小学生每日5分钟口算 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北方妇儿

作者:郭彦文 编

出品人:

页数:108

译者:

出版时间:2011-6

价格:8.00元

装帧:

isbn号码:9787538528510

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 口算
• 数学
• 练习
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• 思维训练
• 算术
• 基础
• 小学数学
• 趣味数学

妙笔生花：儿童创意写作与想象力培养指南 图书信息： 书名： 妙笔生花：儿童创意写作与想象力培养指南 作者： 资深教育专家/儿童文学作家 联合撰写 目标读者： 幼儿园大班至小学高年级学生家长、小学语文教师、对儿童创意写作感兴趣的教育工作者。 篇幅： 约1500字 --- 内容提要：点燃想象的火花，塑造表达的骨架 在这个信息爆炸的时代，掌握高效的信息获取能力固然重要，但培养独立思考、清晰表达和丰富想象力的能力，才是塑造孩子未来竞争力的基石。《妙笔生花：儿童创意写作与想象力培养指南》并非另一本枯燥的应试技巧手册，而是一本充满趣味、富有启发性的实践指南，旨在帮助家长和教师系统地发掘并呵护孩子与生俱来的创造潜能。 本书深刻理解儿童的认知发展规律与表达需求，摒弃传统“模仿范文”的僵化模式，聚焦于如何将“想”与“写”之间那道无形的鸿沟有效地连接起来。我们相信，每一个孩子的心中都蕴藏着一个独一无二的奇幻世界，我们的任务是提供一把钥匙，让他们能够自信、流畅地将这个世界描绘出来。 全书共分为四大核心板块，层层递进，环环相扣，确保理论指导性与操作可行性完美结合。 --- 第一部分：想象力的土壤——环境的滋养与思维的激发 (约400字) 本章深入探讨了想象力对于儿童成长的基础性意义，并强调了家庭和学校环境在孕育创造力方面的关键作用。 1. 观察的艺术：从日常中捕捉灵感 我们首先引导读者认识到，真正的创意往往源于细致入微的观察。本节提供了大量实用练习，教导家长如何引导孩子从“看”到“察觉”，例如“五感日记”的记录方法、如何对自然界的细微变化产生提问，以及“慢观察”的技巧，将日常的散步、用餐时光转化为灵感的源泉。我们详细拆解了如何将观察所得转化为可描述的素材，避免了“空泛的描述”。 2. 提问的力量：打开思维的无限可能 创造力的核心在于提问的能力。本章引入了著名的“苏格拉底式提问法”在儿童教育中的变体，例如“如果小猫会说话，它会抱怨什么？”、“如果地球停止转动一天会发生什么？”等，旨在打破思维定势，鼓励孩子进行假设性思考和逆向思维训练。我们提供了超过百个即时可用的“好奇心启动器”，帮助家长随时随地激发孩子的求知欲和探索欲。 3. 阅读与共情：构建情感的素材库 创意写作不仅是文字的堆砌，更是情感的投射。本章分析了高质量的儿童文学作品如何潜移默化地丰富孩子的词汇、句式和情感经验。我们重点介绍了“角色代入式阅读法”，教导家长如何引导孩子站在不同人物的角度思考，从而培养出深厚的共情能力，为后续的人物塑造打下坚实基础。 --- 第二部分：表达的阶梯——从零散想法到完整叙事的构建 (约450字) 有了丰富的想象素材后，如何将其组织成逻辑清晰、结构完整的文本，是本阶段的重点。本书摒弃了传统“总—分—总”的刻板结构，转而采用更贴合儿童叙事习惯的“动态结构法”。 1. 