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出版者:同济大学

作者:同济大学航空航天与力学学院力学实验中心 编

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:2008-2

价格:15.00元

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isbn号码:9787560830360

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《材料力学教学实验》 内容概要： 本书是一本面向本科工程类专业的教学实验教材，旨在系统性地介绍材料力学课程中常用和经典的实验项目，并通过详细的实验步骤、数据处理方法和理论分析，帮助学生深入理解材料力学的基本原理、掌握实验技能，并培养其科学研究的严谨态度和创新精神。本书内容涵盖了材料力学的核心知识点，如应力与应变、材料的力学性能、梁的弯曲与剪切、扭转、稳定以及复杂应力状态等，并针对这些知识点设计了具有代表性的实验。 章节内容详细阐述： 第一章 实验绪论 本章作为全书的开篇，旨在为学生提供一个宏观的视角，了解材料力学实验在工程教育中的重要性，以及实验在理论学习中的辅助作用。 1.1 材料力学实验的重要性： 详细阐述了材料力学实验如何将抽象的理论概念转化为可观、可测的物理现象，强调了实验在验证理论、加深理解、培养动手能力和科学思维方面不可替代的作用。例如，通过拉伸实验，学生可以直观地观察材料从弹性变形到塑性变形，直至断裂的全过程，这比单纯记忆应力-应变曲线更能加深理解。 1.2 实验的基本要求和安全须知： 详尽列举了实验过程中必须遵守的基本规范，包括但不限于实验前的准备工作（如阅读实验预习报告、熟悉仪器设备）、实验过程中的操作规程（如规范操作、防止误操作）、实验数据的记录要求（如准确、及时、完整）以及实验后的整理和报告撰写。特别强调了实验室安全的重要性，列出了各类危险源（如高压设备、尖锐工具、化学试剂等）及相应的防护措施，如佩戴防护眼镜、远离带电部件、正确使用绝缘工具等，确保实验过程的安全可靠。 1.3 实验报告的书写规范： 详细介绍了合格的实验报告应包含的要素，如实验目的、实验原理、实验设备、实验步骤、实验数据记录、数据处理与分析、结果讨论以及结论等。针对每个部分，给出了具体的填写指导和要求，例如，在“实验原理”部分，需要清晰地阐述该实验所依据的材料力学基本定律和公式；在“数据处理与分析”部分，要求学生掌握常用的数据处理方法，如图表绘制、曲线拟合、误差分析等，并能根据实验结果对材料的力学性能进行定性或定量评价。 第二章 材料的强度与刚度实验 本章是材料力学实验的基石，通过一系列经典实验，让学生掌握材料基本力学性能的测试方法，为后续更复杂的力学分析奠定基础。 2.1 拉伸试验： 实验目的： 测定金属材料（如低碳钢、铝合金等）的抗拉强度、屈服强度、弹性模量、伸长率、断面收缩率等关键力学性能参数。 实验原理： 基于单轴受力状态下，材料承受拉伸载荷时产生的应力与应变关系。通过测量试件在不同拉力作用下的变形量，绘制应力-应变曲线，并根据曲线特征定义和计算各种力学性能指标。 实验设备： 万能材料试验机（电子式或液压式）、引伸计、游标卡尺、千分尺等。 实验步骤： 详细描述试件的准备（测量原始尺寸）、加载过程（匀速加载、不同加载速率）、变形测量（位移、伸长量）、数据记录（载荷-变形数据）以及试件断裂后的尺寸测量。 数据处理与分析： 讲解如何根据记录数据计算应力、应变，绘制应力-应变曲线，识别曲线上的屈服点、极限强度点，计算弹性模量（斜率）、塑性变形能力（伸长率、断面收缩率），并讨论加载速率、试件形状对试验结果的影响。 