外研社:剑桥少儿英语(二级4)考试全真试题集(书附磁带2盘)包销 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外语教学与研究出版社

作者:剑桥大学考试委员会

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:36.0

装帧:平装

isbn号码:9787560049427

丛书系列:

图书标签:

• 外研社
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环球视野，菁英之路：新一代国际化少儿英语能力测评精选 本书并非《外研社:剑桥少儿英语(二级4)考试全真试题集(书附磁带2盘)包销》所涵盖的特定等级和内容的汇编。 本书系为致力于提升少儿英语综合能力、面向更广阔国际化测评体系的家长和教育工作者精心打造的学习资源。它聚焦于培养中国少儿适应未来全球化学习环境所需的核心素养，涵盖的知识点和能力维度远超单一出版社或特定考试的二级（Grade 2）水平。 本书旨在构建一个全面、多维度的少儿英语能力评估框架，侧重于“输入理解”、“有效产出”与“跨文化交际潜能”三大核心模块的训练。我们深知，当代教育追求的已不再是应试技巧的短期提升，而是面向终身学习能力的构建。因此，本书从设计伊始就摒弃了机械的、孤立的题型堆砌，转而采用情境化的、主题驱动的学习路径。 一、 跨越等级的词汇与语法深度建构 本书所选取的词汇量与语法点，覆盖了国际上主流的少儿英语能力标准（如CEFR A1至A2初阶，并适当引入B1的预备知识点），旨在为学生打下坚实的基础，避免未来升级换代时的知识断层。 核心词汇模块： 不局限于生活场景的简单罗列（如颜色、数字、家庭成员），而是深入到“探索自然”、“现代科技初识”、“情绪表达与社交礼仪”等主题。例如，在自然主题中，我们会涉及生态系统基础词汇，而不仅仅是动植物的名称；在情绪表达中，我们会区分“Frustrated”（沮丧）与“Disappointed”（失望）的细微差别。 语用与结构： 语法点的讲解不再是枯燥的规则罗列。本书侧重于“时态的灵活运用”（如过去进行时在叙事中的作用，将来时的多种表达方式）、“复杂句式的初步接触”（如包含状语从句和定语从句的简单表达），以及情态动词在表达可能性、义务和推测中的细微差异。我们通过大量真实的对话语境，展示这些语法点在实际交流中的“生命力”。 二、 听力理解的深度与广度拓展 本书的听力材料摒弃了教材中常见的、语速过慢、信息量单一的对话。我们致力于提升学习者对真实语速、多口音以及信息密度较高的听力材料的适应能力。 多维情境模拟： 训练材料囊括了“简短的讲座片段（如关于动物习性的科普）”、“校园广播通知”、“虚拟的电话留言”以及“短篇故事的完整叙述”。这要求学习者不仅能听懂单个词汇，更要把握说话者的意图、语气和信息结构。 信息筛选与推断： 题目设计要求学生具备高级的听力技能，例如：在一段关于“如何制作一个简单的科学小实验”的录音中，学生需要识别出关键的步骤顺序、必要的安全警告，而不是简单地重复听到的名词。推断题部分则要求学生根据对话中的语气（如叹气、提高音量），推断说话者的情绪状态或未明说的观点。 三、 阅读理解的思辨性训练 本书的阅读材料旨在培养学生的阅读速度和批判性思维，而非仅仅是查字典的能力。 文体多样性： 我们精选了“简化的历史小故事”、“产品使用说明书的节选”、“地图指示”、“信件与电子邮件”等多种文体。这使学生熟悉不同文本的结构特点和语言风格。 细节捕捉与主旨把握的平衡： 阅读练习将细致地考察学生对文本中特定细节的定位能力（如“作者提到哪两种植物需要充足的阳光？”），同时更侧重于宏观的理解，例如：“这段文字的主要目的是什么？”或“作者对这个新发明持什么态度？” 词汇的语境化理解： 很多词汇在不同语境中有不同含义。本书的阅读练习会反复出现一词多义的词汇，要求学生根据上下文确定其准确含义，例如区分 "book" 作为“书”和作为“预订”的用法。 四、 写作与口语的有效输出能力培养 输出能力的培养是本书的重中之重，我们关注的不是华丽的辞藻，而是逻辑的清晰和表达的准确。 写作任务设计： 写作训练涵盖“描述性的（如描述一张图片或一个地方）”、“说明性的（如写一个简单的步骤指南）”以及“表达观点的（如给朋友写一封信，简单阐述对某个活动的看法）”。重点在于句子之间的连贯性（使用恰当的连接词）和段落的主题句的构建。 口语应答策略： 模拟的口语测试部分，侧重于扩展性回答。例如，当被问及“你最喜欢的季节是什么？”时，本书指导学生不仅要说出季节名称，还要至少提供两个支持性的理由，并尝试使用关联词进行自然衔接。我们还加入了简单的角色扮演（Role-Play）训练，要求学生在特定场景下（如在商店购物、在医院描述症状）完成交际任务。 总结：面向未来的能力蓝图 本书是一套面向未来学习挑战的综合性提升方案，其视野超越了单一考试的范围，致力于帮助学习者建立一个扎实、灵活且富有适应性的英语知识体系。它不是对既有材料的简单重复，而是对能力要求的一次系统性升级，为学生未来对标更高级别的国际认证考试奠定坚实基础，培养他们成为具有全球视野的知识探索者和有效沟通者。本书强调的是思维方式的训练和语言技能的迁移应用，而非死记硬背的技巧。

