《走進課堂:高中數學(必修)新課標教學設計案例與評析》從對一個個核心知識塊的設計入手，按照教學目標、教學重難點、知識結構、課時安排、重點問題的教學建議的教學設計順序，挖掘思想方法和知識點之間的聯係。
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