少儿古诗精选4VCD pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:厦门音像出版社

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页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:25.0

装帧:

isbn号码:9787884069095

丛书系列:

图书标签:

• 少儿
• 古诗
• 经典
• 启蒙
• 教育
• 语文
• 诗歌
• 4VCD
• 儿童
• 传统文化

童心绘梦：经典启蒙系列 第一册：唐风宋韵——初识大唐气象 本册精选了唐代著名诗人的代表作品，旨在为年幼的读者搭建一座通往盛唐诗歌艺术的桥梁。我们深知，对于初次接触古诗词的孩子而言，优美流畅的韵律和贴近自然的意象是最好的敲门砖。因此，本册收录的诗歌在保持原汁原味的基础上，特别注重其教育性和趣味性。 内容特色： 名家荟萃，经典入门： 重点收录了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等大家耳熟能详的名篇。例如，《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》等，这些诗歌语言浅显易懂，画面感强，非常适合幼儿的理解和背诵。 主题分层，循序渐进： 章节设计围绕自然景象、四季更迭、亲情友爱、志向抱负四个主要主题展开。从描绘春天嫩芽初露的《早春呈水部张十八员外》，到描绘边塞风光的《凉州词》，逐步拓宽孩子的视野。 图文并茂，意境再现： 每首诗歌都配有精心绘制的插图，这些插图风格清新，色彩明快，力求精确捕捉诗词中的核心意境。例如，在呈现“孤帆远影碧空尽”时，画面会着重描绘开阔的水面与远处渺茫的天际线，帮助孩子建立视觉记忆。 趣味解读，生活链接： 在诗歌的注释部分，我们摒弃了晦涩难懂的古代语法解释，转而采用现代口语化的方式进行“生活化”的解读。比如，解释“锄禾日当午”时，会引导孩子思考农民伯伯的辛劳，将诗中的劳动场景与现实生活中的餐桌联系起来。 韵律强化训练： 针对唐诗的平仄和押韵特点，本册特别设计了“跟读模仿”环节。每首诗后附有简单的节奏提示，鼓励孩子们大声朗读，体会古诗词抑扬顿挫的音乐美感。 特别收录： 我们精选了一些适合低幼儿童吟诵的、带有强烈节奏感的诗歌，如《登鹳雀楼》、《悯农》。这些诗歌短小精悍，韵脚清晰，是培养孩子初步“诗感”的绝佳材料。此外，还收录了部分描写节日习俗的诗句，让孩子在诵读中了解中国传统文化的脉络。 --- 第二册：宋韵清欢——词曲之美与生活哲思 本册将视角从唐朝的宏大转向宋代的精致与细腻，重点介绍宋词的韵味，并适当引入部分宋代及之前的优秀民歌体诗作。宋词以其婉约、清丽、抒情见长，更贴近生活中的喜怒哀乐。 内容特色： 词曲初探，婉约入门： 选取了苏轼、辛弃疾、李清照等词坛巨匠的入门级作品。例如，李清照的《如梦令》（“知否，知否，应是绿肥红瘦”），其对细微情感的捕捉，非常适合引导孩子体察细腻的情感变化。 情景交融，哲理渗透： 宋代诗词中蕴含着许多朴素的人生哲理。本册通过对“大江东去”的豪迈、“寻寻觅觅”的惆怅等意象的解读，潜移默化地向孩子传递积极乐观或淡泊从容的人生态度。 生活场景再现： 宋词擅长描绘市井生活、园林雅趣。我们挑选了大量描绘月色、饮宴、游湖的词句，让孩子们明白古人的生活并非遥不可及，也充满了乐趣与情趣。 拓展阅读——“小令”的魅力： 简要介绍了宋代流行的“小令”形式，用通俗易懂的方式解释了什么是“长短句”，帮助孩子理解词与近体诗在形式上的区别，为后续的深入学习打下基础。 艺术赏析单元： 针对宋词的意境，本册的配图风格会更偏向于水墨写意，注重留白和氛围的营造，引导孩子学会欣赏留给想象的空间。 互动设计： 我们设计了“小小词人”环节，鼓励孩子尝试用书中学到的意象（如“杨柳”、“清风”、“明月”）来创作属于自己的四句短句，培养他们的仿写和创造能力。 --- 第三册：诸子吟咏——百家争鸣与童谣趣味 本册旨在拓宽阅读广度，不再局限于唐宋，而是回溯至先秦、汉魏六朝，并引入一些具有教育意义的民间歌谣和对仗工整的启蒙读物选段，强调语言的规范性和趣味性。 内容特色： 先秦韵味——简练有力： 选取了《诗经》中部分描绘劳动、爱情的篇章（如“关雎”、“蒹葭”的简化版），体会早期汉语的质朴与节奏感。虽然语言略显古朴，但我们通过图示解释了核心意象。 汉魏风骨——生命赞歌： 引入曹植、嵇康等人的部分诗句，侧重于对生命活力和友谊的赞颂，语言大气磅礴，能激发孩子向上的精神。 启蒙经典速览： 节选了如《三字经》、《百家姓》中朗朗上口且富有教育意义的段落（仅限诗歌化部分），旨在帮助孩子在掌握基础文化常识的同时，巩固其对整齐句式的辨识能力。 民谣趣味——儿歌化改编： 收录了如《牧童谣》、《采桑子》等具有浓厚生活气息和儿歌特质的古诗文，这些内容篇幅短，且多与游戏、劳作相关，非常贴近儿童的日常经验。 对仗与结构训练： 重点分析“对仗”这一修辞手法，通过对比“春眠不觉晓”和“处处闻啼鸟”等自然对仗句，让孩子直观感受语言的平衡美。 整体目标： 本系列丛书并非追求收录最多最难的古诗，而是以“启蒙”、“易懂”、“有趣”为核心指导原则，通过精选的内容和多维度的辅助解读，让孩子在轻松愉快的氛围中，爱上中华诗词，并从中汲取健康向上的精神养分。我们希望，孩子们通过这套书，能将古诗词化为生命中最初的美好记忆。

