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出版者:中国少年儿童出版社

作者:张伯华

出品人:

页数:285 页

译者:

出版时间:2005年08月

价格:22.8

装帧:平装

isbn号码:9787500777410

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 优秀作文
• 新课标
• 作文素材
• 写作指导
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• 练笔
• 基础训练
• 语文
• 小学语文

锦绣华章：当代散文名家精选集 第一辑：记忆的碎片与乡愁的底色 本辑精选了当代文坛上享有盛誉的几位散文大家的经典篇目，聚焦于“个体记忆的重塑”与“地域文化的情感投射”。作品群像般地展现了作者们对童年时光、故乡风物、亲人往事的深沉回望与体悟。 一、风物入怀：苏杭园林的诗意栖居 收录的《姑苏旧梦》、《西湖雨季》等篇章，并非简单的风景描摹，而是以极其细腻的笔触，捕捉了江南水乡特有的光影变化与季节更迭中所蕴含的人文气息。作者深入探究了苏州园林中“咫尺之内再造乾坤”的哲学意境，将建筑、花木、水石视为生命体，它们不仅是历史的见证者，更是情感的容器。 例如，在《曲园旧事》中，作者回忆了祖辈在老宅中生活的场景，通过对一张斑驳的竹椅、一壶陈年的雨前茶的细致描摹，将时间感拉伸、凝固。文字中流淌着一种对逝去生活方式的眷恋，但这种眷恋并非停滞不前，而是融入了现代人对慢生活、对文化根脉的追寻。语言风格雅致，句式长短错落有致，富含古典韵味，如同古琴低吟，余音绕梁。 二、人生渡口：关于告别与重逢的絮语 本部分着重探讨了人生旅途中那些重要的“渡口”——离别、失落、和解。其中《渡江北岸》一文，以一次特殊的跨江之旅为线索，探讨了时代变迁下亲人关系的微妙变化。作者以旁观者的冷静和局内人的深情交织，描绘了父辈那一代人经历的艰辛与坚韧。 散文的魅力在于其“不可言说”的张力。《半盏孤灯》则选取了作家晚年独处时的心境，通过对阅读、写作、夜色的沉思，揭示了人类精神世界深处的孤独感和对永恒的渴求。作者擅长运用象征和隐喻，将抽象的情感具象化，例如用“冬日炉火的余烬”来比喻逝去的热情，意境深远，引人深思。 第二辑：都市漫步与存在之思 本辑的作品将视角从故土转向了快速发展的现代都市，探讨了现代人在高密度生活空间下的精神状态、异化现象以及对个体价值的追问。 一、钢筋丛林中的精神肖像 选取的《地铁十四号线》、《午夜的写字楼》等篇章，以近乎纪实的手法，捕捉了城市日常的“非日常性”。作者并非简单地批判城市化进程，而是试图在冰冷的几何线条和高效运转的机械秩序中，寻找人性闪光的瞬间。 《天台上的信鸽》是本辑的亮点之一，它通过一个城市边缘人物——一位靠放养信鸽为生的老人，构建了一个与外界保持着微妙距离的微观世界。信鸽的飞翔象征着对自由的渴望，而老人固守的狭小空间则代表了某种宿命的局限。叙事视角在宏大与微小之间游走，展现了强大的穿透力。 二、哲思的低语：时间、空间与意义的追寻 当代散文对哲学命题的关注日益加深。本辑中的几篇重量级作品，如《论瞬息与永恒的悖论》，以散文化的笔触探讨了海德格尔式的“在世”困境。作者通过对日常时间流逝的敏感捕捉（比如一朵云的消散、一滴水的蒸发），引发读者对生命有限性和意义建构的思考。 语言上，这些作品更显凝练和思辨性，逻辑推演严密而不失文采。作者善于构建“思想迷宫”，引导读者跟随其思绪层层深入，直至触及存在主义的核心议题。他们不提供明确的答案，而是提供一个开放的思考空间，让阅读成为一次自我对话的过程。 第三辑：艺术的镜像与审美的重构 本辑聚焦于对其他艺术门类的感悟与阐释，展现了作者们跨领域的知识储备和敏锐的审美直觉。 一、绘画中的呼吸与沉默 收录了对几位中外艺术大师作品的深度解读。不同于纯粹的艺术评论，这些散文更像是艺术品与创作者之间精神的“共振”。例如，在谈论一幅印象派画作时，作者着重描绘的不是笔触的技法，而是光线如何被“捕捉”和“固化”，从而将视觉的瞬间转化为永恒的情绪。 《画框之外的风景》一文极具启发性，它探讨了艺术作品的“留白”与“未完成”的意义，认为艺术的真正价值在于它激发了观者主体性的二次创作。 二、音乐的结构与情感的流动 本部分精选了作者聆听巴赫赋格曲和现代爵士乐时的心路历程。作者将音乐的结构——如复调的交织、和声的转调——类比于人生的复杂性与多面性。在分析音乐时，作者巧妙地运用了嗅觉和触觉的描述，使原本听觉的艺术得以被其他感官所感知。 例如，描述一段慢板乐章时，作者写道：“那旋律如同老旧的羊毛衫，带着岁月积攒的微尘，却在胸口处熨帖出最温暖的纹理。”这是一种高超的跨感官书写技巧，使阅读体验极为丰富和立体。 总结： 本书汇集了当代散文写作的精英力量，内容涵盖了从个体生命体验到宏大时代背景，从乡土情感到都市哲思，从艺术鉴赏到哲学思辨的广阔领域。其风格多样，或沉郁内敛，或豁达开阔，共同构筑了一个丰沛、深邃而富有生命力的精神世界。它不仅是语言艺术的典范，更是对现代人精神困境与审美追求的深刻回应。阅读本书，如同与几位智者并肩而行，于喧嚣中寻觅清音，于繁复中体悟本真。

