中国少年儿童电影史论

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出版者:中国电影出版社
作者:张之路
出品人:
页数:309
译者:
出版时间:2005-12
价格:40.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787106023966
丛书系列:百年中国电影研究书系
图书标签:
  • 儿童电影
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具体描述

本书按时间顺序,从1922年中国第一部儿童片诞生讲起,直至2004年,对中国的儿童电影做了全面回顾与总结。

《中国少年儿童电影史论》 内容提要 本书是一部对中国少年儿童电影史进行系统性、学术性梳理与深入探讨的著作。作者以宏大的历史视野,聚焦于中国电影发展进程中,专门为少年儿童创作的影像作品,勾勒出其发展的脉络、演变的特征、创作的理念、审美的取向以及其在社会文化语境中的多元作用。全书内容丰富,论证严谨,力图为理解中国少年儿童电影的独特价值与历史贡献提供一个扎实的研究基础。 第一部分:历史的溯源与奠基(1920s-1949) 本部分追溯中国少年儿童电影的早期萌芽与初步探索。在20世纪20年代至40年代,伴随着中国电影产业的兴起,一些具有教育意义和启迪性的影片开始涌现,虽然尚未形成独立的“少年儿童电影”类型,但其关注儿童视角、传递道德观念的尝试,为后来的发展埋下了种子。这一时期,受西方儿童教育思潮和中国传统文化的影响,电影工作者们尝试用光影媒介讲述儿童故事,传播积极向上的价值观。章节将详细梳理这一时期具有代表性的影片,分析其创作背景、艺术手法以及对儿童心理和认知的影响。同时,也会探讨当时社会对儿童教育的认知,以及电影在其中的定位。 第二部分:新中国的曙光与启蒙(1949-1970s) 新中国成立后,少年儿童电影作为一项重要的文化建设任务被提上日程。本部分将深入探讨在不同历史时期,国家政策、意识形态对少年儿童电影创作的影响。新中国成立初期,出于意识形态宣传和儿童思想道德建设的需要,涌现出大量以革命英雄主义、集体主义为主题的儿童影片。这一时期的作品,强调教育性和思想性,旨在培养新一代的社会主义接班人。作者将剖析这一时期具有标志性意义的影片,例如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等,分析其艺术特色、叙事模式以及思想内涵,探讨它们如何塑造一代代中国儿童的价值观念和精神世界。同时,本部分也将考察当时的电影制作机构、创作团队以及观众群体,呈现少年儿童电影在特定历史时期的社会生态。 第三部分:改革开放的探索与多元化(1980s-1990s) 改革开放后,中国社会发生了深刻的变革,少年儿童电影也迎来了新的发展契机。本部分将重点分析这一时期少年儿童电影在题材、风格、叙事上的多元化探索。随着对外交流的增多,西方儿童电影的先进理念和技术对中国儿童电影产生了影响。创作开始关注儿童的内心世界、情感需求,以及更贴近现实生活的成长故事。例如,《妈妈》、《找乐》等影片,开始尝试更细腻的情感表达和更具个性的人物塑造。本部分将深入探讨这一时期不同类型影片的涌现,如科幻、奇幻、校园生活等,分析其创作上的突破与局限,以及它们在市场化浪潮中的生存与发展。同时,也会关注儿童观众审美趣味的变化,以及电影如何适应和引导这种变化。 第四部分:新世纪的挑战与机遇(2000s至今) 进入21世纪,中国少年儿童电影在快速发展的社会经济环境下,面临着前所未有的挑战与机遇。本部分将聚焦于新世纪以来少年儿童电影的新特点、新趋势。随着数字技术的普及、互联网的兴起,以及动画电影、系列电影的崛起,少年儿童电影的创作形态日益丰富。本部分将探讨 CG动画、真人实拍与动画结合等多种创作形式,分析成功的商业案例,如《大圣归来》、《哪吒之魔童降世》等,以及它们如何在传承中国传统文化的同时,融入现代审美元素,赢得国内外观众的青睐。同时,也会关注当前少年儿童电影在现实题材、情感表达、价值观传递等方面所面临的困境与创新尝试,例如关注留守儿童、环境保护、人工智能等社会议题的影片。此外,本部分还将分析新的观众群体——“数字原住民”——的观影习惯与需求,以及电影产业如何应对这些变化。 第五部分:艺术创作与审美转向 本部分将从艺术创作的视角,对中国少年儿童电影的审美特征进行深入剖析。作者将考察不同历史时期,少年儿童电影在叙事结构、人物塑造、镜头语言、音乐运用等方面的演变。从早期强调说教式的扁平人物,到后期注重人物内心的复杂性与成长弧光;从简单的线性叙事,到探索多元叙事手法;从单一的宏大叙事,到关注个体情感与日常体验。本部分还将关注儿童电影的视觉风格,例如色彩运用、场景设计、道具选择等,分析它们如何营造适合儿童的观影氛围,满足儿童的视觉感知和想象需求。同时,也会探讨中国传统美学元素在儿童电影中的融入与创新,以及西方儿童电影美学对中国儿童电影的影响。 第六部分:社会功能与文化意义 少年儿童电影不仅仅是娱乐产品,更是承载着重要的社会功能和文化意义。本部分将从社会学、文化学的角度,深入探讨少年儿童电影在儿童成长过程中的多重作用。首先,电影作为一种重要的媒介,对儿童的价值观、世界观、人生观的形成起着潜移默化的影响。本部分将分析不同时期电影所传递的价值观念,例如爱国主义、集体主义、家庭伦理、友情互助等,探讨它们对儿童行为和思想的影响。其次,少年儿童电影在传承中华优秀传统文化、弘扬民族精神方面发挥着独特作用。作者将考察电影如何通过故事、人物、意象等方式,将传统文化元素融入其中,让儿童在娱乐中感受中华文化的魅力。此外,本部分还将探讨少年儿童电影在培养儿童的想象力、创造力、同理心等方面的积极作用,以及它们如何帮助儿童认识世界、理解社会,培养健全人格。 第七部分:创作主体与观众互动 本部分将关注少年儿童电影的创作主体(导演、编剧、演员等)以及电影与观众之间的互动关系。我们将探讨不同时代,电影创作者的理念、创作动机、艺术追求,以及他们如何理解和表现儿童的世界。同时,也会分析观众群体(儿童、家长、教育工作者等)的构成及其对电影创作的影响。观众的反馈、市场需求、教育理念等,都会在一定程度上影响电影的题材选择、风格定位和内容呈现。本部分将通过案例分析,考察创作主体如何回应观众需求,以及观众如何参与到电影的传播与解读过程中。 第八部分:理论反思与未来展望 本书的最后一章,将对中国少年儿童电影史进行理论上的总结与反思。作者将梳理相关理论研究成果,提出对中国少年儿童电影的独特性、存在价值和发展困境的进一步思考。例如,在市场化浪潮下,如何平衡商业利益与艺术追求,如何在满足儿童娱乐需求的同时,承担起教育和社会责任。本部分还将对中国少年儿童电影的未来发展趋势进行展望,探讨在新的技术、新的媒介、新的社会环境下,少年儿童电影将如何创新突破,更好地服务于中国少年儿童的健康成长,并与世界儿童电影进行对话与交流。 《中国少年儿童电影史论》旨在提供一个全面、深入、富于洞察力的视角,理解中国少年儿童电影的发展历程及其在中国社会文化中的重要地位。本书不仅是对历史的回顾,更是对当下与未来的思考,为相关研究者、电影从业者、教育工作者以及所有关注中国儿童成长的人们,提供有价值的参考与启发。

