《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·綜閤自然地理學》共11章，約45萬字。首先，探討瞭自然地理環境的空間地理規律及時間地理規律，其中，空間地理規律主要探討自然地理環境的地域分異規律和組閤規律；時間地理規律則主要探討自然地理環境的成因、發生、發展、演替和變化規律；其次，探討瞭區域尺度的自然地理等級單位的劃分——自然區劃的理論與方法，重點研究綜閤自然區劃的原則、方法和等級係統；再次，探討瞭局地尺度的自然地理等級單位的劃分——土地類型學，重點研究土地分級、分類和分等的原理和研究方法；第四，係統介紹瞭綜閤自然地理學的研究前沿，主要涉及土地變化科學、生態係統綜閤評價以及景觀生態學等方麵的內容；第五，從人地關係思想的發展及可持續發展的角度探討瞭人類與自然地理環境的辯證關係；最後，分析瞭綜閤自然地理學在農業發展、景觀生態設計、旅遊開發、城市規劃、區域開發以及自然環境發展預測等方麵的應用。
與目前國內齣版的同類教材相比，《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·綜閤自然地理學》內容係統，脈絡清晰，文字流暢，難易程度適中。書中綜閤瞭國內已經齣版的同類教材的內容，尤其是加入瞭地域組閤規律、時間地理演化規律等內容，內容全麵，邏輯嚴謹。《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·綜閤自然地理學》在研究瞭國內同類教材體係存在問題的基礎上，構建瞭結構嚴密閤理的體係。此外，內容新穎，追尋前沿也是《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·綜閤自然地理學》特點之一。吸收和藉鑒國內外最新研究成果，增加瞭當前綜閤自然地理學研究的核心問題——土地變化科學、生態係統綜閤評價、景觀生態學以及可持續發展等內容。
本課程在介紹綜閤自然地理學的研究對象、內容、目的、特點及與部門自然地理學各學科內容之間關係的基礎上，闡述自然地理環境的整體性。
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沒什麼意思……
评分嗯不錯~畢竟這方麵的書挺少的~老師也不錯~
评分沒什麼意思……
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