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我邻居家有个上三年级的孩子，他之前用过其他出版社的类似产品，反馈说那些试题太偏，或者说跟实际考试的风格大相径庭，所以我们一开始还有点犹豫。但我们家孩子用这套《外研社:剑桥少儿英语(二级4)考试全真试题集》备考下来，感受是“稳”。他的自信心建立起来了，很大程度上是因为他发现，每一次模拟测试的成绩都稳定在一个区间，波动性很小。这说明这本书的命题风格稳定，对考试的把握非常精准。我记得有一次，孩子在口语（虽然主要侧重笔试，但听力包含了大量对话）部分遇到一个很绕的问句，我们回头翻看这本书的配套听力文本，发现类似的句式结构在好几套真题里都出现过，只是场景和人物不同。这种高频、反复、多场景的输入，确实让孩子的大脑对这些特定句型形成了肌肉记忆，临场发挥自然就流畅多了。

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说实话，我们是冲着“包销”二字才下的决心买这套的，当时担心市面上版本太多会买到盗版或者内容陈旧的，结果收到货才发现，这绝对是正版无疑，印刷质量杠杠的，纸张的厚度拿在手里沉甸甸的，完全没有廉价感。我个人最欣赏的是它在“应试技巧”方面的训练。虽然我们希望孩子学好英语，但毕竟考试是现实的检验，这本书在完形填空和改错题的处理上，教了不少实用的“窍门”。比如，它会教孩子如何通过上下文的语法结构来快速判断时态的用法，或者如何根据句子的逻辑连接词来选择最恰当的短语。这些技巧不是“投机取巧”，而是建立在扎实的基础语法之上的高效解题策略。每次做完一套试卷，我都会对照着后面的答案解析，那种详细到每一个标点符号的处理方式，都写得清清楚楚，让我这个半吊子家长也能辅导得游刃有余，极大地减轻了我的教育焦虑。

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从一个“被推着学习”的孩子家长的角度来看，这本书最让我感到欣慰的一点是，它成功地将“学习”和“娱乐”的界限模糊化了。很多时候，孩子不是被我催着去做的，而是主动要求“再来一套”。这套真题集在设计上，可能是在色彩、字体和插图的选取上，都偏向于低龄儿童的审美。它没有采用那种冷冰冰的学术风格，而是用一种鼓励、探索的语调来引导孩子。比如，在一些简单的短文阅读后，它会附带一个“小知识点”的拓展，虽然不直接考，但能激发孩子对相关知识的好奇心。我儿子现在会主动去问我关于英国文化或者一些简单的地理知识，这完全是学习之余的“溢出效应”。这套书的价值，绝不仅仅是帮助孩子通过一个等级的考试，它更像是一个“兴趣的敲门砖”，让孩子对更广阔的英语世界产生了向往。

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哇，我最近刚把手头那本《剑桥少儿英语》（二级4）的真题集看完了，说实话，这本书简直是为我家那个小学二年级的“小不点”量身定做的“通关秘籍”。首先要提的是它这个“全真试题集”的名头，可不是随便叫叫的。里面的每一套模拟卷，从听力材料的语速、语调到选择题和填空题的难度梯度，都精准地对标了剑桥少儿英语二级考试的真实水准。我儿子刚开始接触的时候，看到那些英式口音的听力还有点懵，但跟着这书里的节奏一步步来，他的耳朵真的“开窍”了。我们是边做边听配套的磁带（虽然现在都用电子版的了，但实体磁带带来的仪式感还是挺好的），尤其是听力部分，我发现他们特意设置了一些容易混淆的词汇对，比如“ship”和“sheep”，书后的解析部分讲解得非常到位，不仅仅是给出正确答案，还会分析为什么其他选项是错的，这种深度解析对于我们家长来说，辅导起来简直太省心了。而且，这本书的排版设计也很有趣，没有那种传统教辅书的枯燥感，大量的插图和活泼的字体设计，让孩子在面对大量练习时，也能保持住学习的兴趣和热情，这在我看来，比内容本身的重要性都不相上下。

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我太太是英语老师，她对这套真题集的评价是非常高的，她认为这套材料的“科学性”和“系统性”做得极佳。她特别强调了它在词汇覆盖面上的精准把控。剑桥少儿英语二级考试的核心词汇，这本书里几乎是百分之百覆盖了，而且它不仅仅是把词汇堆砌起来，而是通过不同场景的对话和文章自然地渗透进去。我太太会要求孩子先做题，错题标记出来后，再带着孩子去翻阅书后附带的词汇表进行巩固，而不是一开始就抱着词汇表死记硬背。这种“在应用中学习，在反馈中巩固”的模式，远比传统的“填鸭式”教学有效得多。另外，我们发现，这本书在阅读理解部分的设计尤为巧妙，它选取的文章主题都是围绕孩子们日常生活、动物、假期等，语言贴近生活，孩子读起来很有代入感，更容易理解文章的深层含义，而不是仅仅停留在字面意思的翻译上，这点上，我给它点赞。

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