乐就要识谱,通过视唱课就可以系统地由浅人深地掌握识谱的技能。而音乐听觉的培养和训练更是学习音乐不可缺少的基础课程。学生通过节奏训练、听觉训练、视唱训练、简单的乐曲分析并结合基本乐理的学习,能够加强音乐听觉的敏锐性和精确性,全面提高对音乐的感知能力和认知能力,从而达到真正提高音乐素质、培养学生全面发展的目的。因此,基本乐科的学习,应该在全社会的音乐活动中得到重视。

好的,这是一份针对一本与“基本乐科”主题无关的图书的详细简介: --- 图书名称:《星际航行:理论与实践前沿》 图书简介 引言:跨越光年的技术革命 在人类探索宇宙的宏伟历程中,星际航行始终是那个最遥远、最激动人心的目标。我们已熟练掌握了太阳系内的行星际航行,但将文明之光投射到更深邃的星海,需要一场颠覆性的技术革命。《星际航行:理论与实践前沿》正是在这一背景下诞生的里程碑式著作。本书并非停留在科幻的臆想阶段,而是汇集了当代理论物理学、先进材料科学、等离子体工程学以及深空生命维持系统的最新研究成果,为下一代星际探险家和工程师描绘了一幅清晰、可行的技术蓝图。 本书的写作团队由来自全球顶尖航天机构和研究实验室的跨学科专家组成,他们结合了扎实的数学推导与实际工程案例,力求在理论的严谨性与实践的可操作性之间找到完美的平衡点。本书共分为六大部分,层层递进,系统性地剖析了实现超光速或接近光速航行的核心挑战与解决方案。 第一部分:相对论的限制与突破 本部分深入探讨了经典物理学框架下,相对论对传统推进方式的固有束缚。我们首先回顾了爱因斯坦的狭义和广义相对论在解释惯性系和引力场方面的核心贡献,重点分析了“速度极限”——光速——对任何有质量物体的制约。 接下来的章节则转向了对现有理论的“边缘探索”。我们详细阐述了曲速引擎(Alcubierre Drive)的数学模型及其对负能量密度物质的需求,并对实现这一目标的理论机制,如卡西米尔效应的宏观应用潜力进行了严格的物理学评估。此外,本书也客观地分析了虫洞理论在工程学上的可行性边界,包括其对时空几何的极端扭曲以及穿越过程中可能产生的辐射危害。我们还探讨了基于弦理论和圈量子引力的最新进展,这些前沿理论或许能提供绕过传统相对论限制的全新视角。 第二部分:高能推进系统:从离子到反物质 长距离星际航行对能量密度的要求是空前的。《星际航行:理论与实践前沿》用近三分之一的篇幅,聚焦于当前和未来最具潜力的推进技术。 我们从成熟的核聚变脉冲推进(如“猎户座”计划的现代复兴)开始,分析了如何通过优化聚变反应的约束方式(如磁约束和惯性约束)来提高推重比和比冲。随后,本书详细介绍了等离子体推进器的进化路线图,包括磁约束等离子体火箭(VASIMR的下一代版本)和基于磁帆的星际减速技术。 最为关键的章节在于对反物质湮灭推进系统的深度剖析。这部分涵盖了反物质的有效、安全生产、长期储存和精确引爆的工程学挑战。我们模拟了在低约束环境下,如何控制湮灭产生的伽马射线和带电粒子流,以实现最高效率的推力输出,同时探讨了针对辐射防护的屏蔽技术。 第三部分:超光速理论的工程学隐喻 虽然实现真正的超光速(FTL)仍属理论范畴,但本部分侧重于如何通过工程手段“模拟”或“利用”时空本身的特性来实现快速到达目标星系。 除了对曲速场的详细数学建模外,本书引入了“时空折叠”的概念,这是一种基于理论上可控的微型黑洞或奇异物质的假想机制,用以暂时性地缩短有效航行距离。我们对量子纠缠在信息传输中的应用进行了深入分析,探讨了它是否能作为一种“超光速通信的先驱”,以指导星际探测器。 第四部分:深空环境下的材料科学突破 星际空间并非真空,而是充满着高能粒子、微流星体和宇宙射线。航天器必须能承受极端的温度波动、高强度辐射和长期材料疲劳。《星际航行:理论与实践前沿》介绍了为应对这些挑战而开发的新型超材料。 我们探讨了“自修复”合金和纳米复合材料在船体结构上的应用,这些材料能够在原子层面感应并修复损伤。针对高能粒子防护,本书详细介绍了多层“智能屏蔽”系统,该系统能够动态调整电磁场和物理屏蔽层的密度和组成,以最大化地偏转和吸收不同能量级别的辐射。此外,对极端环境下的推进剂和冷却系统的材料兼容性研究也占据了重要篇幅。 第五部分:星际生命维持与自主生态系统 一次持续数十年乃至数百年的星际任务,对乘员的生理和心理健康构成了前所未有的挑战。本部分聚焦于如何在封闭、自给自足的系统中维持远超传统空间站寿命的人类生存。 我们深入研究了闭环生命支持系统(CELSS)的最新进展,重点在于如何实现食物、水和空气的近乎完美的循环利用。生物反应器设计、人工光合作用效率的提升,以及对长期失重和微重力环境下的骨骼、肌肉退化的对策被详细阐述。心理健康方面,本书提出了基于虚拟现实和沉浸式环境的“认知维护协议”,旨在对抗长期隔离可能导致的认知衰退和群体冲突。 第六部分:星际任务规划与导航伦理 成功的星际任务需要超越地球视角的导航和决策能力。本部分讨论了星际尺度的天文导航问题,包括如何利用脉冲星、类星体等作为稳定的参考系进行绝对定位。 最后,本书以对星际航行伦理的探讨收尾。在面对潜在的宜居行星时,我们必须确立一套关于接触、资源利用和行星保护的国际(或跨星际)行为准则。这部分内容旨在引发读者对人类未来在宇宙中角色的深刻反思。 结论:面向未来的路线图 《星际航行:理论与实践前沿》是一本面向未来三十至五十年的技术指南。它不仅为物理学家和工程师提供了解决当前瓶颈的工具集,也为政策制定者、探险家和所有对人类命运抱有远大期望的读者,提供了一个全面、审慎且充满希望的视角。本书坚信,只要人类保持对科学的敬畏和对未知的渴望,星辰大海终将不再是遥不可及的梦想。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,当我拆开《基本乐科》那略显朴素的包装时,心头掠过一丝疑虑:这封面设计得也太“复古”了吧?但一旦翻开内页,那种严谨、系统、近乎于“一丝不苟”的学术态度,立刻让我肃然起敬。这本书的结构设计,堪称教科书的典范。它似乎是为那些想要系统、无遗漏地掌握西方音乐体系的初学者或音乐教育工作者量身定制的。它的章节递进逻辑极其清晰,环环相扣,没有丝毫的跳跃感。从最基础的五线谱识读、拍号理解,到复杂的转调与和声分析,每一步都建立在坚实的地基之上。我尤其欣赏它在术语定义上的精确性。作者在引入每一个新的乐理名词时,都会给出明确的英文对应词,并附带简短的拉丁文词源解释,这对于我未来阅读更深层次的专业文献,提供了极大的便利。书中还附带了大量的“自测问答”环节,这些问题设计得非常巧妙,既考察了理论知识的记忆,更侧重于实际应用能力的检验。例如,要求读者根据一段给定的旋律线,反推其可能的和声进行,这比单纯的“请写出C大调的属七和弦”要高明得多。这本书的价值,不在于它提供了多少新奇的见解,而在于它极其有效地整理和传达了音乐知识体系的完整性与普适性。

