地理（高中） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:现代教育出版社

作者:廖三红

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-06-01

价格:9.9

装帧:

isbn号码:9787801961488

丛书系列:

图书标签:

• 地理
• 高中
• 教材
• 地理学
• 自然地理
• 人文地理
• 地图
• 地理知识
• 高中地理
• 学习资料

好的，这里是为您构思的一份图书简介，针对一本名为《地理（高中）》的教材或辅导用书，但内容完全侧重于其他学科，旨在避免任何地理相关的主题。 --- 图书名称： 哲学与思维的边界：概念、逻辑与形而上学的深度探索 图书简介 导言：穿越认知的迷雾 我们生活在一个信息爆炸的时代，知识的海洋看似浩瀚无垠，但真正的智慧却往往隐藏在对基本概念的深刻理解之中。本书《哲学与思维的边界》并非对某一具体学科知识点的罗列，而是对人类思维结构、逻辑推理的内在机制以及形而上学基本问题的系统性梳理与探究。我们旨在引导读者跳出学科的藩篱，进入纯粹思考的殿堂，审视我们如何认识世界，以及我们所认识的“世界”究竟是什么。 本书将从柏拉图的洞穴寓言开始，构建一个关于“真实”与“表象”的基本框架。随后，我们将深入探讨认知论的核心议题：知识的来源（经验主义与理性主义的对决）、知识的可靠性，以及我们如何通过感官和理性建构对外部世界的模型。我们不会触及任何关于地球空间分布、自然景观或区域差异的讨论，而是专注于人类心智与客体之间的交互模式。 第一部分：逻辑的基石与论证的艺术 逻辑学是所有严谨思维的骨架。本部分将详尽解析演绎推理与归纳推理的本质区别、适用范围及局限性。我们将详细剖析三段论的结构、有效性与可靠性的区别，并提供大量的实例来展示如何识别常见的逻辑谬误——无论是形式谬误（如肯定后件、否定前件）还是非形式谬误（如诉诸情感、稻草人谬误）。 特别值得一提的是，我们引入了当代非经典逻辑的初步概念，包括模态逻辑（关于必然性与或然性的探讨），帮助读者理解“可能世界”的概念，这对于理解设定性假设和反事实推理至关重要。所有的例子都将是抽象的、与具体自然现象无关的命题结构，例如对道德原则、数学公理或社会现象的陈述的分析。 第二部分：形而上学：本体论与存在之思 形而上学是哲学中最古老也最令人困惑的分支，它探讨的是“存在”的根本性质。本书的第二部分将集中于本体论的探讨，即“什么存在？”以及“存在的本质是什么？” 我们将回顾亚里士多德的实体概念，并将其与当代形而上学中关于“普遍性”（Universals）的争论进行对比——实在论、唯名论与柏拉图主义的交锋。读者将学习如何区分第一类实体（如个体对象）与第二类实体（如属性、关系）。此外，我们还会严肃讨论心物问题（Mind-Body Problem）：意识的本质究竟是物质性的（如还原论的观点），还是非物质性的（如二元论）？本书将提供一套严谨的分析工具，让读者能够清晰地剖析不同立场背后的哲学论证，而非简单地接受既有观点。我们承诺，其中不会包含任何关于岩石圈、水圈或生物群落的描述。 第三部分：价值的维度：伦理学与政治哲学 思维的严谨性最终需要应用于指导人类行为和组织社会。本部分将深入探讨规范伦理学的核心理论，它们是指导我们判断行为善恶的标准。 我们将系统考察三种主要的伦理框架：后果主义（以功利主义为代表，侧重于结果的最大化）、义务论（以康德的绝对命令为核心，强调责任和规则的普遍性）以及德性伦理学（侧重于行为主体本身的品格培养）。通过对经典案例（如电车难题的变体，但侧重于道德困境本身的结构分析，而非现实场景的代入）的剖析，读者将学会如何运用这些理论进行道德推理。 在政治哲学方面，本书聚焦于社会契约论的经典文本及其当代发展。从霍布斯对自然状态的悲观描述，到洛克对自然权利的界定，再到卢梭对公意的阐释，我们都在探寻正当政府的合法性基础。读者将理解“自由”与“平等”在不同哲学体系下的内涵差异，以及这些理论如何影响现代法律框架的构建。 第四部分：认知与科学的哲学 本书的终章回归到科学知识的哲学基础。我们关注的不是具体的科学发现，而是科学方法论本身。我们将探讨卡尔·波普尔的“可证伪性”原则如何作为科学与伪科学的边界，以及托马斯·库恩的“范式转换”理论如何解释科学知识积累的非线性特征。 读者将学习如何批判性地评估科学断言的证据链条，理解理论负载性（Theory-Ladenness）的概念——即观察如何受制于我们预设的理论框架。这一部分的重点在于培养一种怀疑精神和对知识局限性的清醒认识，确保读者在面对任何声称具有“科学性”的主张时，都能以最严格的哲学标准进行审视。 结语：面向未来的反思 《哲学与思维的边界》是一场智力上的冒险，它要求读者投入时间去解析复杂的概念和细致的论证。本书的目标不是提供标准答案，而是提供思考的工具和框架。它将武装读者，使其能够更清晰、更有力地进行自我反思、评估他人的观点，并在面对人生的重大抉择时，拥有坚实的理性后盾。这是一本献给所有渴望超越表面现象、深入理解“我们如何思考”的求知者的指南。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来概括这本《地理（高中）》，那就是“立体感”。它让我摆脱了以往对地理学习“平铺直叙”的刻板印象。这本书的制作质量本身就体现了“立体”：纸张的质感、印刷的清晰度，都远超一般的教科书标准。但更重要的是知识结构的立体性。它将地理知识的三个主要维度——空间、联系、时间——完美地融合在一起。在空间维度上，它对地图投影、比例尺、方位的讲解细致入微，确保我们对地球表面任何位置的定位都了然于胸；在联系维度上，它深入剖析了大气环流、水循环、物质能量循环如何构成一个相互作用的整体系统；而在时间维度上，它又将地质历史、气候演变、区域发展放在长河中进行考察。这种多维度的视角，使得我们能从更广阔的尺度上去理解地理现象。例如，学习气候类型时，我们会同时考虑到纬度（空间）、海陆分布（联系）和地质构造变迁（时间）的影响。这不仅让知识点之间相互印证，而且极大地提高了我们分析复杂地理问题的能力。这本书真正做到了将地理这门看似“虚”的学科，变得无比“实在”和可感。

