计算机应用基础实验教程

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出版者:人民卫生出版社
作者:陈吴兴
出品人:
页数:181
译者:
出版时间:2005-7
价格:17.00元
装帧:
isbn号码:9787117068840
丛书系列:
图书标签:
  • 计算机应用基础
  • 计算机基础
  • 实验教程
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  • 计算机技能
  • 办公软件
  • 信息技术
  • 实践教学
  • 应用实践
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具体描述

计算机应用是一门工程学科,计算机基础是一门实践性较强的课程,在教学过程中应十分重视实践环节。根据卫生部规划教材的要求,我们编写本实验教程,希望它能成为广大学员掌握计算机操作技能的一把钥匙。

本教材分为三个部分。第一部分设计了30个实验,它们涵盖了《计算机应用基础》教材及教学大纲所要求的最基本的内容。这部分内容对实验的先后次序做了合理安排,与教材章节的内容同步。实验课时占该课程总学时的50%。第二部分编写了与教材各章节相配套的练习题,形式有:单项选择题、多项选择题、判断题和填空题。通过习题的练习,能更好地巩固理论基础知识和各项实验操作的技能。第三部分是教学大纲,该教学大纲是卫生部教材办公室于2003年3月在山东省淄博市召开的主编会议讨论的试行稿,着重介绍该门课的总学时数及各章节的教学学时分配,提出了各章节具体的目的、要求和教学内容,为各校安排教学任务提供参考。只要读者严格按照教学的要求,认真地做好每一个实验,相信一定能收到良好的效果。

本实验教程有如下特点:

1.实验实例典型,具有代表性、实用性。

2.每个实验包含实验目的、实验内容、实验方法,每个实验涉及到多种方法时,使用方法一、方法二、方法三……加以叙述;每种方法涉及到多步操作时,采用步骤一、步骤二、步骤三……,引领读者一步一步深入学习操作。

本教材由卫生部教材办公室组织全国八所医学院校、卫生学校多年从事计算机基础教学的一线教师参加编写而成,先后在云南昆明召开了定稿会议和腾讯QQ网络讨论,每位编者以高度的责任心认真撰写,力求教材的科学性与完美性。