思考与讨论： 引导学生思考材料的延性、脆性及其在工程应用中的意义，以及疲劳、蠕变等长期服役性能问题。 2.2 压缩试验： 实验目的： 测定材料（尤其是脆性材料，如混凝土、铸铁）在压缩载荷下的力学性能，如抗压强度、压缩模量等。 实验原理： 与拉伸试验类似，但关注材料在受压时的响应。 实验设备： 压力试验机、千分尺等。 实验步骤： 介绍试件制备、加载、变形测量和数据记录。 数据处理与分析： 计算压缩应力、应变，分析压缩应力-应变曲线，比较材料的抗压强度与抗拉强度。 思考与讨论： 讨论脆性材料在受压和受拉时的失效机制差异，以及压缩试验在结构设计中的应用。 2.3 硬度试验： 实验目的： 测定材料的表面硬度，硬度是衡量材料抵抗塑性变形能力的指标，与强度密切相关，且通常是一种快速、无损或少损的检测方法。 实验原理： 利用硬度计将具有特定形状和硬度的压头以一定的载荷压入试样表面，测量压痕的尺寸或深度，从而确定材料的硬度值。 实验设备： 布氏硬度计、洛氏硬度计、维氏硬度计等。 实验步骤： 讲解不同类型硬度计的测量原理、压头选择、载荷施加、压痕测量以及硬度值的读取。 数据处理与分析： 根据硬度计的读数，直接获得硬度值，并可参考标准对照表，将其与抗拉强度等参数进行估算。 思考与讨论： 讨论硬度与强度之间的相关性，以及硬度试验在材料质量控制和成分分析中的应用。 第三章 梁的弯曲与剪切实验 本章将深入探讨梁在受力作用下的变形和内力分布，这是结构工程和机械设计中非常重要的部分。 3.1 梁的挠度与弯曲应力测量： 实验目的： 验证梁在集中力、均布力作用下的挠度公式和弯曲应力分布规律。 实验原理： 基于梁的弯曲理论，通过测量梁在不同载荷下的最大挠度和梁截面上不同位置的应变（通过电阻应变片测量），计算弯曲应力，并与理论计算值进行对比。 实验设备： 梁模型（不同截面形状、材料）、加载装置（砝码、千斤顶）、百分表或位移传感器、电阻应变片、应变采集仪、万用表等。 实验步骤： 详细介绍梁的安装、应变片的粘贴与连接、加载过程、挠度与应变数据的记录。 数据处理与分析： 计算弯曲正应力，绘制弯曲应力沿截面高度的分布图，比较实测挠度和应力与理论公式计算结果的吻合程度，分析材料性质、截面形状、载荷类型对梁的力学行为的影响。 思考与讨论： 讨论材料力学公式在工程设计中的应用局限性，以及考虑剪切变形、横向应力等因素的必要性。 3.2 梁的剪切应力分布测量： 实验目的： 验证梁截面上的剪切应力分布规律。 实验原理： 通过测量梁截面上不同高度的剪切应变（也常通过电阻应变片测量），并利用剪切胡克定律，计算剪切应力，比较其实测分布与理论分布。 实验设备： 同3.1，但侧重点在于应变片的粘贴位置。 实验步骤： 侧重于应变片在梁截面不同高度上的粘贴和读数。 数据处理与分析： 计算剪切应力，绘制剪切应力沿截面高度的分布图，并与理论计算值进行比较。 思考与讨论： 讨论剪切应力在何种情况下成为设计控制因素，以及工字梁截面剪切应力分布的特点。 第四章 扭转实验 本章研究杆件在外力矩作用下的扭转变形和内力。 4.1 圆轴扭转切应力与切应变测量： 实验目的： 测定圆轴在扭转载荷作用下的最大切应力、切应力沿半径的分布以及扭转角。 实验原理： 基于薄壁圆管扭转理论，通过测量圆轴上的扭转角度和试件上的切应变，计算切应力，并与理论值进行对比。 实验设备： 圆轴扭转试验机、角度测量装置（如角度盘、游标）、电阻应变片（粘贴在轴面上）、应变采集仪。 实验步骤： 介绍试件的固定、加载（施加扭矩）、扭转角和切应变数据的测量。 数据处理与分析： 计算切应力，绘制切应力沿半径的分布图，计算扭转刚度，比较实测结果与理论计算的差异，分析扭转角与扭矩的关系。 思考与讨论： 讨论不同截面形状（如矩形截面）在扭转下的行为差异，以及扭转在轴类零件设计中的重要性。 