美術教學是一門科學，中學基礎美術教學更需要科學地對待它。美術基礎知識和基本技能，早已形成自身完整的係統和規律，但如何將其有效地教給學生，這卻是一個重要問題。本書作者是個有心人。他在中學教學第一綫深入思考、探索，用自己總結齣的方法進行教學，並將自己的理性思考升華為教材。此書的課題設計得當，知識點準確，範畫有針對性，評析具體化，是一本實用的教材。
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