《21世纪大学日语教材发•基础日语2》是上海普通高校“九五”重点教材之一,该教材是第2册在第1册成功经验的基础上,经过2年的反复使用所编写而成的。该书打破以语法为核心的传统教材体系,引进世界外语教学中广泛采用的交际教学法和结构教学法等理念,汇集精读、泛读、听力、会话等学习为一体;它集思广益、精益求精,充分体现了集体创作的智慧与结晶。其中的课文与练习都是在原创的基础上集体讨论撰写而成,具有较强的独创性、系统性和实践性;《21世纪大学日语教材发•基础日语2》中所选课文题材广泛、结构严谨、内容新颖、语言生动,并注重强化听说,力图通过情景对话,将听说读写译融为一体,具有综合性、趣味性、时代性和前瞻性。
《21世纪大学日语教材发•基础日语2》以大学本、专科学生(1年级下)为主要对象,同时也适用于广大日语学习者。
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这本书的印刷质量和装帧设计给我留下了非常深刻的负面印象。我购买的是平装版本,刚拿到手没两天,书脊就开始出现松动的迹象,感觉只要多翻几次,可能就要散架了。内页的纸张选择偏薄,油墨似乎有点重,很多页的背面都能隐约看到正面的文字,尤其是在讲解例句和词汇列表时,这种“透影”现象非常干扰阅读。更让我感到不便的是,这本书的开本设计似乎是为了追求“便携性”,做得比较小,这本是好事,但作者在排版时又把内容塞得太满,行距非常紧凑,导致在查找某个特定语法点或者回顾旧知识时,定位非常困难,眼睛需要反复聚焦。如果能将开本稍微放大一些,增加一些空白和呼吸感,哪怕牺牲一点便携性,阅读体验也会提升一个档次。作为一本工具书,内容固然重要,但工具本身的耐用性和易用性同样是衡量其价值的关键因素。目前来看,这本书的物理属性和我的使用习惯不太匹配,我甚至不敢把它带到咖啡馆或者通勤路上频繁翻阅,生怕它经受不住折腾。
评分我拿到这本书的时候,主要目的是想快速掌握一些日常旅行中能用到的日语。说实话,这本书的结构安排有点像大学里的专业课教材,知识点堆砌得非常满,几乎没有“喘息”的空间。每一个单元的篇幅都拉得非常长,涉及的语法点密度奇高。我尝试按照书本的顺序一步步来,结果发现,可能学完前三课,我已经超负荷了。最让我感到困惑的是,它对一些核心助词的讲解,陷入了过于深奥的语义分析中,而不是直接给出最常用、最保险的用法。举个例子,关于“は”和“が”的区别,书上用了大段的文字进行哲学层面的探讨,虽然理论上严谨,但对于我急需“能用”的口语学习者来说,简直是灾难,我花了半天时间也没搞明白在点餐时该怎么用。此外,配套的音频资源也非常有限,提供的多是标准的、略带播音腔的朗读,缺乏不同年龄层、不同语速的真实对话录音,这对于训练听力适应性帮助不大。我更希望看到的是那种略带口音、语速自然、充满生活气息的对话片段,这样才能更好地“接地气”。这本书的“基础”二字,给我的感觉更像是“地基”,扎实,但要盖起房子来,还需要自己添砖加瓦,自学者的自我消化能力要求很高。
评分我比较看重教材的实用性和即时反馈能力,而这本书在这两方面做得相对薄弱。例如,在学习到“可能形”和“意向形”的时候,我发现书上虽然详细解释了如何构成,但是很少提供“自检”的工具。它没有提供足够丰富的、可立即检验学习成果的小测验或者自我评估模块。我常常在学完一课后,心里没底,不知道自己到底掌握了多少,也不清楚自己是否混淆了某些相似的句型。通常优秀的教材会附带一个可以在线访问的练习系统,或者至少在书后提供一个详细的答案解析。这本书的练习题答案似乎是放在了书的最后几页,而且解析非常简略,很多时候只给出了正确选项,并没有解释为什么其他选项是错误的,这使得我在遇到难题时,无法进行有效的错题分析和巩固。学习语言是一个不断试错和修正的过程,缺乏即时的、有深度的反馈机制,会极大地拖慢进步的速度,让人产生一种“我似乎在一直在学,但好像没有真正学会”的挫败感。我更倾向于那种互动性更强,能在我犯错时立刻指出来并给出正确引导的学习材料。
评分这本书的封面设计挺吸引人的,尤其是那个用毛笔字写成的标题,古朴中透着一股日式的简约美感。我本来是想找一本能够快速入门,涵盖基础会话和核心语法的教材,结果发现这本书的内容深度远超我的预期。它对于初学者来说,可能需要更多的耐心去啃。比如,初期的假名学习部分,讲解得非常详尽,图文并茂,甚至连书写笔顺和发音时的口型变化都有细致的图示,这点我非常欣赏,感觉像是请了个一对一的私教在身边指导。然而,一旦进入到词汇和句型讲解时,作者似乎有些过于自信了,直接给出了大量的例句,却没有提供足够多的场景化练习。我发现自己记住了那些句子,却很难在实际对话中灵活运用。比如说,关于敬语体系的介绍,内容非常学术化,缺乏生活化的情境模拟,导致我学完后,在面对不同社会关系的人时,还是会感到无所适从,不知道该用哪种表达方式才得体。总的来说,它更像是一本为有一定语言学习基础或者目标是精通语法的学生准备的工具书,而不是为我这种零基础、追求快速交流的“速成派”量身定做的。书本的排版略显拥挤,彩色印刷的比例也不高,阅读起来视觉疲劳感比较明显,尤其是晚上学习的时候,总觉得眼睛不太舒服,希望后续版本能在这方面有所改进。
评分对于我这种偏爱通过情景剧和趣味性内容来学习语言的人来说,这本书的风格简直是“反高潮”。它的整体基调非常严肃、刻板,缺乏任何能激发学习热情的“诱饵”。几乎所有内容都是以列表或并列结构呈现的,比如动词变形,它会非常工整地列出所有时态和肯定、否定、过去式,但它几乎不穿插任何小故事或者漫画来辅助记忆。我试着在学习完“て形”的用法后,翻遍了所有相关练习,发现它们都是机械性的替换练习,比如“私は行く”改成“私は行って、食べる”。这种重复性的机械操练,很快就让我感到枯燥和厌倦。我花了很大力气才坚持读完前五章,但真正能留在脑子里的东西却不多,很大程度上是因为缺乏情感联结。一本好的入门教材,理应在教授知识的同时,还能让人感受到学习一门新语言的乐趣,比如融入一些日本的文化小知识,或者设计一些需要动脑筋的文化理解题。这本书在这方面做得非常保守,它提供了一个极其精确的语法框架,但这个框架是冰冷的,需要学习者自己去注入鲜活的生命力,这对我来说,挑战太大了。
评分== 第二本比第一本有趣……
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评分いい教科書で、好きだ~
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