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我对音乐理论的学习一直停留在“会弹奏,但不知道为什么好听”的阶段,市面上那些动辄上千页、充斥着德语术语的乐理大全把我看得头昏脑胀。这本书《基本乐科》的出现,简直像是一束及时雨。它最让我欣赏的一点是其“反向构建”的学习路径。它不是先给你一堆规则,让你去套用,而是从最简单的旋律线条入手,引导你去“发现”规则。举个例子,讲解到三和弦的构成时,作者没有直接给出根音、三音、五音的定义,而是要求读者先用钢琴弹奏几个不同的音程组合,然后去感受它们在听觉上的稳定性和色彩变化,最后才揭示这个“听起来舒服的组合”背后的结构。这种依赖听觉直觉而非纯粹逻辑的引导方式,非常符合我这种偏感性学习者的习惯。我特别喜欢其中关于“功能和声”的章节,作者用非常朴实的语言描述了主、属、下属和弦之间的“关系”,仿佛在讲述一段家庭成员之间的互动,而不是冰冷的音高关系。读完这部分,我再去听任何一首古典小品,都能立即分辨出乐句的起承转合,大大提升了我对音乐结构的敏感度。唯一的遗憾或许是,对于现代和声的探讨略显保守,但作为入门或巩固基础,它无疑是市面上少有的精品。