跨越藩篱:数字时代的思维构建与实践探索 【图书名称: 跨越藩篱:数字时代的思维构建与实践探索 】 内容简介 在信息洪流汹涌、技术迭代加速的今天,我们比以往任何时候都更需要一种超越具体工具操作的、更深层次的数字素养。本书《跨越藩篱:数字时代的思维构建与实践探索》,并非传统意义上教授特定软件操作或技术规范的指南,而是旨在引领读者建立起一种面向未来、具有前瞻性的数字化思维框架。我们深知,工具会过时,但思维模式却能持续提供驱动力。 本书的核心目标是培养读者在复杂数字环境中进行有效的问题定义、信息筛选、逻辑建构以及创新实践的能力。我们相信,真正的数字能力并非源于机械地执行一系列指令,而是根植于对计算本质的深刻理解和对数字生态系统的批判性认知。 全书共分为五个相互关联的深度模块,层层递进,构建起从宏观认知到微观实践的完整路径。 --- 第一部分:数字时代的认知重塑——从“使用”到“理解” 本部分着重于转变读者对数字世界的根本认知。我们不再将计算机视为一个被动的工具箱,而是将其视为一个动态的、具有内在逻辑的复杂系统。 1.1 算法思维的哲学基石: 深入探讨“算法”的本质——它不仅仅是程序的代码,更是人类逻辑和决策过程的抽象化、可执行模型。我们将剖析效率、优化、偏见和局限性,探讨如何将算法思维应用到日常决策制定和复杂问题的分解中。我们不进行代码教学,而是探讨算法设计背后的逻辑层次结构和约束条件分析。 1.2 信息生态的权力结构: 考察互联网、社交媒体和大数据平台如何塑造我们的现实感知。本节聚焦于信息流动的机制、“回音室效应”的成因,以及信息茧房的结构性影响。重点在于培养读者的信息溯源能力和对信息来源的权威性评估,而非仅仅是识别“假新闻”。这要求读者理解数据采集、处理和分发背后的经济驱动力和潜在的伦理冲突。 1.3 计算思维在非技术领域的渗透: 阐述计算思维如何超越计算机科学,成为一种普适性的问题解决工具。例如,如何运用抽象化、模式识别和分解法来规划复杂的跨学科项目,或优化供应链流程。重点在于展示如何将流程图、状态机和递归等概念转化为管理学或社会学分析的有效工具。 --- 第二部分:数据素养的深度挖掘——从“数据”到“洞察” 在数据爆炸的时代,数据不再是原材料,而是需要被精炼的媒介。本部分着重于数据的采集、清洗、可视化背后的方法论,而非具体的数据处理软件的操作。 2.1 数据的生命周期与质量控制: 详细阐述从数据采集(无论是传感器数据、用户行为数据还是历史记录)到最终归档的完整流程。重点分析数据清洗(Handling Missing Values, Outlier Detection)的原则性,以及如何根据研究目的选择恰当的抽样方法。我们探讨“垃圾进,垃圾出”的铁律,强调数据完整性对后续分析的决定性作用。 2.2 统计思维的“反直觉”: 介绍基本的描述性统计和推断性统计概念,但重点放在统计学的陷阱。例如,相关性与因果性的辨析、显著性水平的误读、以及基准率谬误(Base Rate Fallacy)。本书强调如何通过审慎的统计解读,避免基于误导性数字而做出的草率结论。 2.3 有效的数据叙事(Data Storytelling): 探讨如何将复杂的数据分析结果转化为清晰、有说服力的叙事。这包括选择最恰当的图表类型(如,何时使用散点图而非柱状图),以及如何设计图表以突出关键发现,同时避免视觉上的误导。这要求读者具备对目标受众的深刻理解。 --- 第三部分:构建数字解决方案——系统设计与原型思维 本部分将读者的思维从分析层面提升至创造层面,探讨如何将理解转化为可行的、结构化的数字解决方案。 3.1 需求工程与用户体验(UX)的本质: 摒弃传统的瀑布式开发思维,引入以用户为中心的迭代和敏捷理念。本节深入探讨“用户画像”和“用户旅程地图”的构建逻辑,强调在设计任何系统时,必须先深入理解用户的痛点和动机,而非急于构建功能。 3.2 交互设计与可用性原则: 介绍人机交互(HCI)领域的核心原则,如尼尔森十大可用性原则的哲学基础。我们将分析界面设计中的心智模型匹配问题,以及如何通过一致性、反馈机制和错误预防来优化用户体验,这是一种跨越所有数字界面的通用设计语言。 3.3 模块化与解耦的设计哲学: 探讨现代软件和信息系统为何倾向于采用微服务或模块化架构。分析这种结构如何增强系统的可维护性、可扩展性和健壮性。这不是代码层面的讲解,而是关于如何将一个宏大目标拆解为可独立测试、独立部署的逻辑单元的系统工程思维。 --- 第四部分:网络安全与数字伦理的边界 随着数字生活成为主流,对个人和组织安全的责任感变得至关重要。本部分聚焦于数字世界中的风险管理和伦理约束。 4.1 风险评估与安全思维模型: 介绍基本的网络安全术语,但重点在于构建威胁建模的能力。如何像攻击者一样思考?理解资产、威胁、漏洞和风险之间的相互关系。探讨身份验证的层次结构和加密技术背后的数学原理(而非具体实现),理解它们如何为数字信任提供基础。 4.2 隐私保护的设计范式(Privacy by Design): 深入探讨将隐私保护嵌入系统设计早期的重要性。分析GDPR、CCPA等法规对系统架构提出的根本性挑战。重点讨论数据最小化、匿名化/假名化的技术选择和伦理考量。 4.3 知识产权与数字创造的边界: 审视数字内容(代码、数据、创意作品)的版权、专利和开源协议的法律与伦理意义。探讨在协作和共享经济中,如何负责任地使用和贡献数字资产。 --- 第五部分:面向未来的实践工具箱——自动化与持续学习 在知识半衰期日益缩短的背景下,掌握持续学习和流程自动化的能力,是确保长期竞争力的关键。 5.1 流程自动化思维: 介绍自动化不仅仅是脚本编写,而是一种“将重复工作提升到更高抽象层次”的思维。讨论通过工作流引擎、API集成和宏观脚本(如高级电子表格功能或特定领域的自动化工具)来解放人力资源的策略。重点在于识别和量化可自动化的流程的价值。 5.2 软件与工具的选择哲学: 面对市场上层出不穷的新工具,本书倡导“工具适应问题,而非问题适应工具”的原则。指导读者建立一套评估标准,判断新技术(如前沿的生成式AI模型、新的编程语言范式)是否真正能解决核心问题,以及切换成本是否合理。 5.3 构建个人知识网络(PKM): 探讨如何利用数字工具构建一个个性化、可检索、可关联的知识管理系统。这要求读者将笔记、阅读、思考和项目实践有机地链接起来,形成一个自我迭代的认知反馈回路。这部分侧重于工具选择的原则和知识的关联性构建。 --- 本书特色: 本书专为那些渴望超越基础操作层面、深入理解数字技术运作逻辑和思维模式的学习者设计。它不提供“一步到位”的速成秘籍,而是提供一套严谨的、可迁移的思维框架和分析工具。通过对算法哲学、数据伦理、系统设计的深度剖析,读者将能够更自信地驾驭快速变化的数字环境,成为数字世界的构建者和批判性思考者,而非仅仅是信息的被动接收者。 适合读者: 希望从技术使用者转变为技术理解者的各领域专业人士。 需要提升跨学科协作能力、掌握系统性思维的管理人员。 对信息安全、数据伦理和未来技术趋势有深刻兴趣的研究生及高年级本科生。