作者简介

张之路,著名作家,现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。

国际安徒生奖提名奖获得者(2006年)。中国安徒生奖获得者(2005年)。2006年被IBBY中国分会任命为中国推广儿童阅读大使。

文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》、《非法智慧》、《蝉为谁鸣》、《极限幻觉》等。作品曾获中国图书奖一等奖、五次获中国作协全国优秀儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖等。小说《羚羊木雕》被选人中学课本。童话《在牛肚子里旅行》被选人小学课本。

创作并拍摄完成的电影剧本有《霹雳贝贝》、《魔表》、《暗号》、《足球大侠》、《扬起你的笑脸》、《疯狂的兔子》、《妈妈没有走远》、《危险智能》、《我要做好孩子》、《乌龟也上网》等;电视连续剧《第三军团》、《妈妈》、《好玩佳佳龟》、《有老鼠牌铅笔吗》等。曾多次获电影华表奖、电影童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗国际儿童电影节金奖等多项奖励。

著有电影理论专著《中国少年儿童电影史论》。

他的作品在青少年中影响广泛并享有很高的声誉。

目录信息

总序前言 第一章 少年儿童电影概念的界定 第一节 年龄的界限 第二节 基本品质 第三节 狭义和广义 第四节 比较和借鉴第二章 新中国建立之前的少年儿童电影(1922—1949)第三章 新中国建立到“文革”前的少年儿童电影(1949—1965) 第一节 新中国少年儿童电影的幼苗 第二节 战争中的小英雄 第三节 童话与民间故事 第四节 真诚与遗憾第四章 “文化大革命”时期的少年儿童电影(1966—1976)第五章 改革开放初期的少年儿童电影(1977—1979)第六章 加世纪80年代的少年儿童电影(1980—1989) 第一节 儿童电影创作的第一次繁荣 第二节 歌颂教师和表现小学生的影片 第三节 中学生题材的新突破 第四节 拍给大人看的少年儿童电影 第五节 科学幻想 第六节 战争题材的新视角 第七节 回忆童年 第八节 “娱乐片”大潮中的儿童片第七章 20世纪90年代的少年儿童电影(1990—1999) 第一节 校园题材的开拓与创新 第二节 亲情的颂歌 第三节 战争题材的新收获 第四节 人物传记 第五节 关注弱势群体 第六节 少数民族题材与其他题材的影片 第七节 尴尬的话题:创作的繁荣与市场的萎缩第八章 新世纪初的少年儿童电影(2000—2004) 第一节 富足与贫穷:校园题材的新模式倾向 第二节 亲情影片的新境界 第三节 关于“成长”电影 第四节 民族文化的传承与融合 第五节 预防青少年犯罪、保护未成年人的影片第九章 台湾和香港地区的少年儿童电影 第一节 台湾地区电影概况 第二节 台湾早期的少年儿童影片 第三节 20世纪70年代的少年儿童电影与“新电影”的儿童情结 第四节 20世纪90年代的少年儿童电影 第五节 海峡两岸少年儿童电影的比较…………
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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阅读过程中,最令我感到惊喜的是作者在引用资料和脚注处理上的严谨态度。我注意到,许多关键论断的背后,都有着扎实的文献支撑,从早期的电影审查记录到当时的报刊评论,甚至是导演本人的访谈录,信息源头之广泛和考证之细密,令人叹服。这种近乎于田野调查式的资料收集工作,为全书构建起了一座坚不可摧的学术基石。当涉及到一些早期鲜为人知的幕后故事和被主流史学所忽略的边缘作品时,作者并没有停留在表面的描述,而是深入挖掘了其背后的创作动机和社会语境,使得原本模糊不清的历史侧影变得立体可感。这种对“事实”的尊重与对“细节”的执着,使得这本书不仅具有高度的可读性,更具备了长久的参考价值,是任何希望深入研究该领域的学者都不可或缺的案头必备工具书。