故事的“三要素”：人物、背景与冲突的初探 本节用生动有趣的案例，清晰界定了故事成功的基石：鲜活的人物设定（不仅仅是外貌描写，更包括内在的愿望与恐惧）、引人入胜的场景（如何用感官词汇营造氛围）、以及核心的冲突点（即“麻烦”的产生）。我们提供了“人物速写卡”和“场景搭建清单”，帮助孩子快速搭建故事框架。 2. 叙事节奏的魔力：张弛有度的情节推进 如何让故事不拖沓，也不过于仓促？我们引入了“紧张度曲线图”的概念，指导家长和孩子如何设计“铺垫—爆发—缓和”的节奏。例如，在描写一次冒险时，如何通过连续的短句和感叹词来制造紧张感，又如何在冲突解决后用舒缓的景物描写来让读者放松。 3. 视角切换与叙事声音的确定 视角决定了故事的亲密度。本章详细区分了第一人称、第三人称限制视角和全知视角的优劣及其适用场景。我们指导孩子如何选择最适合表达其想法的“声音”，并提供练习，让他们尝试用“一只小鸟的视角”和“旁观者的视角”来叙述同一事件。 4. 描写升级：让文字“动”起来的秘诀 本书特别强调了动作描写和心理描写的结合。我们指导孩子如何使用比喻、拟人和夸张等修辞手法，但重点在于“适度使用”，避免辞藻堆砌。书中包含了“动词替换宝典”，教导孩子用更有力量、更形象的动词替换平庸的动词（例如，将“走”替换为“踱步”、“蹑手蹑脚”、“疾驰”）。 --- 第三部分：文体的探索——拓展写作的边界与乐趣 (约350字) 创意写作不应局限于记叙文。本部分旨在拓宽孩子的写作领域，让他们明白文字可以承载更多形态的表达。 1. 诗歌的韵律：游戏化的格律与自由诗探索 诗歌并非高不可攀。本章将诗歌分解为节奏感和画面感两个核心要素，介绍了押韵的趣味游戏（如“押韵接龙”），以及如何用排比和反复来增强诗歌的力量。我们鼓励孩子从生活中的声音（如雨声、键盘敲击声）中寻找韵脚，创作属于自己的“生活之诗”。 2. 戏剧与对话：让角色鲜活起来的剧本创作 本节引导孩子学习如何撰写简洁有效的对话，以及如何通过舞台指示（动作和表情）来推动情节发展。这对于培养孩子的逻辑对话能力和对情境的准确把握极有帮助。 3. 奇思妙想的载体：科幻与奇幻故事的构建原则 针对富有想象力的孩子，本书提供了构建“异世界”的基本规则：设定必须清晰，即使是魔法世界也需要一套运行的“物理定律”。我们指导如何设计引人入胜的“世界观蓝图”，避免情节的自我矛盾。 --- 第四部分：反馈与精进——陪伴式修改与自我提升 (约300字) 写作的完成并非终点，修改才是升华。本章为家长提供了温柔而有效的修改策略，避免在修改过程中打击孩子的自信心。 1. “好朋友”修改法：去标记化与肯定先行 我们倡导的修改不是“批改”，而是“合作”。本节介绍如何使用“橡皮擦工具箱”，引导孩子自己发现和修正问题。例如，先让孩子朗读自己的作品，让“听觉”来发现拗口之处，再进行结构和细节上的打磨。 2. 目标导向的打磨：每次只聚焦一个问题 指导家长在修改时，应避免一次性指出所有错误。第一轮修改聚焦“清晰度”，第二轮聚焦“细节描写”，第三轮聚焦“开头和结尾”。这种“分层修改法”能让孩子专注于提升一项技能，并获得明确的成就感。 3. 成果展示与激励机制：让写作成为一种光荣 本书最后强调了展示分享的重要性。无论是家庭阅读会、班级分享，还是最终装订成册，公开的展示能极大地增强孩子的自豪感和持续写作的动力。我们提供了低成本、高回报的“家庭出版”方案建议。 总结： 《妙笔生花》旨在成为孩子创意旅程中最可靠的伙伴和向导。它教授的不仅仅是“如何写得像”，更是“如何想得深”和“如何表达得真”。通过系统化的训练和充满乐趣的实践活动，本书将帮助您的孩子跨越表达的障碍，真正做到笔下有乾坤，心中有世界。