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说实话，我对市面上很多号称“少儿版”的教育产品都抱持着十二分的谨慎，大多是粗制滥造，要么是故事情节太幼稚分散注意力，要么是教育意义被商业元素稀释。但这个《少儿古诗精选4VCD》系列，给我的感觉是制作方真的用心了，他们似乎很懂得如何平衡“趣味性”和“教育性”这两个难点。我发现它不仅仅是把诗句念出来，而是巧妙地将诗歌背后的历史背景、诗人情感融入到叙事线里。比如讲到边塞诗时，画面会切换到辽阔的戈壁滩，虽然是动画，但那种苍凉感扑面而来，让孩子在观看时，心胸似乎也被打开了，体会到了古人“大漠孤烟直”的壮阔。这种深层次的文化植入，远比死记硬背那些孤立的诗句要来得有生命力。我观察到，孩子在看完某个主题的VCD后，再去翻阅相关的纸质诗集时，那种理解力是完全不一样的，他不再是“念字”，而是“读意”。而且，VCD的切换流畅自然，不会让注意力在复杂的场景中迷失，每首诗的篇幅控制得也非常好，符合现代孩子短暂的注意力集中时间，看完一集，既有成就感，又不会感到疲劳。

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购买这套《少儿古诗精选4VCD》之前，我试过很多其他的古诗学习APP和光盘，但很多都败在了“互动性”和“耐看度”上。但这个VCD系列，我发现即便是我们大人在旁边陪着看，也会时不时被里面的创意所吸引。它的画面细节处理得非常到位，比如描绘一个古代的场景时，连角落里摆放的器皿、人物的服饰细节都相当考究，这在无形中拓宽了孩子的历史视野，让他们对古代生活产生了一种直观的认识，而不是停留在书本上的模糊概念。我儿子已经不满足于看完动画就结束了，他会要求我暂停画面，让我给他讲讲动画里出现的那个“斗笠”或者“蓑衣”是做什么用的。这套VCD成功地激发了他的好奇心，将单纯的“听”变成了主动的“探究”。这种从被动接收到主动提问的转变，是我认为这套产品最成功的教育成果。它不是一个终点，而是一个完美的起点，为孩子打开了通往中国传统文化更广阔世界的大门，绝对是物超所值。