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坦白说,初翻这本书时,我内心是带着一丝审慎的怀疑的,毕竟“史论”二字的分量极重,很容易流于空泛或故作高深。然而,这本书的行文风格却出乎意料地保持了一种克制而又充满激情的平衡感。它既拥有学术著作所需的逻辑严密性,又避免了学院派写作常见的晦涩难懂。作者善于使用精准而富于表现力的词汇,将抽象的电影理论概念,通过生动的案例分析进行可视化阐释。阅读体验不是被动地接收知识灌输,而更像是一场与一位见多识广的智者进行的深度对谈,他引导你思考,却从不替你做最终的判断。这种引导式的叙事,极大地激发了读者自身的批判性思维,让人在合卷之时,仍旧能对书中所探讨的诸多议题保持持久的思辨热情。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种典雅中带着一丝怀旧的质感,拿在手里沉甸甸的,仿佛能感受到纸张中蕴藏着的岁月痕迹。封面那简洁的留白,配上那几行深邃的字体,不动声色地流露出一种厚重的学术气息,让人在翻开之前,就已经对内容产生了极大的敬意。内页的纸张选择也十分考究,触感细腻,油墨的印刷清晰锐利,即便是那些年代久远的黑白剧照,也得到了最大程度的还原,细节纤毫毕现。整体来看,这绝非那种匆忙拼凑的普及读物,而是出版方倾注了大量心血的精良之作。装帧的用心程度,直接提升了阅读的仪式感,使得每一次翻阅都变成了一种对历史的郑重对待。那种油墨散发的淡淡清香,也为沉浸式的阅读体验增添了一份独特的感官享受,让人愿意花更多时间去细细品味每一个章节的布局和排版上的巧思。

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这本书给我带来的最大冲击,在于它成功地打破了我对“儿童电影”这一领域的固有印象和舒适区。我原以为这只是一个关于童真、教育和简单娱乐的范畴,但通过作者的笔触,我看到了它如何与宏大的国家叙事、复杂的阶级矛盾、以及快速更迭的教育理念进行剧烈的碰撞与融合。它不再仅仅是供孩子观看的“小片子”,而是国家文化意志投射、意识形态构建和特定时代精神的缩影。作者对于技术革新,如配乐风格、剪辑手法在儿童片中的应用与演变,也给予了相当的关注,这使得理论分析不再悬浮于空中。整体而言,这是一部拓宽视野、重塑认知的力作,它迫使读者重新审视那些我们以为已经定格在记忆中的光影,并从中发掘出远超想象的历史深度与文化张力。

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我尝试着从一个资深电影爱好者的角度来审视这本书的结构与逻辑展开,发现其叙事脉络的处理方式可谓是匠心独运。它并非采取那种平铺直叙的编年史模式,而是巧妙地将不同历史时期的社会思潮、技术变革与儿童电影创作的特定主题进行了多维度的交叉比对和深度剖析。章节间的过渡处理得极其自然流畅,仿佛在带领读者穿越时空隧道,每走一步都能清晰地感知到时代脉搏的跳动。尤其欣赏作者在论述早期默片时期对儿童形象塑造的尝试时,所展现出的那种细致入微的文本解读能力,将那些稍纵即逝的影像片段,以文字的形式重新激活。这种跳脱出传统框架的组织方式,极大地丰富了读者的认知维度,让人在理解“儿童电影”这一概念时,不再局限于单一的类型标签,而是将其视为一个复杂而生动的文化载体去进行考察和思考。

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作者作为儿童作家与编剧,作品真是伴随了我的童年。而本书更多是个人的想法与片单梳理。

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读了前半本,足矣。

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由《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》等电影的编剧同时也是一名出色作家的张之路整理资料写成的,相当不错

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