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从结构和逻辑组织来看，这本《新课标小学生优秀作文》展现了极高的专业水准。作者显然深谙如何引导初级写作者构建清晰的篇章结构。无论是记叙文的起承转合，还是议论文的论点和论据的展开，都做得井井有条，让人一目了然。例如，书中有一部分专门针对“如何开头”进行了示范，提供了多种不同风格的引人入胜的开篇方式，从悬念式到场景代入式，选择面非常广。更值得称道的是，它并非简单地给出“模板”，而是在每个示范后面，都配有简短而精辟的点评，分析了这种开头方法的优势和适用场景。这种“授人以渔”的教学思路，体现了编写者对教育规律的深刻理解。读者可以清晰地看到，一篇优秀的作文是如何从零散的想法，逐步提炼、组织，最终形成一个逻辑严密、表达有力的整体的。这对于提升学生整体的思维组织能力，具有不可替代的作用。

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这本《新课标小学生优秀作文》的封面设计得很有心思，色彩明快，图案活泼，一下子就能吸引住小读者的眼球。内页的排版也相当讲究，字体大小适中，间距合理，读起来一点也不费力。我特别欣赏作者在选材上的独到之处，每篇文章的视角都很新颖，没有那种千篇一律的刻板说教感。比如，有一篇写校园生活的小短文，作者竟然能把收作业这种看似枯燥的日常小事，写得有声有色，仿佛带着我们回到了那个充满欢声笑语的课间。这不仅仅是文字的堆砌，更是一种情感的传递，让孩子们在阅读中感受到生活的诗意。从语言风格来看，文字鲜活流畅，充满了童真童趣，但又不失规范性，对于正在学习如何表达的小学生来说，无疑是一本极佳的范本。它没有故作高深，而是用孩子们能懂的语言，讲述着他们身边的故事，这种亲切感是很多同类书籍所欠缺的。整体来看，这是一本让人眼前一亮，愿意拿起并读下去的好书。

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我不得不提到这本书在语言多样性方面的卓越表现。很多同类的优秀作文集，往往会不自觉地陷入某种主流的、略显程式化的语言风格中。然而，这本集子却像一个万花筒，展示了丰富多彩的表达方式。有的文章语言精炼，如同短诗一般富有韵律感；有的则娓娓道来，充满了生活的烟火气；还有的，甚至大胆地运用了拟人、夸张等修辞手法，让原本平淡的主题焕发出异样的光彩。这种对语言驾驭能力的多元展示，极大地拓宽了小读者的视野。它潜移默化地告诉孩子们：写作没有唯一的正确答案，只要你的表达是真诚的，并且能有效地与读者沟通，那么任何合适的语言风格都可以被采纳。这种鼓励创新和个性表达的氛围，正是当前应试教育环境下，最稀缺也最宝贵的资源。读完后，我感觉自己对文字的力量又有了新的敬畏和热爱。

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初次翻阅此书时，我被其中蕴含的强大生命力所震撼。它不像某些教辅读物那样，板着一张脸，充斥着教条式的指导。相反，这本书仿佛是一位和蔼可亲的引路人，默默地在你身边，用一个个生动的例子，告诉你“如何去看待世界，如何去感受生活”。我注意到，书中对细节的捕捉能力令人叹为观止。比如描绘一次家庭聚餐的场景，作者没有简单地罗列吃了什么，而是通过对方的眼神、筷子的动作、空气中弥漫的饭菜香，构建了一个立体而温暖的画面。这种“不动声色却暗藏玄机”的叙事技巧，对于培养孩子的观察力和感受力至关重要。很多孩子写作文难，往往不是词汇量不够，而是缺乏细腻的感知。这本书恰恰弥补了这一点，它教会孩子如何将自己融入到情境之中，用心去体会每一个瞬间。读完后，我感觉自己对日常生活中的美，都有了更深一层的认识，这对于一个成年人来说都是如此，更何况是心智正在发展的孩子们呢？

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这本书最让我赞叹的地方，在于其对情感的深度挖掘和真诚表达。现在的孩子，压力不小，有时表达起自己的真实想法会有些拘谨。然而，书中的范文却展现了一种难得的大胆和坦率。它们没有回避成长中的困惑、面对挫折时的沮丧，也没有回避对美好事物纯粹的向往。这种真实性，是建立良好沟通和自我认知的基础。我记得有篇关于“第一次失败”的文章，作者并没有选择一个光鲜亮丽的结尾，而是细腻地刻画了那种从跌倒到重新站起来的心路历程，充满了韧劲和希望。这种对复杂人性的正面呈现，比一味地强调“成功多么重要”要深刻得多。它告诉小读者：犯错并不可怕，关键在于你从中获得了什么。这种积极而又不失现实主义的基调，使得这本书的教育意义远远超越了单纯的写作技巧指导，更像是一本关于如何成为一个坚强、完整的人的入门指南。

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