作者简介

目录信息

读后感

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这本书在配套资源和后续学习的衔接性方面,做得比我预期的要好太多了。我通常不太指望纸质教材能提供太多在线支持,但这本书附带的那个二维码链接,导向的资源库非常丰富。里面不仅有所有实验所需的初始文件包,确保每个人都能在相同的起点开始操作,更令人惊喜的是,它还提供了一些扩展阅读材料和针对难点章节的视频讲解片段。这些视频的制作质量非常高,讲解人语速适中,重点突出,对于那些在文字描述中感到吃力的部分,视频提供了极佳的补充。此外,它在最后几章对未来学习方向的指引也很有价值,它没有自夸自己的内容有多全,而是坦诚地指出了哪些是基础,并推荐了后续可以深入学习的进阶领域,比如数据分析、网络安全等,并且给出了相关的领域关键词,为读者规划了清晰的下一步学习蓝图。这种对读者“长期发展”的关注,让这本书的价值超越了一本单纯的考试用书。

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这本书的语言风格是那种既严谨又不失亲和力的典范,读起来完全没有那种冷冰冰的官方说明书的腔调。作者在阐述一些相对枯燥的技术概念时,总能穿插一些恰到好处的、贴近生活的小例子或者一个简短的类比。比如,解释“算法”时,它可能不会直接用数学定义,而是用你早上去菜市场买菜的最优路线规划来做比方,瞬间就让抽象的概念变得具体可感。同时,它对术语的解释也做得非常到位,对于每一个新出现的专业名词,作者都会用脚注或者旁边的信息框进行详细的、通俗易懂的解释,确保即便是完全没有背景知识的读者也能跟上节奏。而且,书中对“为什么”的探究也做得很好,它不仅仅告诉你“该怎么做”,更重要的是解释了“为什么需要这样做”,这种对底层逻辑的强调,培养的不是简单的操作员,而是具有思考能力的学习者。这种教学相长的语言艺术,是很多技术书籍所欠缺的宝贵特质。

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这本书的知识点组织逻辑简直是教科书级别的精妙布局,它似乎完全洞察了学习者从零构建知识体系的思维路径。它没有急于抛出那些高深的理论框架,而是采取了一种“由表及里,循序渐进”的策略。第一章引入的无非就是最基础的计算机组成概念,但它巧妙地将这些概念与日常使用的软件功能联系起来,比如解释内存和硬盘的区别时,会用你正在使用的Word文档的“保存”和“运行”状态来类比,这种联系感瞬间拉近了理论与实践的距离。随着章节深入,你会发现新增的知识点总是能完美地嵌入到前一个知识点所搭建的结构之上,知识点之间的衔接点处理得极其顺滑,几乎感觉不到突兀的跳跃。比如,在学习了文件管理后,紧接着就引入了数据备份的概念,而不是等到后面才兜兜转转地提及。这种层层递进的编排方式,让学习者在不知不觉中,已经建立起了一个扎实且结构完整的知识网络,而不是一堆零散的碎片信息。

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这本书的封面设计,色彩运用得非常大胆,那种深邃的蓝色与亮眼的黄色线条交织在一起,给人一种既专业又充满活力的感觉。我原本以为像“基础实验教程”这样的书会显得有些沉闷古板,但它的版式设计完全打破了我的刻板印象。内页的排版采用了大量的留白,使得那些复杂的图表和代码示例看起来井井有条,阅读起来非常舒适,眼睛不容易疲劳。特别是那些步骤分解的插图,精细到连鼠标点击的每一个小图标都清晰可见,这对于初学者来说简直是福音,它极大地降低了动手操作的门槛。我记得有一次我卡在一个复杂的软件安装流程上,翻到那几个步骤的配图,几乎是零难度就跟着操作成功了,这种视觉上的引导性设计,比单纯的文字描述有效太多了。而且,书中的字体选择也很有考究,正文字体清晰易读,而代码部分的字体则特意选用了等宽字体,确保了符号和间距的准确性,这在编程学习中是至关重要的细节。总而言之,从装帧到内页布局,这本书在“看起来舒服、用起来方便”这一点上,做到了极高的水准,绝对不是那种随便印刷凑数的教材。

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关于实验环节的设计,这本书的处理方式展现了极高的实用主义精神。很多基础教程的实验部分往往流于形式,就是让你机械地重复书上写的步骤,缺乏实际的挑战性。但这本书的实验设计明显是经过深思熟虑的。每一个实验不仅仅是一个操作流程的验证,它往往会设置一个“小陷阱”或者一个“优化空间”,鼓励你去思考除了标准答案之外的其他可能性。例如,在设计一个简单的数据库查询实验时,标准答案给你的是最直接的SQL语句,但紧随其后的拓展问题就会让你尝试用更高效的JOIN方式来实现,这立刻就把你的思维从“完成任务”提升到了“优化性能”的层次。这种设置让实验不再是简单的复述,而更像是一场小型的、有指导性的项目实践。而且,实验报告的指导部分也十分清晰,它明确指出了报告中需要体现的分析和结论,避免了学生写出空泛的总结,真正起到了检验学习效果的作用。

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