评分☆☆☆☆☆

说真的，市面上的高中地理复习资料太多了，很多都堆砌着密密麻麻的考点和五年高考三年模拟的例题，让人一看就头大。但《地理（高中）》完全走的是另一条路线，它更像一本高质量的“地理启蒙与提升”手册。它的语言风格非常亲切，作者仿佛是一位经验丰富、循循善诱的老师，在和我们进行一对一的交流。比如，当我们学习农业地理时，它不会直接抛出“影响农业的区位因素”这个标准答案，而是通过讲述一个某个地区农业发展兴衰的历史故事切入，让我们在故事中自己去体会、去总结规律。这种叙事性的教学方式，极大地降低了学习的心理门槛。而且，书中对“人地关系”这一核心思想的贯彻非常到位。它没有将自然环境和人类社会割裂开来，而是始终强调两者之间的辩证统一关系。读完关于可持续发展的那一章节，我深切体会到地理学不仅是描述世界，更是为了指导我们如何更好地生活在这个星球上。这本书不仅仅是为了应付考试，它更是在塑造我们对世界的整体观和责任感，这一点比任何高分技巧都来得宝贵。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始抱着试试看的心态翻开这本《地理（高中）》，没想到它在知识体系的构建上做得如此扎实且富有层次感。它并没有像传统教材那样仅仅罗列知识点，而是采用了一种“宏观到微观”的递进式教学结构。第一部分对地球圈层的划分和相互作用的阐述，就奠定了坚实的自然地理基础，那种由表及里的逻辑推演，让人感觉自己在进行严谨的科学探究，而不是单纯地背诵知识。更让我欣赏的是，作者在处理人文地理问题时，展现出了极高的思辨性。比如在讨论工业区位选择时，书中不仅提到了传统的自然要素（原料、市场），更花了大量篇幅分析了全球化背景下的技术扩散、金融资本流动等非物质区位因素的影响。这种与时俱进的视角，使得我们不再是用过时的眼光去看待现代地理现象。书后附带的“拓展阅读”和“思维导图”部分，简直是高分利器。我发现很多高中考试中那些“压轴大题”，其核心考察点都能在这些拓展内容中找到对应的理论支撑。它真正做到了“授人以渔”，培养的不仅是知识的记忆，更是地理思维的框架构建能力。我感觉自己对世界的理解都变得立体而深刻了。

评分☆☆☆☆☆

这本《地理（高中）》简直是高中地理的救星！我以前对地理完全提不起兴趣，总觉得那些经纬线、气候类型、地貌成因什么的枯燥乏味，背了就忘。但是拿到这本书后，我发现它完全颠覆了我的认知。首先，它的图文排版设计得极其精美，色彩搭配既专业又不失活泼，让人在阅读时心情愉悦。那些复杂的概念，比如板块构造学说、季风的成因，都不是干巴巴的文字堆砌，而是配有大量高清、直观的示意图和实景照片。我特别喜欢它对区域地理的分析，比如对中国不同省份自然环境和人文特色的对比介绍，简直就像带着我们进行了一次虚拟的实地考察。书中的案例分析也非常贴近生活，比如讲解人口迁移时，会引用最新的国际新闻事件作为背景，让我立刻理解了地理知识在现实世界中的应用价值。就连我最头疼的读图和信息提取能力，在这本书的引导下也得到了显著提升。它不是简单地告诉你“是什么”，而是深入挖掘“为什么”和“怎么样”，逻辑链条非常清晰。现在，我做地理题时，脑海中会自动浮现书中的某个图表或某个小插曲，解题思路一下子就打开了。对于那些想在地理学科上取得突破的同学来说，这本教材绝对是必备的“通关秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名理科生，我对文科类的教材通常抱有一种敬而远之的态度，总觉得里面充斥着大量需要死记硬背的内容。然而，这本《地理（高中）》成功地用严谨的科学语言和清晰的逻辑链条，彻底征服了我。它的每一章内容的衔接都极其顺畅，如同观看一部制作精良的纪录片。比如学习河流地貌时，它会从水流的物理特性（流速、流量）讲起，继而分析侵蚀、搬运、沉积这三大作用力的动态平衡，最后完美解释了曲流、冲积扇、三角洲的形成过程，整个过程如同一个精确的数学证明。书中大量运用了数据分析和图表对比，这一点对我们习惯了量化思维的同学来说非常友好。我尤其对书中关于气候成因的讲解印象深刻，它没有停留在简单的气压带和风带的描述上，而是结合了地球公转和自转的原理，用动态模型展示了海陆热力性质差异如何影响区域气候的演化。读完后，我对自然现象的敬畏感油然而生，同时也对人类活动如何影响和改造这些自然过程有了更深刻的反思。这本书真正做到了将自然科学的严谨性与人文社科的思辨性完美融合。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