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那本厚厚的《基本乐科》终于被我翻完了,说实话,一开始我对它的期望值并不高,总觉得这种教科书式的名字,读起来会像嚼蜡一样枯燥。然而,这本书在开篇就给了我一个小小的惊喜。作者对于乐理基础概念的阐述,不是那种冷冰冰的公式堆砌,而是巧妙地融入了一些生动的历史小故事和作曲家轶闻。比如,在讲解调式转换时,他没有直接抛出复杂的乐理推导,而是引用了巴赫某首赋格曲的片段,让我一下子就理解了为什么某些和声进行会带来特定的情绪张力。这种“情景带入式”的教学方法,极大地降低了我学习的心理门槛。特别是关于节奏型态的分析部分,作者提供了一套非常直观的视觉化图表,将原本抽象的时间分割变得触手可及。我记得有一次在咖啡馆里尝试运用书里提到的“节奏叠加法”来分析一首爵士乐的即兴段落,那种豁然开朗的感觉,至今难以忘怀。虽然书中涉及的练习题量确实不小,但每一组练习都紧密服务于前文的理论点,做完一套下来,知识点基本上就扎根了。这本书的排版也值得称赞,留白处理得当,字体大小适中,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。总的来说,它成功地将晦涩的乐理知识,转化成了一种可以被大众理解和享受的语言。

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拿到这本《基本乐科》时,我正处于一个“瓶颈期”——我能听出音乐是“好听”的,但当朋友让我用专业的术语来描述一段旋律的走向或者某个和弦的色彩时,我总是一片空白。这本书的独特之处在于,它极力淡化了“理论”的严肃性,转而强调“沟通”的效用。作者仿佛是坐在你身边,用一种鼓励性的语气告诉你:“别害怕这些符号,它们只是我们用来描述美妙声音的工具。”书中有很多关于“听觉训练”的章节,这对我帮助最大。它不是让你去背诵音程的频率比,而是设计了一系列循序渐进的听音练习,重点放在“对位法”和“和声色彩判断”上。它教会我如何去分辨大调与小调之间的微妙情感差异,以及如何快速捕捉到旋律进行中的“不协和音”是如何被巧妙解决的。这种实践与理论的紧密结合,让我感觉自己不再是被动的接受者,而是一个主动的“音乐解码者”。读完这本书,我最大的收获是自信心的大幅提升,现在,我敢于在朋友面前讨论音乐时,拿出一些有理有据的见解,而不是只会说“这段很好听”。这本书真正做到了“授人以渔”,培养的是音乐思维,而非死记硬背的知识点。

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我过去尝试过好几本音乐理论教材,它们要么过于偏重某一乐器(比如钢琴谱的讲解),要么就是把焦点完全放在了二十世纪以后的实验性音乐上,让我这个主要对浪漫主义时期作品感兴趣的人感到无所适从。这本书,我的天,它简直是为“学院派”传统音乐爱好者打造的。它对古典主义和浪漫主义时期音乐作品的分析案例选取极为考究,每一段引用的乐谱片段都经过了精挑细选,并非那些烂大街的、人尽皆知的段落,而是藏在名曲内部、最能体现理论精髓的“骨架”部分。在讲解奏鸣曲式(Sonata Form)时,作者直接引用了莫扎特某首奏鸣曲的第二乐章的呈示部,一步步拆解了主题的对比、关系调的引入以及再现部的处理,分析细致到连每一个乐句的呼吸都考虑进去了。这种深入肌理的分析方法,让我对以往只是“听听而已”的古典音乐作品,产生了一种全新的、结构性的理解。它提升的不是我弹奏的技巧,而是我的“音乐智商”。读完之后,我再回听贝多芬的弦乐四重奏,那些曾经模糊不清的和声进行,现在都清晰地浮现在脑海中,仿佛我手里也拿着一份带着注释的乐谱。

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