第五章 杆件的稳定性实验 本章研究细长杆件在轴向压力作用下可能发生的失稳现象。 5.1 细长压杆的欧拉临界力测定： 实验目的： 验证欧拉公式，测定不同边界条件下压杆的临界失稳载荷。 实验原理： 当压杆承受的轴向压力达到某一临界值时，杆件会发生侧向弯曲，导致失稳。欧拉公式给出了临界力的理论计算方法。 实验设备： 不同长度、不同材料、不同端部约束条件的压杆试件、加载装置（油压或机械加载）、测力计、测量压杆变形的装置（如百分表、位移传感器）。 实验步骤： 详细介绍试件的端部约束条件的设置（如固定端、铰支端、自由端），加载过程（缓慢增加载荷），以及观察和记录杆件发生失稳时的载荷值。 数据处理与分析： 将实测的临界力与根据欧拉公式计算的理论值进行比较，分析端部约束条件、杆件长细比对临界力的影响。 思考与讨论： 讨论欧拉公式的适用范围，以及在实际工程中如何防止压杆失稳。 第六章 复杂应力状态实验 本章将扩展到更复杂的受力情况，如组合梁、薄壁圆筒壁面的应力分析等。 6.1 薄壁圆筒的应力分析： 实验目的： 测定薄壁圆筒在内压或外压作用下，其周向应力和轴向应力的分布。 实验原理： 基于薄壁容器理论，分析圆筒壁面承受的内压而产生的环向应力和纵向应力。 实验设备： 薄壁圆筒模型、压力源（气泵、油泵）、压力表、电阻应变片（粘贴在筒壁上，不同角度）、应变采集仪。 实验步骤： 介绍圆筒模型的安装、施加内压或外压、不同位置和方向的应变测量。 数据处理与分析： 利用应变片测量数据，结合应力-应变关系，计算出筒壁上的周向应力和轴向应力，并与理论计算值进行对比。 思考与讨论： 讨论薄壁理论的近似性，以及厚壁圆筒的应力分析方法。 第七章 实验数据处理与误差分析 本章是对所有实验数据处理方法的系统性总结和提升。 7.1 数据记录与整理： 强调规范、准确的数据记录方法，包括表格的设计、单位的标注、异常数据的处理等。 7.2 数据处理的基本方法： 介绍线性回归、多项式拟合、曲线绘制等常用数据处理技术，并结合具体的实验案例进行说明。 7.3 误差分析与评定： 讲解随机误差、系统误差的来源，以及绝对误差、相对误差、标准偏差等概念，并指导学生如何进行实验结果的误差评定，提高实验结果的可信度。 7.4 统计分析方法入门： 介绍一些基本的统计分析概念，如置信区间、假设检验等，为进一步的数据分析奠定基础。 第八章 毕业设计（论文）的实验环节指导 本章为学生在毕业设计或科研项目中可能涉及的实验环节提供指导。 8.1 实验方案的设计： 如何根据研究课题，合理选择和设计实验方案，确定实验对象、加载方式、测量仪器等。 8.2 实验设备的选型与使用： 指导学生根据实验需求，选择合适的通用或专用实验设备，并掌握其使用方法。 8.3 实验数据的获取与分析： 强调在科研项目中的数据获取的严谨性，以及如何运用更高级的数据分析工具和方法。 8.4 实验报告的书写与发表： 指导学生如何撰写符合学术规范的实验报告，以及如何将实验结果用于学术论文的撰写。 附录 常用材料力学公式汇总： 方便学生查阅和应用。 标准试验方法简介： 介绍一些国家或国际标准的试验方法，提高学生对工程标准的认识。 常见材料力学实验故障排除指南： 帮助学生在实验过程中解决可能遇到的问题。 总体而言，《材料力学教学实验》 是一本内容全面、结构清晰、条理分明的教学实验教材。它不仅涵盖了材料力学课程中的核心实验项目，更注重实验方法、数据处理和科学思维的培养。通过本书的学习，学生将能够： 掌握材料力学基本理论的实验验证方法。 熟练操作常用的材料力学实验设备。 掌握实验数据的记录、处理和分析技能。 理解实验误差的来源，并学会进行误差分析。 培养严谨求实的科学态度和解决工程实际问题的能力。 本书适合作为高等院校工科专业本科生的材料力学实验课程教材，也可作为相关专业研究生的实验参考书。

