本書是為小學教師、小學校長，以及其他從事基礎教育的工作人員編寫的。全書闡釋瞭小學生心理發展的特點和規律、小學教育原則和方法，以及教師心理和學校管理心理等方麵的基本知識和原理。
在編寫過程中，編著者注意總結自己在普通心理、兒童心理學和教育心理學教學中的經驗，努力聯係當前小學教育實際，並參閱國內外有關論著和實驗研究，吸收其精粹，力求使本書能夠有益於讀者對心理學原理的學習掌握和實際運用。
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