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天哪，这套《少儿古诗精选4VCD》简直是为我们家那个小豆丁量身定做的“唐诗启蒙神器”！我记得刚拿到手的时候，孩子对那些花花绿绿的包装盒还挺好奇的，但真正开始看那个VCD后，简直是入了迷。最让我惊喜的是它的呈现方式，完全不是那种枯燥的朗诵，而是将诗歌内容用动画的形式展现出来。比如讲到“春眠不觉晓”，画面里小动物们慵懒地打着哈欠，阳光暖洋洋地洒在窗台上，配上活泼又不失韵味的背景音乐，孩子一下子就抓住了那种“睡醒后才发现天亮了”的意境。而且，它的发音非常标准清晰，那种抑扬顿挫的节奏感，潜移默化地就帮孩子建立起了对音律美的初步认识。以前总担心古诗太深奥，孩子听不懂，但这个VCD里，很多复杂的词汇都会有对应的图示解释，简直是“可视化的字典”。我儿子现在都能主动跑过来，指着电视说：“妈妈，我要看那个‘锄禾日当午’的动画片！”这学习的积极性，比我拿着书本威逼利诱要有效一万倍。这不仅仅是看片子，更像是一场沉浸式的文化体验，对培养孩子的古典文学兴趣绝对是极好的敲门砖，我强烈推荐给所有想让孩子接触传统文化的家长们，效果立竿见影。

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作为家长，我最关注的就是内容和教育方法的匹配度。我发现这套VCD的编排逻辑很有体系，它似乎是按照一个由浅入深、由情景到哲理的脉络来设计的。起初的几张碟片，可能集中在描绘自然景象和简单的生活场景，这些对刚接触古诗的孩子非常友好，容易理解和记忆。随着碟片的推进，它开始引入一些哲理性和历史感更强的诗篇，但处理手法依然是动画叙事，通过故事化的方式，将那些深奥的道理具象化。比如，它不会直接讲“人生苦短”，而是通过一个充满离别和思念的场景，让孩子通过动画人物的情绪变化，去体会那种“时不我待”的伤感。这种“情景代入法”，比我们直接解释“何为愁绪”要有效得多。而且，每集动画的结尾，都会有一个小小的总结环节，用现代白话文的形式重新点明诗歌的主旨，这为家长后续的辅导提供了极佳的切入点，让我们和孩子之间的沟通变得顺畅，而不是冷冰冰的知识传授。

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我一直觉得，培养孩子对传统文化的亲近感，光靠“说教”是行不通的，得用“感官的愉悦”来引路。这套《少儿古诗精选4VCD》在这方面做得堪称教科书级别。它的音乐编排非常讲究，绝对不是那种廉价的电子合成音。很多背景乐器采用了传统的民乐元素，像是悠扬的笛子、清脆的古筝，与诗歌的意境完美契合。举个例子，讲到咏荷的诗句时，画面上的水波纹、微风拂过的荷叶，配上清雅的音乐，简直就是一场听觉和视觉的盛宴。我的体会是，这种高质量的视听体验，能够直接绕过孩子对“学习”这个概念的抵触心理。他看到的是精彩的故事，听到的是动听的音乐，而古诗词，就在这个过程中，像蜜糖一样被“蘸着”吃了下去。更值得称赞的是，它的色彩运用非常克制和高级，不像有些儿童产品那样过度饱和、让人眼花缭乱，它用柔和的色调，营造出一种古典的雅致氛围，这对培养孩子初步的审美情趣，也是一种无声的熏陶。

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