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这本《小学生每日5分钟口算》的包装设计给我留下了非常深刻的印象。封面采用了明亮、活泼的色调，蓝色和黄色的搭配既醒目又不刺眼，非常符合小学生的审美。插图部分处理得非常巧妙，那些卡通化的数字和算式仿佛在对我眨眼睛，一下子就拉近了与书的距离。我注意到纸张的质感也相当不错，摸起来比较厚实，应该能承受得住孩子日常反复翻阅和书写带来的磨损，这对于工具书来说是至关重要的。装订处看起来也很牢固，即便是被孩子粗鲁地对待，也不容易散架。而且，这本书的开本大小拿在手里刚刚好，方便孩子携带，无论是放在书包里还是在餐桌上使用，都不会显得笨重。整体来看，从视觉到触觉，这本书都传递出一种专业且友好的信号，让人感觉这是一本精心制作、值得信赖的学习伙伴，而不是那种敷衍了事的教辅材料。这种注重细节的设计，无疑为孩子提供了一个更积极的学习环境。

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作为一名家长，我非常关注这本书的实用性和功能性。我试着用它给孩子做了一次计时测试，发现它非常适合利用碎片时间。比如接送孩子放学的路上，或者晚饭后等待刷牙前的十分钟，都可以快速地完成一页。书中的时间控制非常精准，孩子在专注的状态下，真的可以在五分钟内完成这组挑战。更棒的是，这本书的答案部分处理得非常人性化。它不是那种冷冰冰的答案列表，而是清晰地印在对应页码的背面或者专门的索引页，方便家长快速核对，同时也避免了孩子在做题时无意间看到答案而失去思考的乐趣。这种设计体现了对学习过程尊重的态度。此外，我注意到有些题目可能需要用到一些生活中的概念（虽然是抽象的口算），但这种贴近生活的暗示，能帮助孩子更好地理解数字的实际意义，而不是把它们看作孤立的符号。

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从长远来看，我更看重这本《小学生每日5分钟口算》对孩子数学思维基础的构建作用。口算能力绝不仅仅是速度问题，它关乎孩子对数字关系的敏感度和心算能力。通过每日的重复和少量挑战，这本书有效地训练了孩子的大脑对运算规则的肌肉记忆。我注意到，当孩子完成连续几周的练习后，那种犹豫和停顿明显减少了，有些简单的乘法口诀几乎能脱口而出，这说明内在的计算引擎正在被高效地优化。这种训练是内化的，一旦形成习惯，将伴随孩子终身，并在未来的代数、几何学习中发挥巨大的支撑作用。与其说这是一本练习册，不如说它是一套精密的“数字感”训练系统，用最小的时间投入，撬动了最大的基础能力提升，对于打牢小学数学地基，我给予高度评价。

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这本书的语言风格和整体氛围，简直是小学生学习的“定心丸”。它没有使用任何高深莫测的教学术语，所有的说明都非常直白、亲切，就像一个经验丰富的老师在耳边轻声指导。即便是那些略微复杂的运算题，在呈现方式上依然保持了极高的可读性。字体选择上，清晰、饱满，笔画分明，这对正在学习握笔和辨识数字的孩子来说，是极大的友好。我甚至想象了一下，如果孩子在学校里遇到了一些运算上的小困惑，回家翻开这本书，那种熟悉的、稳定的练习模式，或许能立刻将他们从焦虑中拉出来，重新找到节奏感。这种稳定性和可靠性，是许多花哨的、但内容零散的资料所不具备的。它提供的不是“惊喜”，而是每日必需的“踏实感”。

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翻开内页，我立刻被这种排版布局所折服。它真的做到了“每日5分钟”的承诺，每一页的内容量都被精确地控制住了。每一组练习题之间的间距拿捏得非常恰到好处，既保证了足够的书写空间，又不会让人觉得页面拥挤不堪。最让我欣赏的是它的难度递进设计。我粗略地看了一下不同月份或章节的题目，能明显感受到从基础加减法过渡到稍复杂的乘除法，再到一些简单的混合运算，是一个非常平滑的学习曲线。这种循序渐进的方式，能够有效避免孩子因为一开始遇到太难的题目而产生挫败感。而且，题目类型也并非一成不变，虽然核心是口算，但偶尔穿插的比如“填空”、“找出错误”这类小变化，让整个练习过程保持了新鲜感。这种对学习心理的洞察，使得这本书不仅仅是题目的堆砌，更像是一套精心设计的“思维阶梯”。

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