《物理課程與教學論》是“高師院校如何麵嚮新一輪基礎教育課程改革”這一課題的研究成果。《物理課程與教學論》共分11章。第一章迴答為什麼要開設“物理課程與教學論”；第二章闡述物理學科豐富的內涵；第三章剖析中學物理新課程標準；第四章從多角度審視學習物理的認知規律；第五章、第六章討論物理學的教學原則、教學模式、教學過程和教學方法；第七章具體闡述中學物理實驗教學；第八章對新編中學物理教材做簡要分析；第九章分析物理教師應做的工作；第十章簡單介紹物理課程資源的開發和利用；第十一章介紹新課程下的物理教學評價。每章後麵附有思考題，以啓發讀者學以緻用。
《物理課程與教學論》可作為高等師範院校物理教育本科生、研究生的教材和參考書，也可供大、中學校物理教師和教育科研者參考。
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