《日語學習心理與策略》是在“學會學習”成為全球教育改革主流的大環境中，針對國內日語學習者的日語學習活動進行的理論與實踐性研究的專著。內容主要包括：日語學習研究的必然性和理論基礎；日語學習的含義和物質；日語學習的目標及共影響因素；日語學習的心理本質；日語學習策略；日語學習評價。
《日語學習心理與策略》結閤作者近些年的日語教學實踐，在廣泛參考國內外相關領域研究成果的基礎上，對我國日語學習者的學習心理進行瞭研究，對一些難以澄清的問題，通過實地調查、問捲分析等，應用教育統計理論與方法進行瞭定性和定量的分析。《日語學習心理與策略》可作為高等院校日語專業教材，也可作為各類日語師資培訓班以及日語教師和學習者的參考書。
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