具体描述
本书是《当代中国哲学丛书》中的一种，研究与介绍当代著名西方科学哲学家库恩思想的哲学论著。着重论述库恩思想的发端及其主要理论成果。“不可通约性”并对当时学界的反应与批语及库恩自己的认识作了全面的探索。
全书引用了大量的第一手资料，由于作者与库恩本人有过通信与交往，因此资料新颖、翔实。同时本书主题明确、思路开阔、语言干练并力图从西方文化、语言哲学更深层领域进行思考与探索，是一本质量上乘的专著。
作者简介
目录信息
导言
上编:库恩思想的缘起与变迁
第一章 库恩的认识论危机与“不可通约性”观念的浮现
第二章 从概念系统到思维规范
第三章 规范、范式、还是学科基质?
第四章 从历史的规范到逻辑经验主义
第五章 库恩的“语言分析转向”
第六章 从科学的社会学、心理学到科学的解释学
第七章 多可能世界、翻译与专业辞典
第八章 对库恩思想发展历程的回顾
下编:反思库恩思想的变迁
编序:重返“不可通约性”
第九章 历史、解释学与顿悟
第十章 哲学分析的困境
第十一章 科学教育的局限
第十二章 科学信念的价值
第十三章 规范和不可通约性
第十四章 两种解释学
第十五章 理解与交流
附录一
附录二
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
上编:库恩思想的缘起与变迁
第一章 库恩的认识论危机与“不可通约性”观念的浮现
第二章 从概念系统到思维规范
第三章 规范、范式、还是学科基质?
第四章 从历史的规范到逻辑经验主义
第五章 库恩的“语言分析转向”
第六章 从科学的社会学、心理学到科学的解释学
第七章 多可能世界、翻译与专业辞典
第八章 对库恩思想发展历程的回顾
下编:反思库恩思想的变迁
编序:重返“不可通约性”
第九章 历史、解释学与顿悟
第十章 哲学分析的困境
第十一章 科学教育的局限
第十二章 科学信念的价值
第十三章 规范和不可通约性
第十四章 两种解释学
第十五章 理解与交流
附录一
附录二
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
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