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总而言之，作为一本宣称是“教学实验”的书籍，它在“教学”和“实验”这两个核心要素之间，都未能达到我个人的高标准。在“教学”层面，它的叙述过于平铺直叙，缺乏对原理深层含义的探讨和启发，更像是对既有知识点的简单复述，没有提供新的认知维度。而在“实验”层面，它提供的指导又过于基础和程式化，未能体现出工程实践中灵活应变的能力培养。我希望能从这本书中学习到如何应对实验中的“突发状况”——比如温度漂移对测量精度的影响，或者由于夹具安装不当导致的局部应力集中——这些才是区分理论学习者和合格工程师的关键所在。但这本书似乎假定一切实验条件都是理想化的、完美的，这与我们实际操作中遇到的充满摩擦和不确定性的世界格格不入。因此，它更像是一本用于应付期末考试的辅助读物，而非一本能陪伴工程师职业生涯的扎实参考书。

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翻阅《材料力学教学实验》的过程，给我的感觉就像是走进了时间胶囊。从装帧设计到排版风格，都散发着一种浓厚的上世纪末期的气息。这不是说老旧的东西就一定不好，但对于要求快速、高效学习的现代读者来说，这种风格无疑是一种阅读障碍。更关键的是，这本书在介绍关键的应力分析方法时，对于现代计算工具的应用几乎是绝口不提的。在如今有限元分析（FEA）已成为主流的背景下，一本教学实验书籍如果还停留在使用三角函数和解析几何方法求解复杂应力集中的阶段，未免显得有些脱节。我需要的，是如何利用软件模拟实际边界条件，并对比实验结果的准确性，从而理解软件模型的局限性。然而，书中对于如何将实验数据转化为有限元模型的输入参数，如何进行后处理和结果验证，这些至关重要的衔接点，完全没有涉及。这本书似乎固执地坚守在经典的、手工计算的领地，对于快速迭代的工程技术进步显得漠不关心，这让作为新一代学习者的我，感到了一种知识上的断裂感。

评分☆☆☆☆☆

这本名为《材料力学教学实验》的书籍，恕我直言，在我的书架上，它更像是一件摆设，而非一本时常翻阅的参考资料。我最初购入它的动机，是希望能在复杂的理论学习之余，找到一些直观、生动的实践案例来加深理解。然而，翻开它后，我体验到的是一种深深的落差。书中的图表设计略显陈旧，数据呈现方式也缺乏现代教学实验应有的清晰度和互动性。更令人沮丧的是，许多实验步骤描述得过于笼统，对于初次接触实验操作的学生来说，完全无法提供足够的指导。例如，在进行拉伸测试时，关于如何精确安装试样以及如何读取应力-应变曲线的细节，书中几乎是一笔带过，这使得我们不得不转向网络上零散的教学视频，或者完全依赖老师在实验室的现场演示来摸索。这种“纸上谈兵”的描述，非但没有起到教学辅助的作用，反而增加了实验过程中的困惑和时间成本。真正优秀的实验教材，应当是实验原理的精炼阐述与详尽操作指南的完美结合，而这本书显然在这两者之间失衡了。我期待看到的是对实验误差来源的深入分析，以及如何通过实验数据来验证或修正理论模型的具体案例，但这些在书中都难以觅得踪影，实在令人感到遗憾。

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这本书的内容组织结构，似乎完全是按照大学课程的章节顺序进行堆砌，缺乏一种引导读者主动探索的内在逻辑。它更像是一份“课程大纲的文字记录”，而不是一本旨在激发读者好奇心的实验指南。例如，当讲解薄壁容器的应力分析时，优秀的教材会从宏观的结构破坏现象入手，引导学生思考是哪种应力分量起了决定性作用，然后再去设计实验来验证这个假设。而这本书的推进方式却是：先给出公式，然后告诉你去跑一个固定的实验，最后让你把数据代入公式验证。这种“灌输式”的教学路径，极大地扼杀了读者独立思考和设计实验的兴趣。我更希望看到的是，书中能够提供一些“开放性”的实验挑战，让读者自己去构思测量方案，去选择合适的传感器和加载方式。如果仅仅是按照既定的、不可更改的流程走一遍，那么这本书的存在价值，就几乎完全被实验室里那些现成的、带有详细操作手册的仪器所取代了，读者不需要再借助文字来理解“为什么这样做”。

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我不得不承认，我对这本书的期待值可能过高了，或者说，我试图从中寻找的，并非它所能提供的核心内容。我原本希望这本书能像一本高级工程师的实战手册，揭示那些在标准教材中被省略的“工程直觉”和“现场经验”。例如，在处理疲劳寿命预测这类高阶问题时，我期望能看到不同材料在复杂交变载荷下的真实失效曲线，以及如何根据这些曲线来制定保守或经济的设计方案。这本书给我的感觉，更像是对本科阶段基础实验的机械性复述，语言风格偏向于学院派的刻板，缺乏对工程实践中“脏活累活”的真实描摹。那些关于仪器的维护、常见故障的排除、或者不同国家标准（如ASTM与ISO）在实验规程上的细微差异，通通付之阙如。这使得这本书在面对需要解决实际工程难题的读者时，显得力不从心，显得过于“干净”和“理想化”。对于希望从理论走向实践的读者而言，这本书提供的经验价值极其有限，更像是一本合格的“考试复习提纲”，而非一本能够拓宽视野的“工具书”。

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