具体描述
《多媒体课件制作案例教程(基于PowerPoint平台)》以PowerPoint为平台，从教学的角度对多媒体课件制作的相关方法进行了梳理，从课件功能实现的角度结合实际案例对PowerPoint软件进行了系统的剖析，阐述了多媒体课件的设计思路、开发策略以及实现方法。
作者简介
目录信息
1.1 多媒体课件设计的理论和策略
1.1.1 多媒体课件的概念
1.1.2 多媒体课件的分类
1.1.3 多媒体课件的特点
1.1.4 多媒体课件的选择与编制原则
1.2 多媒体课件的设计过程
1.2.1 设计多媒体课件的基本流程
1.2.2 多媒体课件的制作步骤
1.3 多媒体教学软件稿本设计
1.3.1 文字稿本编写
1.3.2 制作稿本编写
1.4 多媒体课件的评价
1.4.1 多媒体课件评价的三种方法
1.4.2 多媒体课件评价的过程
1.4.3 多媒体课件的评价方式
1.4.4 多媒体课件评价活动的趋势
第2章 多媒体素材的收集与处理
2.1 多媒体素材的收集方法
2.1.1 文字素材的获取
2.1.2 图像素材的获取
2.1.3 声音素材的获取
2.1.4 动画素材的获取
2.1.5 视频素材的获取
2.2 图像媒体的制作处理(Photoshop)
2.2.1 Photoshop窗口界面介绍
2.2.2 Photoshop的基本操作
2.2.3 通过实例熟悉常用工具
2.2.4 熟悉图层
2.3 音频信息的处理(CoolEdit)
2.3.1 录制原声
2.3.2 降噪处理
2.3.3 混响处理
2.3.4 混缩合成
2.4 常用动画的制作处理(FlaSh)
2.4.1 Flash界面简介
2.4.2 用Flash制作动画
2.5 视频媒体的创建和编辑(Premiere)
2.5.1 Premiere的基本操作界面
2.5.2 Premiere的基本操作
2.6 上机练习
第3章 从课件角度认识PowerPoint
3.1 认识PowerPoint
3.1.1 PowerPoint2003的功能
3.1.2 PowerPoint2003的启动与退出
3.1.3 PowerPoint2003的主窗口
3.1.4 幻灯片的基本操作
3.2 PowerPoint课件制作的流程与方法
3.2.1 PowerPoint课件制作的流程
3.2.2 PowerPoint课件制作的方法
3.3 上机练习
第4章 PowerPoint课件中的多媒体
处理技术
4.1 文字处理技术
4.1.1 PowerPoint2003酌文本处理基本操作，
4.1.2 PowerPoint课件中使用文本的常见问题
4.1.3 PowerPoint课件中文本处理的特殊方法
4.2 图像处理技术
4.2.1 PowerPoint2003中基本的图像处理操作
4.2.2 PowerPoint课件中使用图像的常见问题
4.2.3 PowerPoint课件中处理图像的特殊方法
4.3 声音处理技术
4.3.1 PowerPoint2003的声音处理基本操作，
4.3.2 PowerPoint课件中使用声音的常见问题
4.3.3 PowerPoint课件中声音处理的特殊方法
4.4 视频处理技术
4.4.1 PowerPoint2003巾视频处理的基本操作
4.4.2 PowerPoint课件中视频使用的常见问题
4.4.3 PowerPoint课件巾视频处理的特殊方法
4.5 动画技术
4.5.1 PowerPoint2003中处理动画的基本操作
4.5.2 PowerPoint2003巾动画技术的简单应用
4.5.3 PowerPoint2003r卜处理动画的特殊方法
4.6 上机练习
第5章 PowerPoint课件界面和导航设计
5.1 课件界面设计的基本原则
5.2 界面设计的基本方法
5.2.1 修饰演示文稿
5.2.2 界面的布局方法
5.2.3 设计课件的封面
5.2.4 设计课件的主界面
5.2.5 设计课件的内容界面
5.2.6 设计课件的帮助界面
5.2.7 设计课件的退出界面
5.3 母版技术在课件制作中的应用
5.3.1 母版的概述
5.3.2 母版的使用
5.4 导航界面的设计
5.4.1 导航界面的设计形式
5.4.2 导航界面的设计方法
5.5 上机练习
第6章 PowerPoint课件的交互
设计
6.1 按钮的使用
6.1.1 按钮的概述
6.1.2 按钮的制作
6.2 触发器的使用
6.2.1 触发器的概述
6.2.2 触发器的应用实例
6.3 宏的使用
6.4 PowerPoint中的VBA技术
6.4.1 VBA基础知识
6.4.2 VBA技术应用实例
6.5 上机练习
第7章 PowerPoint课件打包和播放技术
7.1 PowerPoint的打包功能
7.1.1 PowerPoint课件的异地播放问题
7.1.2 PowerPoint的打包功能
7.2 PPT课件完成后的优化
7.2.1 PPT课件的优化方法
7.2.2 PPT课件的优化实例
7.3 放映PowerPoint课件
7.3.1 幻灯片放映的基本操作
7.3.2 幻灯片放映中的技巧
7.3.3 利用PowerPointViewer进行幻灯片放映
7.3.4 利用PowerPlugs播放幻灯片
7.3.5 演示文稿中常用的快捷键
7.4 上机练习
第8章 综合实例
8.1 需求分析
8.2 教学设计
8.3 课件系统设计
8.4 素材准备
8.5 课件制作的实现
8.5.1 课件的界面设计
8.5.2 课件的图片、动画设计
8.5.3 课件的交互功能实现
8.6 测试评价
8.6.1 课件的测试
8.6.2 课件的评价
8.7 课件的发布
8.8 上机练习
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
作为一个习惯于通过实践来学习的人，我非常看重一本技术书籍的“可操作性”。这本书在这方面做得近乎完美。它不像有些理论书籍那样，读完后依然不知道如何下手。这本书的结构设计，让人感觉每读完一章，就掌握了一项可以立刻投入实践的新技能。它的配套资源和资源引导也做得非常到位，虽然我没有过多依赖外部链接，但书本中提示的那些可以深入研究的方向，都显得极具价值。我特别欣赏作者对于“迭代与优化”这一环节的重视。在制作过程中，用户反馈的收集与分析，以及基于反馈的快速调整，被提升到了一个战略高度来讨论。这与当前快速变化的数字内容制作环境是完全吻合的。它教会了我如何建立一个高效的反馈回路，将初稿中的瑕疵转化为下一轮优化的动力。总而言之，这本书为我提供了一个从概念到交付的清晰路线图，它不仅仅是一本知识手册，更是一份实用的、可执行的项目蓝图，极大地提升了我制作专业级多媒体课件的信心和效率。
评分这本书的语言风格非常独特，它既有学术著作的严谨性，又巧妙地融入了一种平易近人的叙事口吻，读起来一点都不枯燥。最让我感到惊喜的是，它对一些前沿技术概念的阐述方式。比如，在讲解交互设计模式时，作者没有直接堆砌专业术语，而是通过一系列生动的比喻和场景化的描述，将抽象的算法和设计哲学转化成了读者容易理解的画面。我记得有一段关于信息架构可视化的讨论，作者用“导航地图”的比喻来解释层次结构的重要性，让我茅塞顿开。这种将复杂问题简单化的能力，体现了作者深厚的教学功底。此外，书中的案例分析部分选材非常贴合实际工作场景，不像是凭空捏造的理想化模型，而是充满了现实项目中的挑战与权衡。通过对这些真实案例的解构，我学会了如何在资源有限的情况下，依然能够做出效果最大化的决策。这本书带给我的，不仅仅是知识点的累积，更是一种面对实际工作挑战时，那种从容不迫的应对思路和方法论。
评分说实话，我拿到这本书时其实是抱着一种半信半疑的态度，毕竟市面上介绍“原理与应用”的书籍实在太多了，很多都停留在表面的罗列，缺乏深度的剖析。然而，这本书完全超出了我的预期。它的逻辑构建极其严密，仿佛作者在设计一个精密复杂的系统，每一步的推导都无可挑剔。我个人对其中关于用户体验设计与多媒体内容组织结构相互作用的章节尤其感兴趣。作者并没有将用户体验视为一个孤立的环节，而是将其融入到整个课件生命周期的各个阶段，从初始的用户需求分析到最终的反馈迭代，形成了一个完整的闭环。这种系统性的思考方式，极大地拓宽了我对“制作”二字的理解，让我明白课件的成功绝非仅仅依赖于炫酷的动画效果，而在于其背后的结构合理性和目标导向性。阅读过程中，我时常会停下来，对照自己过去的项目进行反思，发现许多曾经觉得是“灵感迸发”的决策，其实都能在书中的理论框架下找到扎实的根基。这种理论指导实践的深度，是我在其他类似读物中鲜少见到的，它真的教会了我如何去“思考”一个好的多媒体作品应该是什么样的。
评分这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象，那种色彩的搭配和整体的布局，透露着一股专业又不失活泼的气息。当我第一次翻开它的时候，首先注意到的是它的排版——清晰的字体，合理的行距，让阅读过程变得非常轻松愉快。而且，书中的插图和示意图质量非常高，细节处理得很到位，这对于理解复杂概念来说简直是如虎添翼。我特别喜欢它在理论讲解之后总是紧跟着实际案例分析的结构，这使得抽象的知识点立刻变得具体可感。例如，它对色彩理论在视觉传达中的应用讲解得极为透彻，不仅告诉你“是什么”，更深入地解释了“为什么”要那样做，以及“如何”在实际项目中落地。这种层层递进的叙事方式，极大地激发了我的学习热情，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的导师在耳边细细指导。尤其值得称赞的是，作者在内容选取上似乎花了大量心思，既涵盖了基础的理论框架，又不乏对前沿技术的探讨，使得这本书的适用范围非常广，无论是初学者还是有一定经验的设计师都能从中获益良多。这本书的装帧质量也相当不错，拿在手里很有分量感，感觉是一本可以长久珍藏的工具书。
评分我之前在尝试整合不同媒体形式来增强教学效果时，总感觉力不从心，不知道如何才能让音频、视频、文本和互动元素和谐共存，而不是互相干扰。这本书像是一把钥匙，为我打开了多媒体整合的大门。它非常细致地探讨了不同感官通道之间的信息处理机制，比如视觉和听觉信息的叠加效应，以及如何避免“认知负荷”过重的问题。让我印象尤深的是关于动态图形设计的章节，它不仅讲解了动画的原理，更深入剖析了动画在引导注意力和解释复杂动态过程中的最佳实践。作者强调“少即是多”的原则，用简洁的运动来传递复杂的信息，而不是追求花哨的特效。这种对“克制”的强调，让我深刻认识到，真正的专业是知道什么时候该停下来，什么时候该让内容自己说话。这本书提供的工具箱是全面的，从技术实现到艺术审美，从理论基础到项目管理，它提供了一个完整的视角，让我能够以更宏观的眼光去审视和规划我的多媒体项目。
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